《称象》课件
图片预览
文档简介
课件43张PPT。 称 象 初读要求1、标画出自然段。
2、把每个字音读准确。
3、把每句话读流畅。
4、想一想：是谁称出了大象的重量，怎样称出的？读一读： 官员们 柱子 议论 一杆大秤 宰大象 船舷 切割 果然 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。一堵墙 zhù 四根柱子 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 ɡǎn chènɡ
一 杆 秤 ɡǎn chènɡ
一 杆 秤 秤 杆秤杆zǎi
宰zǎi
宰ɡē
割 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。” “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船上装石头。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。 再把大象赶上岸，往船上装石头。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。 “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”称出每块石头的重量称出每块石头的重量= 曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶 到沿 着画 线赶上岸装石头称 一 称曹冲称象称象的第一步:赶象上船。在船身下沉处作上记号。称象的第二步称象的第三步:往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。称象的第四步称一称船上的石头,石头加起来的总重量就是大象的重量。学习第4节
思考：曹冲想出了什么样的称象办法？ 赶象上船船沉划线装石到线称石累加拓展：
读读官员们提出的称象的方法，联系曹冲的办法，说说他的办法妙就妙在：
曹冲用心听别人的议论，积极动脑筋想办法。
曹冲善于观察和学习，知识丰富，知道船在水里下沉的程度与重量有关系。通过学习课文认识到必须有丰富的知识，肯动脑筋思考问题，就会变得聪明起来。 你向曹冲学习什么？称象 官员 后 腿 柱子
议论 秤杆 倒水 下沉
停止 微笑 一艘船
称 chēng
chèn杆 gān
gǎn倒 dǎo
dào称呼 称赞对称旗杆 桅杆笔杆 枪杆倒霉 摔倒倒水 倒茶多音字象 称 腿 到 止 再 做
像 秤 退 倒 正 在 作比一比
2、把每个字音读准确。
3、把每句话读流畅。
4、想一想：是谁称出了大象的重量，怎样称出的？读一读： 官员们 柱子 议论 一杆大秤 宰大象 船舷 切割 果然 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。一堵墙 zhù 四根柱子 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 ɡǎn chènɡ
一 杆 秤 ɡǎn chènɡ
一 杆 秤 秤 杆秤杆zǎi
宰zǎi
宰ɡē
割 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。” “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船上装石头。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。 再把大象赶上岸，往船上装石头。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。 “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”称出每块石头的重量称出每块石头的重量= 曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶 到沿 着画 线赶上岸装石头称 一 称曹冲称象称象的第一步:赶象上船。在船身下沉处作上记号。称象的第二步称象的第三步:往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。称象的第四步称一称船上的石头,石头加起来的总重量就是大象的重量。学习第4节
思考：曹冲想出了什么样的称象办法？ 赶象上船船沉划线装石到线称石累加拓展：
读读官员们提出的称象的方法，联系曹冲的办法，说说他的办法妙就妙在：
曹冲用心听别人的议论，积极动脑筋想办法。
曹冲善于观察和学习，知识丰富，知道船在水里下沉的程度与重量有关系。通过学习课文认识到必须有丰富的知识，肯动脑筋思考问题，就会变得聪明起来。 你向曹冲学习什么？称象 官员 后 腿 柱子
议论 秤杆 倒水 下沉
停止 微笑 一艘船
称 chēng
chèn杆 gān
gǎn倒 dǎo
dào称呼 称赞对称旗杆 桅杆笔杆 枪杆倒霉 摔倒倒水 倒茶多音字象 称 腿 到 止 再 做
像 秤 退 倒 正 在 作比一比