Unit 1 School and Friends单元知识清单学案

Unit 1 School and Friends
【单元学习目标】
1.语言能力：能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息；积累日常生活中常用的习惯用语和交流信息的基本表达方式；积累常用的词语搭配；了解句子的结构特征。
2. 文化意识：能初步了解英语的语用特征，选择恰当的交际策略；能意识到错误并进行适当的纠正。能理解与感悟中外优秀文化的内涵。
3.思维品质：能发现语篇中事件的发展和变化，辨识信息之间的相关性，把握语篇的整体意义；能辨识语篇中的衔接手段，判断句子之间、段落之间的逻辑关系。
4.学习能力：对英语学习有持续的兴趣和较为明确的学习需求与目标；有积极主动的学习态度和较强的自信心。
【单元思维导图】
【单元知识梳理】
一、重点单词
lesson n. 功课；课业
hello interj.喂，你好
your pron. 你的；你们的
what pron. 什么；多少
name n. 名称；姓名
is v. 是
am v. 是
over prep. 在…之上；越过
student n.学生
classmate n. 同班同学
show v. 出示；展示
around prep. 在周围；在某；adv. 大约；在周围，在附近
classroom n. 教室
office n. 办公室
plan v. 计划，打算n. 计划，打算
lab n. 实验室
eraser n. 橡皮，黑板擦
guess v. 猜测，推测
first adj. 第一的；最初的
wall n. 墙，壁v. 用墙围住；用墙隔开
may modal v. 也许，可能
excuse v. 原谅；辩解
borrow v. 借；借用
store n. 商店，贮藏v. 储存，贮藏
later adv. 后来，以后
thing n. 东西；事物
need v. 需要
list n. 列表，清单v. 列出，列于表上
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
eight 八
nine 九
ten 十
二、重点短语
be from… 来自……
over there 在那里
homeroom teacher 指导教师
visiting student 访问生
show ... around 带领……参观
have lessons 上课
have fun 玩的愉快
play sports 进行体育活动
guessing game 猜谜游戏
play a guessing game 玩猜谜游戏
shopping list 购物单
Class Four 四班
welcome to ... 欢迎来到……
get books 借书
plan their lessons 备课
have science classes 上科学科
let's do sth. 咱们做某事吧
on the wall 在墙上
get sth for sb. 为某人取（买，拿）某物
buy sth. for sb.=buy sb. sth. 给某人买某物
现在轮到某人做某事了。
三、重点句型
1. What is your name My name is…
2. This is my friend.
3. Who's the man over there
4. She is a student.
5. This is our classroom.
6. We play sports and have fun.
7. It's long and thin. You can write with it.
8. --May I borrow two pencils
--Here you are.
9. I have some new friends this year.
10. What about your new school
11. I need to buy some things for my classes.
12. It's your turn to clean our room now.
【单元易混易错】
1. be from... 来自……
be from 相当于 come from。
I'm from China. = I come from China. 我来自中国。
2. What's your name 你叫什么名字？
此句是询问对方姓名的特殊疑问句。what's是what is的缩写，回答常用“My name is.../I'm...”。
－What's your name 你叫什么名字？
－My name is Li Hua. 我叫李华。
3. How are you 你 (身体)好吗？
本句是熟人或朋友见面时常用的问候语，用于询问对方的身体健康状况。
答语通常是: Fine (I'm fine/ I'm OK/I'm all right), thank you. 等。
4. Nice to meet you. 见到你很高兴。
此句是两人初次见面或不经意遇见时表示客气的用语。答语通常是：Nice to meet you, too. (见到你也很高兴)。
5. This is... 这是……
这是介绍某人的常用句型，后面常接姓名或身份。
－Mike, this is my friend, Li Hua. 迈克, 这是我的朋友，李华。
－ Nice to meet you, Li Hua. 很高兴见到你，李华。
6. Class Four 四班
英语中班级/年级的写法是：“Class/Grade(首字母大写)+基数词（若用英语拼写，首字母要大写）”。
Class Five 五班
Grade 7 七年级
7. 含有be动词的一般疑问句
含有be动词的一般疑问句的结构为“Be动词+主语+表语+其他？”其肯定回答为“Yes,主语+be动词. ”否定回答为“No, 主语+be动词+not.”
－Is she your friend 她是你的朋友吗？
－Yes, she is. 是的, 她是。
8. Welcome to... 欢迎来到……
“welcome to+地点名词”表示“欢迎来到某地”。
Welcome to Beijing. 欢迎为到北京。
9. show sb. around 带领某人参观
I'll show yon around the school. 我将带你参观学校。
[拓展] show作动词，意为“展示；出示”。show sb. sth. =show sth. to sb. 意为“把某物给某人看”。
The teacher shows me a book. = The teacher shows a book to me. 老师给我看了一本书。
10. have fun 玩得愉快
与其意思相近的词组还有：have a good time, enjoy oneself。
Let's go there and have fun. 我们去那儿玩吧。
[拓展] have fun ( in ) doing sth. 意为“做某事很有趣”，其中in可省略。
11. What about ... ……怎么样？
相当于"How about... "其中about是介词, 后接名词、代词或动名词作宾语。表示向对方提出意见或看法，语气相当委婉。
What/How about going for a walk 去散步怎么样？
I'm having noodles. What about you 我吃面条，你呢
12. need v. & n. 需要
need 作实义动词时，有人称和数的变化，后面可接名词、代词、动名词或动词不定式，可用于肯定句、疑问句或否定句中。
I need to go now. (动词)我需要现在就走。
Do you need some help （动词） 你需要一些帮助吗？
A friend in need is a friend indeed. (名词)患难见真情。
13. Here is my list. 这是我的清单。
这是一个倒装句。常见的倒装句有两种，分别是: "Here/There+谓语+主语（名词）.”和“Here/There+主语（代词）+谓语.”。
Here comes the bus. 公共汽车来了。
There they are. 他们在那儿。
14. 基数词的用法
one, two, three, four, five等数词是基数词，用来表示数量。其中one后接可数名词单数，其余基数词后接可数名词的复数形式。
[拓展]①基数词还可用来表示年龄、时间、年代、门牌号、电话号码、车牌号码等。
②基数词跟在名词后，用来表示编号。
15. be动词
be动词是系动词的一种，是与一般动词（实义动词）相区别的概念。be动词不是动作，它通常与名词、形容词或其它词类一起表示主语的性质、状态、身份、特点等等。be动词有不同的形式，目前要掌握am, are, is三种，具体用哪一种，必须由主语的人称和数决定。
不同人称代词后的be动词
人称 数 主语 be动词
第一人称 单数 I am
复数 we are
第二人称 单数 you are
复数
第三人称 单数 he is
she
it
the book/his son…
复数 they are
my parents/the students
I am a student. 我是一名学生。
We are all here.
我们大家都在这儿。
You are so beautiful.
你是那么漂亮。
He is my English teacher.
他是我的英语老师。
Is she nine years old？
她是九岁吗？
My name is Mary.
我的名字叫玛丽。
It is sunny today.
今天的天气晴朗。
Tom and his friends are in the park.
汤姆和他的朋友们都在公园里。
【单元对接中考】
1.【2021年江西】—What's that terrible noise
—It's John. He _______ the violin.
A. practiced B. is practicing C. was practicing D. has practiced
2. 【2021年福建】 According to the new regulation(规定), school students _________ take their cell phones to the classroom.
A. wouldn't B. needn't C. mustn't
3.【2021年福建】 Hurry up! Mr. Brown ___________ for us in the meeting room at the moment.
A. is waiting B. will wait C. waited
4.【2021年吉林】—Whose dictionary is this
—It _______ be Jeff's. Look! His name is on Page One.
A. must B. need C. can't
5.【2021年江苏南京】—Millie, ________ are you reading
—Camel Xiangzi, by the famous Chinese writer, Lao She.
A. who B. how C. where D. what
6.【2022年北京】—_________I take photos here
—Sorry, you can't. It's not allowed in the museum.
A. Must B. Need C. Can D. Will
7.【2021年北京】—Peter, what are you doing
—Oh, I _________ a report about national heroes.
A. will write B. am writing C. wrote D. have written
8.【2021年重庆】June 1st is _____ Day.
A. Children B. Children's C. Child D. Child's
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题考查动词时态。根据题干中的"What's that terrible noise "可知此处是说, John正在练习拉小提琴, 表示现在某事正在发生应用现在进行时, 故选B。
2.答案：C
解析：本题考查情态动词的辨析。句意: 按照新规定, 学生不得把手机带进教室。由句意可知选C, mustn't表示"禁止"。wouldn't不愿意, 不会; needn't没必要, 不需要。
3.答案：A
解析：本题考查动词的时态。句意: 快点儿! 布朗先生现在正在会议室等着我们呢。此处表示说话时正在进行的动作, 故用现在进行时。
4.答案：A
解析：本题考查情态动词的用法。根据设空后的"Look! His name is on Page One"可知, 此处是说, 它一定是杰夫的(词典), 故所缺的词是must"一定"。
5.答案：D
解析：本题考查疑问词的用法。根据答语中的《骆驼祥子》可知, 问句问的是"你在读什么", 故what符合题意。
6.答案：C
解析：本题考查情态动词的用法。根据答语可知, 此处表示"我能在这儿拍照吗"。can可表示"可以", 用于请求允许, 符合题意。
7.答案：B
解析：本题考查动词时态。根据问句的时态可知, 答语的时态应为现在进行时, 表示现在正在做某事。
8.答案：B
解析：句意为: 六月一日是儿童节。固定表达Children's Day意为"儿童节"。
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