人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第一单元 单元测试（一）
一、单选题
1．下列有关自来水性质实验的操作，正确的是（ ）
A．取样品 B．滴加肥皂水
C．振荡 D．加热水样
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、取用药品时瓶塞应倒放于桌面，该操作错误，故不符合题意；
B、滴管取用少量液体药品时滴管应悬于试管口上方，该操作正确，故符合题意；
C、振荡试管应该左右震荡，而不是上下震荡，该操作错，故不符合题意；
D、给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，故不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、取用瓶中药品时，打开瓶塞应倒放，以免造成药品污染现象来解答；
B、滴管取用少量液体药品时滴管应悬于容器口上方，不能伸入容器内，以免造成药品污染现象来解答；
C、轻微左右震荡容器，不能上下震荡，造成药品洒落现象来解答；
D、给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的三分之一，否则会造成烧伤事件来解答。
2．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．检查装置气密性
B．收集氧气
C．收集氧气
D．监控气体流速
【答案】B
【知识点】检查装置的气密性；常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、推动注射器瓶内压强增大，长颈漏斗内会上升一段液柱。A答案正确；
B、氧气的密度比水的密度小，应该从短管进入。B答案错误；
C、氧气的密度比空气的密度大，用向上排空气法收集氧气。C答案正确；
D、根据水中冒出气泡的速率，可以监控气体流速。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据装置气密性的检查方法分析；
B、根据氧气与水的密度分析；
C、根据氧气的密度比空气的密度大分析；
D、根据水中气泡的速率分析。
3．规范的实验操作是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，不合理的是（ ）
A．进行过滤实验操作时，用玻璃棒引流
B．手心对着标签拿试剂瓶倾倒液体
C．加热硫酸铜晶体时，试管口向上倾斜
D．用酒精灯的外焰给试管中的物质加热
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。A答案正确；
B、倾倒液体时，标签向着手心，防止液体倒流腐蚀标签。B答案正确；
C、给固体加热时，试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸裂。C答案错误；
D、用酒精灯的外焰给试管中的物质加热，因为外焰温度最高。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据过滤操作分析；
B、根据倾倒液体的规则分析；
C、给试管中的固体加热时，试管口应该略向下倾斜；
D、酒精灯的外焰温度最高。
4．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现物质的化学性质的是（ ）
A．氢气可用作火箭发射的燃料
B．液氮可用作制冷剂
C．活性炭用于除去冰箱异味
D．稀有气体用于多种用途的电光源
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、氢气作燃料，体现可燃性，可燃性属于化学性质，符合题意；
B、液氮用作制冷剂，是因为液氮易汽化，汽化吸热，体现的是物理性质，不符合题意；
C、活性炭用于除去冰箱异味是利用活性炭的吸附性，体现的是物理性质，不符合题意；
D、稀有气体用于多种用途的电光源，是利用稀有气体通电发不同颜色的光，体现的是物理性质 ，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据物理性质和化学性质的定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．动手实验是学习化学的必要途径，如图所示的实验操作中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A. 稀释浓硫酸时，不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故错误；
B. 用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故错误；
C. 该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，故正确；
D. 托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅分析。
B、根据用pH试纸测定溶液的pH的正确方法分析。
C、根据大气压原理检查装置气密性。
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性分析。
6．（2021九上·利津期中）稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验的下列操作，正确的是（ ）
A． 稀释浓硫酸
B． 测稀硫酸的pH
C． 倾倒稀硫酸
D． 滴加稀硫酸
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；溶液的酸碱度测定；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A. 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故不符合题意；
B. 用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故不符合题意；
C. 向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故不符合题意；
D. 使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、浓硫酸的稀释方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时正确的操作，进行分析。
C、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
7．（2015九上·松溪月考）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列对化学学科的认识中错误的是（ ）
A．化学为人类研制了新材料
B．化学的发展导致了生态环境的恶化
C．化学为人类提供了新能源
D．化学已成为生命科学的重要基础
【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，所以正确．
B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，所以错误．
C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，所以正确．
D、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，所以正确．
故选B．
8．从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，（1）反思交流（2）提出猜想假设（3）完成实验，记录实验现象（4）设计实验（5）分析实验现象，得出结论（6）发现提出问题．
正确的步骤是（ ）
A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）
B．（3）（4）（6）（5）（2）（1）
C．（6）（2）（4）（3）（1）（5）
D．（6）（2）（4）（3）（5）（1）
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，一般步骤是发现提出问题→提出猜想假设→设计实验→完成实验，记录实验现象→【分析】实验现象，得出结论→反思交流；正确的顺序为：（6）（2）（4）（3）（5）（1）．
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
9．某同学加热2-3mL食盐水，操作正确顺序应该是（ ）
①点燃酒精灯；②加热；③用试管夹夹好试管；④往试管中加入2-3mL食盐水；⑤将试剂瓶盖好，放回原处．
A．①④③②⑤ B．①③④②⑤ C．④⑤③①② D．④③⑤①②
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】该实验首先要取药品，取完药品要把原来的试剂瓶复原，再用试管夹从试管底部向上夹到试管的中上部，点燃酒精灯，先进行预热再集中药品部位加热．
【分析】根据实验实际操作步骤来考虑，基本步骤是取药品，夹试管，点燃酒精灯加热．
10．下列各组变化中，均属于化学变化的一组是（ ）
A．蜡烛受热熔化、铁丝燃烧、玻璃破碎
B．铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝
C．木材制成桌椅、车胎放炮、木炭燃烧
D．带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.蜡烛受热熔化、铁丝燃烧是化学变化，玻璃破碎是物理变化，该选项错误； B.铜生锈是化学变化，水结冰、钢锭抽成丝是物理变化，该选项错误；C.木材制成桌椅、车胎放炮是物理变化，木炭燃烧是化学变化，该选项错误； D.带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊都是化学变化，该选项正确。
【分析】该题考查化学变化的判定，解答此类题时只要分清前后物质是否相同即可，相同则是物理变化，不相同则是化学变化。
二、填空题
11．【关注生活现象】
化学来源于生活，又服务于生活。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点。
山西汾酒是中国第一文化名酒。汾酒用优质高粱、大米、豌豆等原料酿制而成。酿制汾酒的过程属于 变化。打开汾酒瓶盖，能闻到清香气味，微观原因是 。将5 mL酒精和5 mL水混合后的体积 (填“＞”“＜”或“＝”)10 mL，微观原因是 。
【答案】化学；分子在不断运动；＜；分子之间有间隔
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】酿酒过程产生了新的物质，属于化学变化；打开瓶盖能闻到酒香，是因为分子在不断的运动；5mL酒精和5mL水混合后总体积小于10mL，是因为分子之间有间隔。
【分析】根据分子的基本性质分析。
12．（2020九上·保亭期中）①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②钢铁生锈；③电灯通电发光发热；④冰雪融化；⑤煤气燃烧；⑥铜可以导电；⑦天然气易燃烧；⑧氧化铜是黑色粉末。
上述描述中： 是物理变化， 是物理性质； 是化学变化， 是化学性质。(填序号)
【答案】③④；⑥⑧；②⑤；①⑦
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过二氧化碳和澄清石灰水发生化学变化才能表现出来，属于化学性质；②钢铁生锈生成了其他物质，是化学变化；③电灯通电发光发热没有生成其他物质，是物理变化；④冰雪融化只是状态发生了改变，没有生成其他物质，是物理变化；⑤煤气燃烧生成了二氧化碳等物质，是化学变化；⑥铜可以导电，描述的是导电性，属于物理性质；⑦天然气易燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，是化学性质；⑧氧化铜是黑色粉末，描述的是物质的颜色，是物理性质。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，物质不需要发生化学变化表现出来的性质是物理性质，物质需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质，据此分析
13．在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况．请将正确的答案序号填在横线上．①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论。点燃蜡烛 ；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊 ；证明此气体是二氧化碳 ；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠 ．
【答案】②；①；③；①
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】点燃蜡烛是反应条件；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊是反应现象；证明此气体是二氧化碳是实验结论；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠是反应现象.
【分析】比较①反应条件；②反应现象；③结果和结论三者含义的不同，并结合实例进行区别：点燃、加热等是反应条件，发光、放热、变色、燃烧等是反应现象，生成了什么物质是实验结论．
14．学习化学离不开化学探究活动，其基本环节大体应包括 、 、
、 、 ．
【答案】提出问题；建立假说；收集证据；获得结论；反思评价
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究的基本环节包括提出问题、建立假说、收集证据、获得结论、反思评价.
【分析】运用科学探究的基本环节包括提出问题、建立假说、收集证据、获得结论、反思评价.
15．化学研究的主要内容有 ， ，
．
学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的认真 和分析讨论，可以验证化学原理，学习科学探究的意义的方法并获得化学知识．
【答案】研究物质的性质与变化；研究物质的组成与结构；研究物质的用途与制法；观察记录
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，即研究的主要内容，研究物质的性质与变化；研究物质的组成与结构；研究物质的用途与制法．
学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的认真、观察、准确记录和分析讨论，可以验证化学原理，学习科学探究的意义的方法并获得化学知识．
【分析】根据化学的定义分析，并且化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的．
三、实验探究题
16．经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
（1）如图1是实验室常见仪器：
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填仪器名称，下同)；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 。
②某同学在使用仪器I给液体药品加热后发现底部破裂，请你分析选出不可能的原因 (填字母序号)。
A 用外焰加热
B 加热前没有擦干外壁的水
C 液体量超过1/3
D 没有预热直接加热
E 加热完立即用冷水冲洗
（2）如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图：
①A图中所称食盐的质量为 g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为 g。
②如图B所示操作，可能造成的后果是 。
③欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和 ，某同学如C图读数，则实际量取的液体 40mL(填“大于”“小于”或“等于“)。
（3）现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。
A 45 B 90 C 2/3 D 1/3 E 0.1g F 0.01g
①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 。
②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 。
③给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹感在距试管口大约 ，试管里液体体积不超过试管容积的 试管要与桌面成45°角，试管口不要对着自己或旁人。
【答案】（1）试管；烧杯；AC
（2）12.4；7.6；液体溅出伤人；胶头滴管；小于
（3）E；C；D；D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】 （1）①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管。 烧杯底部面积大，用酒精灯加热时需垫石棉网。 ② 酒精灯外焰温度最高，给试管加热时用外焰加热 ，不会造成试管破裂，A符合题意； 加热前没有擦干外壁的水 ，会使试管骤冷造成试管破裂，B不符合题意； 液体量超过1/3 ，加热时易喷出伤人，但不会造成试管破裂，C符合题意； 没有预热直接加热会造成试管骤冷骤热而破裂，D不符合题意； 加热完立即用冷水冲洗会造成试管骤冷，造成试管破裂，E不符合题意。
（2） ①A图中称量食盐，砝码质量为10克，游码质量为2.4克，则所称食盐的质量为10+2.4＝12.4克。 若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为 10－2.4＝7.6克。 ② B图中给试管中液体加热液体体积超过试管容积的三分之一，可能会造成液体喷溅伤人。 ③欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管， 某同学如C图俯视读数，则实际量取的液体 小于40毫升。
（3） ①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到0.1g. ②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的三分之二。 ③给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹夹在距试管口大约三分之一处。 试管里液体体积不超过试管容积的三分之一，试管要与桌面成45°角，试管口不要对着自己或旁人。
【分析】（1）根据常用仪器名称及试管骤冷骤热易发生炸裂分析；
（2）根据天平左物右码，药品质量＝砝码质量+游码质量，左右盘放颠倒，药品质量＝砝码质量－游码质量，量取液体体积所用仪器分析；
（3）根据天平、酒精灯的使用方法，给试管中液体加热方法及药品用量分析。
17．化学兴趣小组三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水的 。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”“b”或“c”)处最先炭化。
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是（____）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验无关，不予理睬
D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因
【答案】（1）小
（2）a
（3）C
【知识点】蜡烛燃烧实验；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】(1)蜡烛浮在水面上说明蜡烛的密度比水的密度小；(2)蜡烛的外焰温度最高，所以把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 a处最先碳化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；(3)对于实验过程中出现的现象要认真分析，多方求证，通过反复实验、查找资料、询问老师或同学等方式寻求答案，培养学生实事求是的科学态度，而不应置之不理。
【分析】根据蜡烛的性质分析；根据三层火焰中外焰燃烧最充分，温度最高分析；根据探究实验的要求分析。
四、综合题
18．将下列各仪器名称填写在答题卡相应位置。
（1）贮存固体药品的仪器是 ；
（2）用于引流液体的工具是 ；
（3）用于洗涤仪器内壁的工具是 ；
（4）用于滴加少量液体的工具是 ；
（5）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是 ；
（6）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ；
（7）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 。
【答案】（1）广口瓶
（2）玻璃棒
（3）试管刷
（4）胶头滴管
（5）燃烧匙
（6）蒸发皿
（7）石棉网
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】(1)广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器；(2)玻璃棒用于引流液体；(3)试管刷是在试管不易清洗时，帮助刷试管的；(4)胶头滴管用于滴加少量液体；(5)燃烧匙是做燃烧实验时盛固体粉末用的反应容器；(6)蒸发皿是用来蒸发溶液，使溶质结晶的；(7)石棉网主要用途是给底部面积大的容器加热时防止受热不均的，也可放或接热的物质。
【分析】根据常用仪器的名称及用途分析。
19．某同学在实验室中有以下错误操作。请你指出可能造成的后果。
（1）倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放在桌面上： ；
（2）倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向下： ；
（3）滴加少量液体时，把胶头滴管伸入试管内： ；
（4）向竖直的玻璃仪器中加入金属颗粒： ；
（5）向燃着的酒精灯里添加酒精： ；
（6）被加热的试管外壁有水： ；
（7）加热液体时，试管口朝着有人的地方： ；
（8）用冷水洗涤刚加热过的试管： 。
【答案】（1）污染试剂，腐蚀桌面
（2）腐蚀标签
（3）污染试剂
（4）打破仪器底部
（5）造成火灾
（6）试管炸裂
（7）液体溅出伤人
（8）试管炸裂
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；基础知识点归纳
【解析】【解答】（1）倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放在桌面上会 污染试剂，腐蚀桌面 ；
（2）倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向下会腐蚀标签；
（3）滴加少量液体时，把胶头滴管伸入试管内会污染滴管，从而污染试剂；
（4）向竖直的玻璃仪器中加入金属颗粒会打破仪器底部；
（5）向燃着的酒精灯里添加酒精会引燃酒精灯内外的酒精造成火灾事件；
（6）被加热的试管外壁有水会引起试管受热不均而造成试管炸裂事件；
（7）加热液体时，试管口朝着有人的地方会造成液体飞溅出试管外产生烧伤事件；
（8）用冷水洗涤刚加热过的试管会是试管受热不均而造成试管炸裂事件。
【分析】（1）（2）倾倒液体试剂时，试剂瓶的瓶塞应该倒放与桌面，防止污染药品，同时试剂瓶上的标签应该面向手心，防止药品腐蚀标签；
（3）用滴管滴加少量液体时，滴管应该悬于容器口上方，防止滴管被污染；
（4）块状固体药品的取用方法是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管；
（5）根据酒精灯的使用注意事项：酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，酒精灯的熄灭必须用灯帽盖灭，防止火灾事件；
（6）（7）给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之二，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件；
（8）加热后的试管洗涤时要注意等试管冷却到室温时才能洗涤，以免产生试管受热不均而炸裂事件。
20．结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）取少量液体试剂时需要的仪器是 (写名称)。
（2）需要垫陶土网或石棉网加热的仪器是 (写名称)。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有 (填序号)。
（4）用①量取10 mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积 (填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③ (写名称)搅拌的目的是 。
【答案】（1）胶头滴管
（2）烧杯
（3）②⑥⑦
（4）小于
（5）玻璃棒；加速溶解
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）取少量液体试剂时需要的仪器是胶头滴管。
（2）需要垫陶土网或石棉网加热的仪器是烧杯。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有②酒精灯、⑥试管夹、⑦试管。
（4）用①量取10 mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积小于10 mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③玻璃棒加快溶解速度。
【分析】（1）用胶头滴管取用少量液体药品来解答。
（2）烧瓶和烧杯的受热都需垫上石棉网或淘图网。
（3）给少量液体加热用到的仪器是酒精灯、试管夹和试管。
（4）用量筒量取液体时视线与液体的凹液面平行读数，假如俯视读数读得的数值大于实际值，仰视读数读得的数值小于实际值。
（5）固体溶解时常用玻璃棒进行搅拌来加快溶解速度。
1 / 1人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第一单元 单元测试（一）
一、单选题
1．下列有关自来水性质实验的操作，正确的是（ ）
A．取样品 B．滴加肥皂水
C．振荡 D．加热水样
2．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．检查装置气密性
B．收集氧气
C．收集氧气
D．监控气体流速
3．规范的实验操作是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，不合理的是（ ）
A．进行过滤实验操作时，用玻璃棒引流
B．手心对着标签拿试剂瓶倾倒液体
C．加热硫酸铜晶体时，试管口向上倾斜
D．用酒精灯的外焰给试管中的物质加热
4．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现物质的化学性质的是（ ）
A．氢气可用作火箭发射的燃料
B．液氮可用作制冷剂
C．活性炭用于除去冰箱异味
D．稀有气体用于多种用途的电光源
5．动手实验是学习化学的必要途径，如图所示的实验操作中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2021九上·利津期中）稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验的下列操作，正确的是（ ）
A． 稀释浓硫酸
B． 测稀硫酸的pH
C． 倾倒稀硫酸
D． 滴加稀硫酸
7．（2015九上·松溪月考）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列对化学学科的认识中错误的是（ ）
A．化学为人类研制了新材料
B．化学的发展导致了生态环境的恶化
C．化学为人类提供了新能源
D．化学已成为生命科学的重要基础
8．从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，（1）反思交流（2）提出猜想假设（3）完成实验，记录实验现象（4）设计实验（5）分析实验现象，得出结论（6）发现提出问题．
正确的步骤是（ ）
A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）
B．（3）（4）（6）（5）（2）（1）
C．（6）（2）（4）（3）（1）（5）
D．（6）（2）（4）（3）（5）（1）
9．某同学加热2-3mL食盐水，操作正确顺序应该是（ ）
①点燃酒精灯；②加热；③用试管夹夹好试管；④往试管中加入2-3mL食盐水；⑤将试剂瓶盖好，放回原处．
A．①④③②⑤ B．①③④②⑤ C．④⑤③①② D．④③⑤①②
10．下列各组变化中，均属于化学变化的一组是（ ）
A．蜡烛受热熔化、铁丝燃烧、玻璃破碎
B．铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝
C．木材制成桌椅、车胎放炮、木炭燃烧
D．带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊
二、填空题
11．【关注生活现象】
化学来源于生活，又服务于生活。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点。
山西汾酒是中国第一文化名酒。汾酒用优质高粱、大米、豌豆等原料酿制而成。酿制汾酒的过程属于 变化。打开汾酒瓶盖，能闻到清香气味，微观原因是 。将5 mL酒精和5 mL水混合后的体积 (填“＞”“＜”或“＝”)10 mL，微观原因是 。
12．（2020九上·保亭期中）①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②钢铁生锈；③电灯通电发光发热；④冰雪融化；⑤煤气燃烧；⑥铜可以导电；⑦天然气易燃烧；⑧氧化铜是黑色粉末。
上述描述中： 是物理变化， 是物理性质； 是化学变化， 是化学性质。(填序号)
13．在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况．请将正确的答案序号填在横线上．①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论。点燃蜡烛 ；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊 ；证明此气体是二氧化碳 ；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠 ．
14．学习化学离不开化学探究活动，其基本环节大体应包括 、 、
、 、 ．
15．化学研究的主要内容有 ， ，
．
学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的认真 和分析讨论，可以验证化学原理，学习科学探究的意义的方法并获得化学知识．
三、实验探究题
16．经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
（1）如图1是实验室常见仪器：
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填仪器名称，下同)；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 。
②某同学在使用仪器I给液体药品加热后发现底部破裂，请你分析选出不可能的原因 (填字母序号)。
A 用外焰加热
B 加热前没有擦干外壁的水
C 液体量超过1/3
D 没有预热直接加热
E 加热完立即用冷水冲洗
（2）如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图：
①A图中所称食盐的质量为 g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为 g。
②如图B所示操作，可能造成的后果是 。
③欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和 ，某同学如C图读数，则实际量取的液体 40mL(填“大于”“小于”或“等于“)。
（3）现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。
A 45 B 90 C 2/3 D 1/3 E 0.1g F 0.01g
①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 。
②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 。
③给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹感在距试管口大约 ，试管里液体体积不超过试管容积的 试管要与桌面成45°角，试管口不要对着自己或旁人。
17．化学兴趣小组三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水的 。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”“b”或“c”)处最先炭化。
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是（____）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验无关，不予理睬
D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因
四、综合题
18．将下列各仪器名称填写在答题卡相应位置。
（1）贮存固体药品的仪器是 ；
（2）用于引流液体的工具是 ；
（3）用于洗涤仪器内壁的工具是 ；
（4）用于滴加少量液体的工具是 ；
（5）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是 ；
（6）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ；
（7）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 。
19．某同学在实验室中有以下错误操作。请你指出可能造成的后果。
（1）倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放在桌面上： ；
（2）倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向下： ；
（3）滴加少量液体时，把胶头滴管伸入试管内： ；
（4）向竖直的玻璃仪器中加入金属颗粒： ；
（5）向燃着的酒精灯里添加酒精： ；
（6）被加热的试管外壁有水： ；
（7）加热液体时，试管口朝着有人的地方： ；
（8）用冷水洗涤刚加热过的试管： 。
20．结合下列实验室常用仪器回答问题：
（1）取少量液体试剂时需要的仪器是 (写名称)。
（2）需要垫陶土网或石棉网加热的仪器是 (写名称)。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有 (填序号)。
（4）用①量取10 mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积 (填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③ (写名称)搅拌的目的是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、取用药品时瓶塞应倒放于桌面，该操作错误，故不符合题意；
B、滴管取用少量液体药品时滴管应悬于试管口上方，该操作正确，故符合题意；
C、振荡试管应该左右震荡，而不是上下震荡，该操作错，故不符合题意；
D、给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，故不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、取用瓶中药品时，打开瓶塞应倒放，以免造成药品污染现象来解答；
B、滴管取用少量液体药品时滴管应悬于容器口上方，不能伸入容器内，以免造成药品污染现象来解答；
C、轻微左右震荡容器，不能上下震荡，造成药品洒落现象来解答；
D、给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的三分之一，否则会造成烧伤事件来解答。
2．【答案】B
【知识点】检查装置的气密性；常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、推动注射器瓶内压强增大，长颈漏斗内会上升一段液柱。A答案正确；
B、氧气的密度比水的密度小，应该从短管进入。B答案错误；
C、氧气的密度比空气的密度大，用向上排空气法收集氧气。C答案正确；
D、根据水中冒出气泡的速率，可以监控气体流速。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据装置气密性的检查方法分析；
B、根据氧气与水的密度分析；
C、根据氧气的密度比空气的密度大分析；
D、根据水中气泡的速率分析。
3．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。A答案正确；
B、倾倒液体时，标签向着手心，防止液体倒流腐蚀标签。B答案正确；
C、给固体加热时，试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸裂。C答案错误；
D、用酒精灯的外焰给试管中的物质加热，因为外焰温度最高。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据过滤操作分析；
B、根据倾倒液体的规则分析；
C、给试管中的固体加热时，试管口应该略向下倾斜；
D、酒精灯的外焰温度最高。
4．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、氢气作燃料，体现可燃性，可燃性属于化学性质，符合题意；
B、液氮用作制冷剂，是因为液氮易汽化，汽化吸热，体现的是物理性质，不符合题意；
C、活性炭用于除去冰箱异味是利用活性炭的吸附性，体现的是物理性质，不符合题意；
D、稀有气体用于多种用途的电光源，是利用稀有气体通电发不同颜色的光，体现的是物理性质 ，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据物理性质和化学性质的定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A. 稀释浓硫酸时，不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故错误；
B. 用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故错误；
C. 该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，故正确；
D. 托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅分析。
B、根据用pH试纸测定溶液的pH的正确方法分析。
C、根据大气压原理检查装置气密性。
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性分析。
6．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；溶液的酸碱度测定；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A. 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故不符合题意；
B. 用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故不符合题意；
C. 向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故不符合题意；
D. 使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、浓硫酸的稀释方法，酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时正确的操作，进行分析。
C、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
7．【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，所以正确．
B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，所以错误．
C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，所以正确．
D、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，所以正确．
故选B．
8．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，一般步骤是发现提出问题→提出猜想假设→设计实验→完成实验，记录实验现象→【分析】实验现象，得出结论→反思交流；正确的顺序为：（6）（2）（4）（3）（5）（1）．
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
9．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】该实验首先要取药品，取完药品要把原来的试剂瓶复原，再用试管夹从试管底部向上夹到试管的中上部，点燃酒精灯，先进行预热再集中药品部位加热．
【分析】根据实验实际操作步骤来考虑，基本步骤是取药品，夹试管，点燃酒精灯加热．
10．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.蜡烛受热熔化、铁丝燃烧是化学变化，玻璃破碎是物理变化，该选项错误； B.铜生锈是化学变化，水结冰、钢锭抽成丝是物理变化，该选项错误；C.木材制成桌椅、车胎放炮是物理变化，木炭燃烧是化学变化，该选项错误； D.带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊都是化学变化，该选项正确。
【分析】该题考查化学变化的判定，解答此类题时只要分清前后物质是否相同即可，相同则是物理变化，不相同则是化学变化。
11．【答案】化学；分子在不断运动；＜；分子之间有间隔
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】酿酒过程产生了新的物质，属于化学变化；打开瓶盖能闻到酒香，是因为分子在不断的运动；5mL酒精和5mL水混合后总体积小于10mL，是因为分子之间有间隔。
【分析】根据分子的基本性质分析。
12．【答案】③④；⑥⑧；②⑤；①⑦
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过二氧化碳和澄清石灰水发生化学变化才能表现出来，属于化学性质；②钢铁生锈生成了其他物质，是化学变化；③电灯通电发光发热没有生成其他物质，是物理变化；④冰雪融化只是状态发生了改变，没有生成其他物质，是物理变化；⑤煤气燃烧生成了二氧化碳等物质，是化学变化；⑥铜可以导电，描述的是导电性，属于物理性质；⑦天然气易燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，是化学性质；⑧氧化铜是黑色粉末，描述的是物质的颜色，是物理性质。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，物质不需要发生化学变化表现出来的性质是物理性质，物质需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质，据此分析
13．【答案】②；①；③；①
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】点燃蜡烛是反应条件；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊是反应现象；证明此气体是二氧化碳是实验结论；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠是反应现象.
【分析】比较①反应条件；②反应现象；③结果和结论三者含义的不同，并结合实例进行区别：点燃、加热等是反应条件，发光、放热、变色、燃烧等是反应现象，生成了什么物质是实验结论．
14．【答案】提出问题；建立假说；收集证据；获得结论；反思评价
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究的基本环节包括提出问题、建立假说、收集证据、获得结论、反思评价.
【分析】运用科学探究的基本环节包括提出问题、建立假说、收集证据、获得结论、反思评价.
15．【答案】研究物质的性质与变化；研究物质的组成与结构；研究物质的用途与制法；观察记录
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，即研究的主要内容，研究物质的性质与变化；研究物质的组成与结构；研究物质的用途与制法．
学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的认真、观察、准确记录和分析讨论，可以验证化学原理，学习科学探究的意义的方法并获得化学知识．
【分析】根据化学的定义分析，并且化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的．
16．【答案】（1）试管；烧杯；AC
（2）12.4；7.6；液体溅出伤人；胶头滴管；小于
（3）E；C；D；D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】 （1）①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管。 烧杯底部面积大，用酒精灯加热时需垫石棉网。 ② 酒精灯外焰温度最高，给试管加热时用外焰加热 ，不会造成试管破裂，A符合题意； 加热前没有擦干外壁的水 ，会使试管骤冷造成试管破裂，B不符合题意； 液体量超过1/3 ，加热时易喷出伤人，但不会造成试管破裂，C符合题意； 没有预热直接加热会造成试管骤冷骤热而破裂，D不符合题意； 加热完立即用冷水冲洗会造成试管骤冷，造成试管破裂，E不符合题意。
（2） ①A图中称量食盐，砝码质量为10克，游码质量为2.4克，则所称食盐的质量为10+2.4＝12.4克。 若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为 10－2.4＝7.6克。 ② B图中给试管中液体加热液体体积超过试管容积的三分之一，可能会造成液体喷溅伤人。 ③欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管， 某同学如C图俯视读数，则实际量取的液体 小于40毫升。
（3） ①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到0.1g. ②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的三分之二。 ③给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹夹在距试管口大约三分之一处。 试管里液体体积不超过试管容积的三分之一，试管要与桌面成45°角，试管口不要对着自己或旁人。
【分析】（1）根据常用仪器名称及试管骤冷骤热易发生炸裂分析；
（2）根据天平左物右码，药品质量＝砝码质量+游码质量，左右盘放颠倒，药品质量＝砝码质量－游码质量，量取液体体积所用仪器分析；
（3）根据天平、酒精灯的使用方法，给试管中液体加热方法及药品用量分析。
17．【答案】（1）小
（2）a
（3）C
【知识点】蜡烛燃烧实验；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】(1)蜡烛浮在水面上说明蜡烛的密度比水的密度小；(2)蜡烛的外焰温度最高，所以把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 a处最先碳化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；(3)对于实验过程中出现的现象要认真分析，多方求证，通过反复实验、查找资料、询问老师或同学等方式寻求答案，培养学生实事求是的科学态度，而不应置之不理。
【分析】根据蜡烛的性质分析；根据三层火焰中外焰燃烧最充分，温度最高分析；根据探究实验的要求分析。
18．【答案】（1）广口瓶
（2）玻璃棒
（3）试管刷
（4）胶头滴管
（5）燃烧匙
（6）蒸发皿
（7）石棉网
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】(1)广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器；(2)玻璃棒用于引流液体；(3)试管刷是在试管不易清洗时，帮助刷试管的；(4)胶头滴管用于滴加少量液体；(5)燃烧匙是做燃烧实验时盛固体粉末用的反应容器；(6)蒸发皿是用来蒸发溶液，使溶质结晶的；(7)石棉网主要用途是给底部面积大的容器加热时防止受热不均的，也可放或接热的物质。
【分析】根据常用仪器的名称及用途分析。
19．【答案】（1）污染试剂，腐蚀桌面
（2）腐蚀标签
（3）污染试剂
（4）打破仪器底部
（5）造成火灾
（6）试管炸裂
（7）液体溅出伤人
（8）试管炸裂
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；基础知识点归纳
【解析】【解答】（1）倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放在桌面上会 污染试剂，腐蚀桌面 ；
（2）倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向下会腐蚀标签；
（3）滴加少量液体时，把胶头滴管伸入试管内会污染滴管，从而污染试剂；
（4）向竖直的玻璃仪器中加入金属颗粒会打破仪器底部；
（5）向燃着的酒精灯里添加酒精会引燃酒精灯内外的酒精造成火灾事件；
（6）被加热的试管外壁有水会引起试管受热不均而造成试管炸裂事件；
（7）加热液体时，试管口朝着有人的地方会造成液体飞溅出试管外产生烧伤事件；
（8）用冷水洗涤刚加热过的试管会是试管受热不均而造成试管炸裂事件。
【分析】（1）（2）倾倒液体试剂时，试剂瓶的瓶塞应该倒放与桌面，防止污染药品，同时试剂瓶上的标签应该面向手心，防止药品腐蚀标签；
（3）用滴管滴加少量液体时，滴管应该悬于容器口上方，防止滴管被污染；
（4）块状固体药品的取用方法是一横二放三直立，一横就是将试管横放，二放是用镊子取块状固体药品一至二粒于试管口，三立是慢慢地直立试管使固体药品缓缓地滑落到试管底部，防止药品打破试管；
（5）根据酒精灯的使用注意事项：酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，酒精灯的熄灭必须用灯帽盖灭，防止火灾事件；
（6）（7）给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之二，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件；
（8）加热后的试管洗涤时要注意等试管冷却到室温时才能洗涤，以免产生试管受热不均而炸裂事件。
20．【答案】（1）胶头滴管
（2）烧杯
（3）②⑥⑦
（4）小于
（5）玻璃棒；加速溶解
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）取少量液体试剂时需要的仪器是胶头滴管。
（2）需要垫陶土网或石棉网加热的仪器是烧杯。
（3）给少量液体加热需要用到的仪器有②酒精灯、⑥试管夹、⑦试管。
（4）用①量取10 mL液体时俯视读数，则实际所取的液体体积小于10 mL。
（5）将少量氯化钠溶解在水中，用③玻璃棒加快溶解速度。
【分析】（1）用胶头滴管取用少量液体药品来解答。
（2）烧瓶和烧杯的受热都需垫上石棉网或淘图网。
（3）给少量液体加热用到的仪器是酒精灯、试管夹和试管。
（4）用量筒量取液体时视线与液体的凹液面平行读数，假如俯视读数读得的数值大于实际值，仰视读数读得的数值小于实际值。
（5）固体溶解时常用玻璃棒进行搅拌来加快溶解速度。
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