人美版（常锐伦、欧京海主编）美术 四年级上册 第18课 给小伙伴拍张照 教案（表格式）

给小伙伴拍张照 教学设计
教学目标
通过本微课的学习，学生将能够： 知识与技能：对摄影的相关知识有初步的认识和了解。学习人像摄影的简单知识和拍摄方法。 过程与方法：认知摄影艺术，学习人像摄影技术，感受人像摄影作品的美感。 情感态度价值观：引导学生通过对摄影艺术的认识和学习，发现人像摄影的魅力，建立抓住身边小伙伴的精彩瞬间并及时拍摄下来的摄影意识，促进学生对人像摄影艺术的喜爱。
教学内容
教学重点：学生初步感受摄影艺术的魅力。用拍摄工具运用拍摄技法进行实践活动。 教学难点：表现小伙伴生动的神态，力求反映出人物的内心世界。 突破措施：通过欣赏、探究、示范等一系列启发性的活动来引导学生感受、发现、领悟、实践拍摄出主题明确，神态生动的半身人像摄影作品。
教学过程
教学环节 时间 教学活动 设计意图
1、导入、欣赏 5秒——2分19秒 伴随着一个模拟胶片小动画，简单讲解摄影的种类。带领学生欣赏《买啤酒归来的孩子》和《我要上学》两幅黑白人像摄影作品。 在欣赏人像摄影作品通过对作者和照片背后故事的讲述，让学生感受人像摄影的魅力，激发学习的兴趣。 过程中真人讲解和动画演示混合，丰富视听效果。
2、探究 2分20秒——4分16秒 观察分析日本摄影师秋山亮二的摄影集《你好，小朋友》中的作品，讲解正面摄影和侧面摄影的特点。 演示讲解人物半身像的定义，以及拍摄小提示。 由黑白摄影作品到彩色，带领学生多方面的感受人像摄影魅力，通过贴近生活的摄影作品讲解教学重点，学生更容易理解。 卡通形象代替真人演示了半身像的定义，更加生动易懂。
3、教师示范 4分17秒——4分58秒 教师示范正面拍摄和侧面拍摄，讲解拍摄时的注意事项。 通过重现真实的拍摄过程，在示范中讲解拍摄的注意事项，复习刚刚讲过的拍摄知识。解决教学难点，使学生更容易在拍摄过程中抓住小伙伴生动的神态。
4、艺术实践 4分59秒——5分29秒 讲解艺术实践要求，强调拍摄要点。 学生通过实践掌握摄影知识。引导学生大胆介绍自己的创作意图。学会欣赏自己，欣赏他人。
教学总结
本微课围绕如何让学生拍摄出主题明确的半身人像摄影作品这一教学目标，从导入欣赏、探究拍摄方法、教师示范、艺术实践四个板块循序渐进的使学生感受、了解、领悟并学习实践。 在微课下方有四个教学部分的进度条划分，方便学生针对性的反复观看。