《美丽的公鸡》课件

课件16张PPT。美 丽 的 公 鸡教学内容：十二册14《美丽的公鸡》
教学目标：
知识目标：1、复习本课生字及认读字。
2、结合课文理解重点词语和句子的意思。
能力目标：1、指导学生进行读和说的训练，培养学生的口语表达能力。
2、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。
3、培养学生有感情地朗读课文，品味课文语言 的能力。
情感态度价值观：使学生懂得“美不美不能光看外表，还要看能不能帮人们做事的道理及实际含义,帮助学生初步树立正确的审美观点。
教学重点、难点：
1、公鸡对美的认识的转化过程。（情感、态度的变化）
2、体会老马说的话的深刻含义，知道什么是真正的美。 读一读美丽、油亮、脖子、蜜蜂、青蛙啄木鸟、 害虫、 粮食、 惭愧得意洋洋、垂头丧气、大摇大摆
找出文中不理解的字词，标出自然段，想一想这篇文章讲了一件什么事？这篇课文先讲了公鸡唱美，接着讲了公鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，最后讲了公鸡从老马的话里学到了美。公鸡公鸡真美丽，
大红冠子花外衣，
油亮脖子金黄脚，
要比漂亮我第一。 得意洋洋：形容非常得意、神气十足
的样子。大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚。成天、自以为、得意洋洋公鸡在做什么？公鸡在歌唱自己的美丽。找出描写公鸡美丽的句子。描写公鸡骄傲的词语。“对不起， 老树生了虫子， 我要给他治病。” “长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。” 公鸡去找谁比美？ 表现了公鸡怎样的心情？ 公鸡听后是怎样做的？ 啄木鸟又是怎样回答的？ 公鸡对啄木鸟说了些什么？ 在什么情况下去比美的？ 想一想“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”“对不起， 果树开花了， 我要采蜜去。” “对不起， 稻田里有害虫， 我要捉虫去。” “大肚皮的青蛙， 咱们比比谁美。” 1、啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里，伸出舌头去捉虫子，给老树治病。2、蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识别花的颜色和形状。3、青蛙肚皮大装的害虫就多。小 知 识“老马伯伯， 我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美， 他们为什么都不理我呢？”“因为他们懂得， 美不美不光看外表， 还要看能不能帮助人们做事。”喔 喔 喔现在的这只公鸡是一只真正的美丽的公鸡吗？ 你们愿意和它交个朋友吗？能告诉老师你为什么想和它交朋友吗？大公 鸡 喔 喔啼，催着人们早早起，
人人夸他最美丽，辛勤劳动数第一。故事里故事里的公鸡美丽吗？我们的课题用美丽的公鸡还是骄傲的公鸡合适，为什么？这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得漂亮，外表美；虚心接受意见，改正错误内心美；帮助人们做事行为美。 通过这节课的学习，我懂得美不美要看能不能帮人们做事这节课使你明白了什么道理？