10.3物体的浮沉条件及应用课件(共18张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

(共18张PPT)
人教版 · 物理· 八年级（下）
第十章 浮 力
第3节 物体的浮沉条件及应用
1.知道物体的浮沉条件。
2.能够用实验改变物体的浮沉状态。
3.了解轮船、潜水艇、气球和飞艇的原理。
学习目标
茶叶泡入水中，它们将如何运动？
活动一、探究物体的浮沉条件
你能画出茶叶浸入水中时这三种状况下的受力示意图并总结出物体的浮与沉取决于什么条件吗？
① 上浮 ② 悬浮 ③下沉
F浮 G 物 F浮 G 物 F浮 G 物
>
=
<
平时常见：
木头、塑料等在水中会 ；
金属块、金属片、玻璃球等在水中会 ；
这是因为这些物质的 不同。
漂浮
沉底
密度
能否通过比较液体密度ρ液与物体密度ρ物的大小判断物体的浮沉呢？ 你能写出你的推导过程吗？
活动一、探究物体的浮沉条件
① 上浮 ② 悬浮 ③下沉时
F浮 G 物 F浮 G 物 F浮 G 物
ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物
>
=
<
>
=
<
PK1：怎样使沉底的铝片浮起来呢？
做一做：
活动二、动手动脑大PK
排水量
轮船满载时排开水的质量
吃水线
表示船舶在允许的最大载重情况时水面位置的水平线。
密度很大的铁做成的轮船为什么能浮在水上且装载很多货物？
说一说：
PK2：你能让沉底的鸡蛋浮起来吗？
做一做：
活动二、动手动脑大PK
PK3：你还有其它方法让沉底的鸡蛋浮起来吗？
说一说：
潜水艇是通过什么方法实现上浮和下潜的？你能解释一下它的工作原理吗？
工作原理：靠改变自身重力达到上浮和下潜的。
活动二、动手动脑大PK
工作原理：所受空气浮力大于自身重力。
内部充有小于空气密度的气体，例如氢气、氦气
你能说一说气球、飞艇飞起来的原因吗？
活动二、动手动脑大PK
改变物体的浮沉状态的方法：
2.改变重力
1.改变浮力
物体排开液体的体积
改变液体的密度
{
2.如图所示的密度计，把它放在密度为ρA的液体中时，受到的浮力为FA；把它放在密度为ρB的液体中时，受到的浮力的FB，则有：ρA ρB；FA FB。（填“>”、“<”或“=”）
=
<
活动三、学以致用
1.春耕之时，你能为农民伯伯选出优良的种子提出合理化建议吗？
活动四、本节所学我总结：
1.自制“浮沉子”并解释一下其中的原理。
活动五、自主探究
2.认真观察汤圆或饺子刚放入水中时的情形---沉入锅底，而当汤圆或饺子煮熟时，则会浮出水面。这是为什么？
活动五、自主探究