人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第二单元 课题1 空气 （二）
一、单选题
1．为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）
A．抑制水中所有动植物的生长
B．改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放
C．禁止排放未经处理的工业废水和生活污水
D．推广使用无污染能源
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、抑制水中所有动植物的生长会破坏生态平衡，符合题意；
B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放，减少空气污染，不符合题意；
C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水可保护水资源，不符合题意；
D、推广使用无污染能源，可减少化石燃料的使用，减少空气污染，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据空气、水体污染的原因分析，由污染原因确定各做法是否有利于环境保护。
2．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）
A．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落
B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、 红磷燃烧时，不能打开止水夹，以防止气体受热膨胀逸出 ，不符合题意；
B、 在空气里点燃红磷后，为防止瓶内气体逸出，应快速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞 ，不符合题意；
C、 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应 ，符合题意；
D、 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，因木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能够更精确测定空气里氧气的含量 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据燃烧时打开止水夹会使气体逸出分析；
B、根据为防止气体逸出要快速伸入红磷分析；
C、根据测氧气含量需将氧气完全消耗分收入
D、根据木炭燃烧产生二氧化碳气体分析。
3．（2019九上·昭通期末）下列活动不符合“低碳生活”的是 （ ）
A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
C．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
D．用传统发条式闹钟代替电子钟
【答案】B
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】使用一次性餐具会造成浪费和污染。
故答案为：B
【分析】理解低碳生活指较低二氧化碳的排放和增加二氧化碳的消耗。
4．下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．稀有气体的化学性质不活泼，不可能与任何物质反应
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【答案】B
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A.氧气的化学性质比较活泼，有助燃性，没有可燃性，不符合题意；
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，符合题意；
C.稀有气体的化学性质不活泼，但只是不容易与其他物质反应，若在殊条件下也能与其他物质反应，不符合题意；
D.二氧化碳不是空气污染物，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据氧气、氮气、稀有气体的性质分析；根据空气污染气体包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮分析。
5．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( )
A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】硫燃烧生成二氧化硫气体，装置内压强没有明显变化，所以不能用硫来代替红磷；
故答案为：C。
【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
6．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
A．1∶2 B．1∶5 C．1∶4 D．21∶79
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氧气与其他气体的体积比为1：4，富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，即大于1：4；
故答案为：A。
【分析】根据空气中氧气约占五分之一体积分析。
7．从保护环境的角度考虑，下列做法正确的是（ ）
A．焚烧垃圾，减少清洁工人的工作量
B．将废弃塑料就地掩埋，消除白色垃圾
C．增大居民区绿化面积
D．焚烧农作物秸秆，保持农村环境清洁
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、焚烧垃圾会产生粉尘和有毒有害的气体，不符合题意；
B、将废弃塑料就地掩埋会污染土壤和水源，不符合题意；
C、增大居民区绿化面积既美化环境，还能减少空气中的粉尘，以及吸收大气污染气体，如梧桐树可以吸收二氧化硫，符合题意；
D、焚烧农作物秸秆，既浪费资源又污染环境吗，不符合题意；
故答案为C
【分析】根据空气污染及防治措施分析回答。
8．（2016九上·合肥期中）2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ）
A．发展公共交通，提倡绿色出行
B．增加使用太阳能、核能等新能源
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，故不符合题意；
B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故不符合题意；
C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故符合题意；
D、改善燃料结构，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故不符合题意；
故选C．
【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．
9．（2015九上·始兴期中）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（ ）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品
【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】解：A、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故A错误；
B、实验室废液应先处理后再排放，故B错误；
C、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故C错误；
D、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故D正确；
故选D．
【分析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，体现在化学上就是使用药品时要节约、实验室废水废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的利用率提高．
10．下列关于氧气用途的叙述，错误的是( )
A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量
B．氧炔焰用来焊接或切割金属
C．液氧制成炸药，用来开山采矿
D．液氧可用作宇宙火箭的燃料
【答案】C
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】A.因为氧气能支持燃烧，可以用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量；
B.氧炔焰温度很高经常利用其温度高来焊接金属或切割金属；
C.可作燃料的气体必须具有可燃性，氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料；
D.液氧可以制成炸药，用来开山采矿．所以选C.
【分析】A.根据氧气能支持燃烧考虑；B.根据氧炔焰温度高考虑本题；C.根据作燃料的气体需要满足的条件考虑；D.根据氧气支持燃烧考虑．
二、填空题
11．结合空气各组成成分的特点，完成下列表格
空气成分 特性 用途
氧气 ④ 供给生物呼吸
① 化学性质很稳定 ⑤
② 化学性质非常稳定；通电时会发出各种颜色的光 ⑥
③
化学性质很稳定，密度很小
⑦
【答案】氮气；稀有气体；氦气；支持呼吸和燃烧；做保护气、制化肥；做保护气、制作霓虹灯；填充气球
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】氧气：特性---具有氧化性；用途---供给呼吸和支持燃烧；
氮气：特性---化学性质稳定；用途---做保护气、制造氮肥和炸药；
稀有气体：特性---化学性质稳定；用途---电光源、保护气；
氦气：特性---化学性质很稳定，密度很小；用途---探空气球和保护气。
【分析】根据空气成分和性质，以及性质决定的用途分析回答。
12．要保护环境，必须减少和处理“三废”（ 、 、 ）的排放。
【答案】废渣；废水；废气
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】 工业三废包括废水、废渣和废气。
【分析】根据工业三废的内容分析。
13．在膨化小食品的包装袋中往往充入一种气体，这种气体应具有的性质有：
（至少答两点）。
【答案】无毒，性质稳定，成本低等
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】因为是食品中填充的气体，所以从无毒、无害，防止食品变质等方面回答。
【分析】本题考查物质的掌握，答案不唯一，首先要明确填充该气体的目的，然后围绕目的给出答案，合理即可。
14．石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 .
【答案】二氧化碳；水蒸气
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中含有氮气.氧气.稀有气体.二氧化碳及其他气体，它们的含量为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化炭0.03%，其它气体和杂质占0.03%．长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体，说明空气中含有二氧化碳，因为二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀．酥脆饼干在空气中长时间放置会变软，说明空气中含有水蒸气，因为饼干吸水会变软．
【分析】根据空气中含有的主要气体及其物理性质和化学性质，结合题意认真分析，便可得出答案．
15．空气污染污染物主要是指 、 、 、 等有害物质。
【答案】二氧化硫；碳氧化物；氮氧化物；PM2.5
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】空气污染物包括气体和粉尘，气体包括二氧化硫。氮的氧化物和一氧化碳，粉尘主要指PM2.5
【分析】根据空气污染的成分分析。
三、综合题
16．根据空气的成分填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
【答案】（1）O2(或氧气)
（2）CO2(或二氧化碳)
（3）H2O(或水蒸气)
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】（1）空气中氧气可以帮助呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；（2）二氧化碳能与澄清石灰水反应生成沉淀碳酸钙而变浑浊；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，是因为空气中的水蒸气液化成水滴。
【分析】根据空气中含有氧气、二氧化碳和水及各物质的性质分析。
17．实验室分别用红磷(曲线ab)和白磷(曲线ac)燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。请回答下列问题：
（1）写出进行图一所示的实验探究时所反生的现象（写两点）。 ； 。
（2）依据图中信息可知， (填“图一”或“图二”)所示的测定方法更准确。
【答案】（1）红磷燃烧，集气瓶内产生大量的白烟；冷却后，打开弹簧夹，烧杯中水倒流进入集气瓶中
（2）图二
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）实验中，打开弹簧夹前，红磷燃烧时，观察到集气瓶内产生大量的白烟，故填红磷燃烧，集气瓶内产生大量的白烟；
红磷燃烧停止后，装置中的压强减小，打开弹簧夹后，观察到烧杯中水倒流进入集气瓶中，故填冷却后，打开弹簧夹，烧杯中水倒流进入集气瓶中。
（2）由图可知，图二中的白磷燃烧停止后装置中剩余压强的浓度为5.1%，图一中红磷燃烧停止后装置中剩余氧气的浓度为8.3%，即图二中的白磷燃烧停止后装置中剩余压强的浓度低于图一中红磷燃烧停止后装置中剩余氧气的浓度，所以图二的测定方法更准确，故填图二。
【分析】（1）根据红磷燃烧的现象集燃烧放热分析
（2）从实验的操作进行分析
18．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。用化学符号填空。
（1）抢救危重病人常用的物质是 ；
（2）空气中体积分数约为78%的气体是 ；
（3）地壳里含量最多的金属元素是 。
【答案】（1）O2
（2）N2
（3）Al
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）氧气能供给呼吸，可用于抢救危重病人，故填：O2；
（2）空气中体积分数约为78%的气体是氮气，化学式为：N2；
（3）地壳里含量最多的金属元素是铝元素，故填：Al。
【分析】根据题目要求确定需要填写的物质名称，再结合化学式的书写方法解析
四、实验探究题
19．【基础实验】
为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了50 mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡胶塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。
（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20 mL刻度处推至 15 mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20 mL刻度处。该操作的主要目的是 。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到活塞前缘最终停留在 mL刻度处。
【答案】（1）检查装置的气密性
（2）10
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20 mL刻度处推至 15 mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20 mL刻度处，说明整个装置都不漏气，装置气密性良好；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，这时白磷燃烧消耗掉的只有试管内的氧气，，所以活塞应停在20mL-10mL=10mL的刻度处。
【分析】根据测定空气中氧气的含量分析。
20．良好的环境对于人类和其他动植物都是非常重要的。请根据所学知识回答下列问题。
（1）下列物质中，目前还未计入空气污染指数的项目是 (填序号)。
①氮气 ②臭氧 ③可吸入颗粒物 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫
（2）下列有关空气污染的说法正确的是 (填序号)。
①温室效应对人类有害，应完全消除
②臭氧空洞主要由大量排放的汽车尾气引发
③减少火力发电有利于提高空气质量
④立即禁止石油等化石燃料的使用，全面消除空气污染
（3）绿色化学又称“环境无害化学”“环境友好化学”“清洁化学”。下列实验属于化合反应的是 (填序号)，其中最符合绿色化学理念的是 (填序号)。
①蜡烛在空气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧 ③红磷在空气中燃烧 ④氢气在氧气中燃烧生成水
【答案】（1）①④
（2）③
（3）②③④；④
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；氮气 、 二氧化碳未计入空气污染指数；
（2）①温室效应对人类有害，但不能完全消除，不符合题意；
②臭氧空洞主要由于氟利昂的使用引发，不符合题意；
③减少火力发电有利于提高空气质量，符合题意；
④应该减少石油等化石燃料的使用，不符合题意；
（3）①蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳和水，不属于化合反应；不符合绿色化学理念；
②硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，属于化合反应；不符合绿色化学理念；
③红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，属于化合反应；不符合绿色化学理念；
④氢气在氧气中燃烧生成水，属于化合反应；符合绿色化学理念；
【分析】空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容，了解包括的各个项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答
1 / 1人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第二单元 课题1 空气 （二）
一、单选题
1．为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）
A．抑制水中所有动植物的生长
B．改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放
C．禁止排放未经处理的工业废水和生活污水
D．推广使用无污染能源
2．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）
A．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落
B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量
3．（2019九上·昭通期末）下列活动不符合“低碳生活”的是 （ ）
A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B．讲卫生，尽量多使用一次性餐具
C．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
D．用传统发条式闹钟代替电子钟
4．下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．稀有气体的化学性质不活泼，不可能与任何物质反应
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
5．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( )
A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好
6．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
A．1∶2 B．1∶5 C．1∶4 D．21∶79
7．从保护环境的角度考虑，下列做法正确的是（ ）
A．焚烧垃圾，减少清洁工人的工作量
B．将废弃塑料就地掩埋，消除白色垃圾
C．增大居民区绿化面积
D．焚烧农作物秸秆，保持农村环境清洁
8．（2016九上·合肥期中）2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ）
A．发展公共交通，提倡绿色出行
B．增加使用太阳能、核能等新能源
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放
9．（2015九上·始兴期中）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（ ）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品
10．下列关于氧气用途的叙述，错误的是( )
A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量
B．氧炔焰用来焊接或切割金属
C．液氧制成炸药，用来开山采矿
D．液氧可用作宇宙火箭的燃料
二、填空题
11．结合空气各组成成分的特点，完成下列表格
空气成分 特性 用途
氧气 ④ 供给生物呼吸
① 化学性质很稳定 ⑤
② 化学性质非常稳定；通电时会发出各种颜色的光 ⑥
③
化学性质很稳定，密度很小
⑦
12．要保护环境，必须减少和处理“三废”（ 、 、 ）的排放。
13．在膨化小食品的包装袋中往往充入一种气体，这种气体应具有的性质有：
（至少答两点）。
14．石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 .
15．空气污染污染物主要是指 、 、 、 等有害物质。
三、综合题
16．根据空气的成分填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
17．实验室分别用红磷(曲线ab)和白磷(曲线ac)燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。请回答下列问题：
（1）写出进行图一所示的实验探究时所反生的现象（写两点）。 ； 。
（2）依据图中信息可知， (填“图一”或“图二”)所示的测定方法更准确。
18．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。用化学符号填空。
（1）抢救危重病人常用的物质是 ；
（2）空气中体积分数约为78%的气体是 ；
（3）地壳里含量最多的金属元素是 。
四、实验探究题
19．【基础实验】
为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了50 mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡胶塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。
（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20 mL刻度处推至 15 mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20 mL刻度处。该操作的主要目的是 。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到活塞前缘最终停留在 mL刻度处。
20．良好的环境对于人类和其他动植物都是非常重要的。请根据所学知识回答下列问题。
（1）下列物质中，目前还未计入空气污染指数的项目是 (填序号)。
①氮气 ②臭氧 ③可吸入颗粒物 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫
（2）下列有关空气污染的说法正确的是 (填序号)。
①温室效应对人类有害，应完全消除
②臭氧空洞主要由大量排放的汽车尾气引发
③减少火力发电有利于提高空气质量
④立即禁止石油等化石燃料的使用，全面消除空气污染
（3）绿色化学又称“环境无害化学”“环境友好化学”“清洁化学”。下列实验属于化合反应的是 (填序号)，其中最符合绿色化学理念的是 (填序号)。
①蜡烛在空气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧 ③红磷在空气中燃烧 ④氢气在氧气中燃烧生成水
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、抑制水中所有动植物的生长会破坏生态平衡，符合题意；
B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放，减少空气污染，不符合题意；
C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水可保护水资源，不符合题意；
D、推广使用无污染能源，可减少化石燃料的使用，减少空气污染，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据空气、水体污染的原因分析，由污染原因确定各做法是否有利于环境保护。
2．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、 红磷燃烧时，不能打开止水夹，以防止气体受热膨胀逸出 ，不符合题意；
B、 在空气里点燃红磷后，为防止瓶内气体逸出，应快速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞 ，不符合题意；
C、 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应 ，符合题意；
D、 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，因木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能够更精确测定空气里氧气的含量 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据燃烧时打开止水夹会使气体逸出分析；
B、根据为防止气体逸出要快速伸入红磷分析；
C、根据测氧气含量需将氧气完全消耗分收入
D、根据木炭燃烧产生二氧化碳气体分析。
3．【答案】B
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】使用一次性餐具会造成浪费和污染。
故答案为：B
【分析】理解低碳生活指较低二氧化碳的排放和增加二氧化碳的消耗。
4．【答案】B
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A.氧气的化学性质比较活泼，有助燃性，没有可燃性，不符合题意；
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，符合题意；
C.稀有气体的化学性质不活泼，但只是不容易与其他物质反应，若在殊条件下也能与其他物质反应，不符合题意；
D.二氧化碳不是空气污染物，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据氧气、氮气、稀有气体的性质分析；根据空气污染气体包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮分析。
5．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】硫燃烧生成二氧化硫气体，装置内压强没有明显变化，所以不能用硫来代替红磷；
故答案为：C。
【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
6．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氧气与其他气体的体积比为1：4，富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，即大于1：4；
故答案为：A。
【分析】根据空气中氧气约占五分之一体积分析。
7．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、焚烧垃圾会产生粉尘和有毒有害的气体，不符合题意；
B、将废弃塑料就地掩埋会污染土壤和水源，不符合题意；
C、增大居民区绿化面积既美化环境，还能减少空气中的粉尘，以及吸收大气污染气体，如梧桐树可以吸收二氧化硫，符合题意；
D、焚烧农作物秸秆，既浪费资源又污染环境吗，不符合题意；
故答案为C
【分析】根据空气污染及防治措施分析回答。
8．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，故不符合题意；
B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故不符合题意；
C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故符合题意；
D、改善燃料结构，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故不符合题意；
故选C．
【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．
9．【答案】D
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】解：A、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故A错误；
B、实验室废液应先处理后再排放，故B错误；
C、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故C错误；
D、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故D正确；
故选D．
【分析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，体现在化学上就是使用药品时要节约、实验室废水废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的利用率提高．
10．【答案】C
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】A.因为氧气能支持燃烧，可以用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量；
B.氧炔焰温度很高经常利用其温度高来焊接金属或切割金属；
C.可作燃料的气体必须具有可燃性，氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料；
D.液氧可以制成炸药，用来开山采矿．所以选C.
【分析】A.根据氧气能支持燃烧考虑；B.根据氧炔焰温度高考虑本题；C.根据作燃料的气体需要满足的条件考虑；D.根据氧气支持燃烧考虑．
11．【答案】氮气；稀有气体；氦气；支持呼吸和燃烧；做保护气、制化肥；做保护气、制作霓虹灯；填充气球
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】氧气：特性---具有氧化性；用途---供给呼吸和支持燃烧；
氮气：特性---化学性质稳定；用途---做保护气、制造氮肥和炸药；
稀有气体：特性---化学性质稳定；用途---电光源、保护气；
氦气：特性---化学性质很稳定，密度很小；用途---探空气球和保护气。
【分析】根据空气成分和性质，以及性质决定的用途分析回答。
12．【答案】废渣；废水；废气
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】 工业三废包括废水、废渣和废气。
【分析】根据工业三废的内容分析。
13．【答案】无毒，性质稳定，成本低等
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】因为是食品中填充的气体，所以从无毒、无害，防止食品变质等方面回答。
【分析】本题考查物质的掌握，答案不唯一，首先要明确填充该气体的目的，然后围绕目的给出答案，合理即可。
14．【答案】二氧化碳；水蒸气
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中含有氮气.氧气.稀有气体.二氧化碳及其他气体，它们的含量为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化炭0.03%，其它气体和杂质占0.03%．长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体，说明空气中含有二氧化碳，因为二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀．酥脆饼干在空气中长时间放置会变软，说明空气中含有水蒸气，因为饼干吸水会变软．
【分析】根据空气中含有的主要气体及其物理性质和化学性质，结合题意认真分析，便可得出答案．
15．【答案】二氧化硫；碳氧化物；氮氧化物；PM2.5
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】空气污染物包括气体和粉尘，气体包括二氧化硫。氮的氧化物和一氧化碳，粉尘主要指PM2.5
【分析】根据空气污染的成分分析。
16．【答案】（1）O2(或氧气)
（2）CO2(或二氧化碳)
（3）H2O(或水蒸气)
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】（1）空气中氧气可以帮助呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；（2）二氧化碳能与澄清石灰水反应生成沉淀碳酸钙而变浑浊；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，是因为空气中的水蒸气液化成水滴。
【分析】根据空气中含有氧气、二氧化碳和水及各物质的性质分析。
17．【答案】（1）红磷燃烧，集气瓶内产生大量的白烟；冷却后，打开弹簧夹，烧杯中水倒流进入集气瓶中
（2）图二
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）实验中，打开弹簧夹前，红磷燃烧时，观察到集气瓶内产生大量的白烟，故填红磷燃烧，集气瓶内产生大量的白烟；
红磷燃烧停止后，装置中的压强减小，打开弹簧夹后，观察到烧杯中水倒流进入集气瓶中，故填冷却后，打开弹簧夹，烧杯中水倒流进入集气瓶中。
（2）由图可知，图二中的白磷燃烧停止后装置中剩余压强的浓度为5.1%，图一中红磷燃烧停止后装置中剩余氧气的浓度为8.3%，即图二中的白磷燃烧停止后装置中剩余压强的浓度低于图一中红磷燃烧停止后装置中剩余氧气的浓度，所以图二的测定方法更准确，故填图二。
【分析】（1）根据红磷燃烧的现象集燃烧放热分析
（2）从实验的操作进行分析
18．【答案】（1）O2
（2）N2
（3）Al
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）氧气能供给呼吸，可用于抢救危重病人，故填：O2；
（2）空气中体积分数约为78%的气体是氮气，化学式为：N2；
（3）地壳里含量最多的金属元素是铝元素，故填：Al。
【分析】根据题目要求确定需要填写的物质名称，再结合化学式的书写方法解析
19．【答案】（1）检查装置的气密性
（2）10
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20 mL刻度处推至 15 mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20 mL刻度处，说明整个装置都不漏气，装置气密性良好；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，这时白磷燃烧消耗掉的只有试管内的氧气，，所以活塞应停在20mL-10mL=10mL的刻度处。
【分析】根据测定空气中氧气的含量分析。
20．【答案】（1）①④
（2）③
（3）②③④；④
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；氮气 、 二氧化碳未计入空气污染指数；
（2）①温室效应对人类有害，但不能完全消除，不符合题意；
②臭氧空洞主要由于氟利昂的使用引发，不符合题意；
③减少火力发电有利于提高空气质量，符合题意；
④应该减少石油等化石燃料的使用，不符合题意；
（3）①蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳和水，不属于化合反应；不符合绿色化学理念；
②硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，属于化合反应；不符合绿色化学理念；
③红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，属于化合反应；不符合绿色化学理念；
④氢气在氧气中燃烧生成水，属于化合反应；符合绿色化学理念；
【分析】空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容，了解包括的各个项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答
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