苏教版二年级下册数学数据的收集和整理课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
数据收集整理
一、预习检测
蛀牙是什么样的呢？老师给大家看一些图片。下面请同桌之间互相看看，帮助你的同桌看一看、找一找，有没有蛀牙？有几颗？
现在把你看到的情况告诉给同桌，各人要记住自己的蛀牙情况。
老师想知道平时你们是怎样保护自己的牙齿的？
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
10～15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
二、合作探究
一个“正”字由5笔组成，一笔表示一人，一个“正”字表示5人。
根据整理结果回答问题：
0颗 1颗 2颗 2颗以上
( )人 ( )人 ( )人 ( )人
1.小组同学中，是有蛀牙的人，还是没有蛀牙的人多？
2.在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
没有蛀牙 有蛀牙
( )人 ( )人
看统计表，回答问题。
（1）全班共有（ ）人。
（2）喜欢（ ）色的人数最多。
（3）如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
38
蓝
蓝
某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。
三、展示提升
（4）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。
看统计表，回答问题。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。
1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫做统计表。
2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。
四、小结强调
品德与生活
语 文
数 学
2. 涂色表示6门课程每周的节数。(1个 表示1节)
音 乐
美 术
体 育
五、检测反馈
1、完成第95页第二题。
试一试，我可以。
六、拓展延伸