第三章　足球——足球脚背正面踢球 教案　（表格式）2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

第三章　足球——足球脚背正面踢球 教案　人教版初中体育与健康七年级全一册
一． 指导思想
坚持“以人为本”的思想，注重学生的身体心理和社会适应能力方面的发展。以学生体验为主线，以“足球双脚正脚背颠球”为载体，达到增强学生体质，提高学生运动兴趣的目的，以学生为主体，老师在教学中的引导地位。充分利用信息技术的影响实行电子化教学（微课），融科技寓教于体育课堂当中，使课堂氛围更和谐，合作氛围更浓，让学生享受体育学习带来的快乐，培养学生的研究观察能力，提升集体主义精神，为培养终身参加体育锻炼打下坚实基础。
二． 教材分析
足球----双脚正脚背颠球是足球最基本的技术之一，也是初中体育教学的一个重要内容，它是融技术、智慧、团结协作、顽强拼搏这一体的运动项目。对增强学生体质健康有积极的作用。又因足球运动具有精彩性、趣味性、对抗性、展示性等，能够吸引众多青少年的参与，并对学生身体协调、自控、调节及空间感觉能力有更好的锻炼和发展。
三． 教与学的策略
课教与学方法上通过微课程的形式，强化小组合作学习，互学互评互纠，重在对学生的自觉能力的培养及合作互学的引导，以学生练习为主，教师只起到引导调节的的作用。学生在学习中通过体验，观察，模仿，评价，重复练习的学习流程，从而完善技术动作。通过接力竞争的方式提高学生的学习兴趣。
四． 本课特点
1、使用信息技术把繁杂的讲解示范简化、直观化，从一个老师讲解示范分解成若干个老师同时在小组讲解示范，是点到面的扩张。
2、允许手机或平板电脑进体育课堂，无疑是学生津津乐道的事，学生学习情绪会得到更好的调节。
3、行进间的热身操打破呆板的原地徒手操，让学生真正动起来，加上节拍分明的节奏使学生的兴奋性提升得更快。
4、学生的展示和比赛，使学生得以进一步巩固学习内容。
授课 内容 一、脚背正面颠球 二、体能素质练习 课型 新授课
教 学 目 标 1. 通过翻转课堂培养学生预习自学能力、洞察能力，提高学习效率。 2.通过视频自主学习加上老师引导的实践练习，使90%以上的学生基本掌握脚背正面颠球的的技术要领。 3.培养学生的速度素质和团队意识，提高学生的协调能力。
重点 难点 重点：脚背正面颠球的部位 难点：支撑位置准确、颠球时的全身协调配合
教 学 过 程 教 学 内 容 达成目标 教 法 指 导 学 法 提 示 运动负荷
参与、 技能目标 心理 情感目标 时 间 次 数 强 度
准 备 部 分 一 常 规（微课中忽略） 全体学生积极参与 全身心投入，激发学生的学习兴趣。 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课 在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报 1、“同学们好！” 2、提问：同学们在课外观看足球比赛中有没有观察到运动员的脚背正面踢球动作？ 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求、强调安全 4、安排见习生 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ △ ★ ２“老师好！” ３ 积极回答老师提问，认真听讲，明确学习内容和要求 见习生按要求随堂听课，或做视频记录上课内容 1 无
二 准备活动 要求完成练习，充分活动各部位关节。预防运动损伤。 动作伸展大方，展示青春之美。 1.老师配乐领做徒手操①头肩②扩胸③侧滑步④内外摆腿，碎步跑、原地后拉弹踢腿等 要求：示范到位，声音洪亮 组织如右图 1.跟老师做徒手操。 要求： 充分活动，动作模仿正确。 1 中
基 本 部 分 三 学 习 与 体 验 分组再次学习教师讲解示范视频，全体学生参与互学互纠教学活动，充分展示自己的学习能力。 培养学生刻苦耐劳、勇敢顽强的精神 教师进行完整的技术讲解示范 技术要领口诀：（板书） 2、 教师引导学生分组观看教学视频，边看边模仿练习，教师巡回指导，边纠错。 3、组织二人组合徒手互练、教师巡回指导 4、组织学生进行展示、互评、点评 5、口令指挥学生近、远距离脚背正面颠球练习。 学生认真观看教师示范，听讲解，读二遍口诀。 2、分组观看教学视频模仿学习（了解脚背正面颠球的颠球部位） 3、二人组扶肩做无球徒手摆腿弹踢练习 4、听指挥近距离脚背正面颠球练习（学生练习效果展示、教师点评） 5、先听口令再自由颠球练习 15次/人 若干次 中
结 束 部 分 放松小结下课 学生与老师一起参与评价 学生得到鼓励 1.教师点评课程内容 2.教师点评，小结，放松 3.要领回顾：脚背正面踢球的技术要领、重点难点。 4.回收器材，宣布下课 1．学生互评 2．听教师小结，放松 3．学生记住作业 4．师生道别 5、回收器材 1 小