统编版语文六年级上册第四单元口语交际：请你支持我课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
请你支持我
口语交际
有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。
假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
1.礼貌诚恳地说明来意。
2.讲清楚办报的设想，说明目的、好处和意义。
3.设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。
　　为了说服老师同意你办报，你想怎么做？
　1.同桌之间交流，模拟与老师交流的过程。
2.代表上台表演。
演一演
1.礼貌诚恳；
2.说清理由，目的；
3.恰当应对。
交流技巧
戏剧性的设计情节，引人入胜。如《桥》的结尾。
要求
1.积极主动。
2.尊重倾听。
3.控制音量，不干扰其他小组。
说一
老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情，我希望你能同意我在学校办一份报纸并提供必要的帮助。因为报纸能给我们提供许多资料，从科学、教育到医药保健等，应有尽有。阅读这类资料能增加我们的知识。报纸是人类的精神粮食，它让我们能与世界联系，是一种传达资讯的读物。阅读报纸，能加强我们的写作水平和表达能力。希望您能够支持我，谢谢！
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1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
2.说服同学，在班里成立“生物角”。
3.说服校长，在学校组织一次义卖活动。
从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。
要点：1.不会耽误学习，养小狗会培养自己热爱观察的习惯。
2.不会得狂犬病，会定期打疫苗。
3.不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的排泄物。
4.小狗很可爱，会给家庭带来新的活力。
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
　　 妈妈,小狗虽然脏,还会随地大小便，但这正好给我一个锻炼的机会,这些事以后都由我来处理。养小狗可以给我们的生活增添乐趣，可以陪着我一起玩，陪着我学习。妈妈请你同意我养一只小狗吧，请你支持我。
要点：
说服同学，在班里成立“生物角”。
1.可以通过“生物角”观察植物成长过程，提高我们的观察能力。
2.可以培养我们爱护生命、爱护自然的美好情操。
3.可以净化教室里的空气。
4.可以改善学习环境。
　　 同学们，我想和大家商量一件事。我建议在班里设立一个“生物角”。因为设立“生物角”有以下4个好处：一、它可以美化教室环境，给我们的教室增添生机；二、可以给我们提供一个休息，讨论的地方，丰富我们的课间生活；三、能培养我们爱护生命，爱护自然的美好情操；四、锻炼我们的动手能力。”所以我建议在班里建立“生物角”，你们可以支持我吗？
要点
　说服校长，在学校组织一次义卖活动。
1.通过义卖，可以处理掉自己的玩具。
2.通过义卖，可以培养理财意识。
3.通过义卖，可以帮助困难同学。
4.通过义卖，可以加强自己的社交能力。
5.提高学生们的社会实践能力。
　　 校长先生，请问您有时间吗？我有一个想法希望您能采纳。我希望学校能组织一次义卖活动，做这个活动有许多好处，具体如下：一、通过义卖，可以处理掉自己的玩具；二、可以培养我们的理财意识；三、可以帮助有困难的同学；四、可以加强自己的社交能力。以上就是义卖活动的好处了，希望您能够支持我们，谢谢！
说一
戏剧性的设计情节，引人入胜。如《桥》的结尾。
最佳表演
1.态度礼貌诚恳。
2.理由是否清楚、具体。
3.恰当应对。
戏剧性的设计情节，引人入胜。如《桥》的结尾。
探究交流
面对不同人，解决不同的问题，需要特别注意些什么
假如你周末想去公园玩，如何获得妈妈的支持，请写一写。
作业：