2.1 认识地球 课件(共三个课时71张PPT)2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

(共71张PPT)
地球是圆的吗
怎样知道
地球的大小呢
你能准确找到自己所处的位置吗
你会看地球仪吗？
地球的形状与大小
第二章第一节认识地球
湘教版七年级地理上册
一、地球的形状
观察右图，地球是什么形状的？
地球是规则的正球体吗？
盖天说
（天圆地方）
麦哲伦船队的环球航行
卫星照片
浑天说
人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段
如果地球是圆的，我们船队一直向西航行，最后一定能返回原地
Q1：麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？请在课本17页，图2-5中圈出他依次经过的大洋？
Q2：有人认为， 麦哲伦船队的环球航行，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。想一想，是这样的吗？
麦哲伦船队环球航行首次证实地球是一个球体
地球的形状
美国“阿波罗”号拍摄的地球照片
还有哪些事实可以证明地球是个球体呢
　　地球是一个巨大的球体。经过科学家的精密测量，发现地球并不是一个正圆的球体，而是
活动
一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
船身
一.认识地球形状的过程
推测阶段
船帆
证据1：先见船帆，再见船身
证据2：月全食和月偏食
证据3：登高望远，站得越高看得越远
太空第一人 加加林
中国第一位飞天航天员：杨利伟
证据4：太空中地球拍下的全身照（最直观）
证明地球是球体的证据：
1、海上航行的帆船
2、月食
3、登高望远
4、麦哲伦船队航行
5、卫星照片
给地球量一量“身”
　　先量一量地球最大的“腰围”——赤道
活动
二、地球的大小
根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”，算出地球赤道的长度。（１里＝0.5千米）
极半径
6357千米
赤道半径
6378千米
赤道周长
约4万千米
地球表面积约5.1亿平方千米
地球有两个不同半径说明：
两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
平均半径约6371千米
等高线地形图、数字地形图
C
B
课堂检测
1.如图现象最能说明的是(　　)
　　　　　 　　　　　 　　　　
A.海平面上升 B.郑和下西洋
C.地球是个球体 D.观察视野扩大
2.下列关于地球形状和大小的描述,正确的是(　　)
①地球是圆形　 ②地球是球体　
③地球的平均半径是6371千米　④地球的最大周长约为5.1万千米
A.①③ B.②③
C.②④ D.①④
等高线地形图、数字地形图
3. 下列说法中,哪一个不能作为地球是个球体的证据(　　)
A.天圆地方
B.欲穷千里目,更上一层楼
C.麦哲伦船队环球航行
D.人造卫星拍摄的地球照片
4．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
人类对地球形状的认识过程是（ ）
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①
A
B
课堂检测
等高线地形图、数字地形图
[2021重庆，1]1.人们常说“无缝天衣”，假如真给地球缝制一件外衣，那么所需布料大约是（ ）
A.4万平方千米 B.6371平方千米 C.5.1亿平方千米 D.960万平方千米
C
直击中考
[2020海南，1]2.如图所示，驶近的帆船先看到桅杆，后看到船身，由此可推测（　　）
A．地球的形状是球体
B．海面凹凸不平
C．港口的水面高
D．地球绕太阳公转
A
2.1.2
地球仪
地球仪和地球有什么不同？
1 地球仪有地轴，真实的地球没有
2 地球仪有经线、纬线，真实的地球没有
3 地球仪上用不同的颜色、文字来表示地理事物
地球的模型——人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，这就是地球仪
一、地球仪
地轴：地球的自转轴
两极：地轴与地球表面的两个交点。北极是地球的最北端，南极是地球的最南端。
南极
北极
纬线
经线
纬线：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
经线：在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线。
回顾复习
1.地球的真实形状是什么？
两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
2.怎么描述地球的大小？
地球表面积：5.1亿平方千米
地球平均半径：6371千米
赤道周长：4万千米
3.证明地球是球体的证据有哪些？
①海上航行的帆船②月食③登高望远④卫星照片⑤麦哲伦船队环球航行
能够在地球仪上找到纬线，并归纳纬线的特点；（重点）
归纳纬度的划分及其变化规律，能够在图中读出某点的纬度；（难点）
说出南、北半球的划分，能够根据纬度判断南、北半球。（重点）
学习目标
定义：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线圈
1、纬线
自主学习
观察纬线的特征，完成下表
形状
长度
相互 位置关系
指示方向
数量
（1）纬线的特点
观察纬线的特征，完成下表
形状 圆圈
长度 （长度不相等）赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短
相互位置关系 相互平行
指示方向 东西方向
数量 无数条
赤道
定义：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈
地位：最大的纬线圈
北半球
南半球
南北半球的分界线——赤 道
（2）南北半球的划分
— 赤道纪念碑 —
北回归线
特殊纬线
南回归线
北极圈
南极圈
赤道
A
H
B
C
E
F
G
I
地轴
北极圈
赤道
南极
北极
北回归线
南回归线
南极圈
读图描述
纬线千万条，如何区分不同的纬线呢？
2、纬度
纬度：人们为了区别各条纬线，分别为它们标度的度数。
0°
30°N
60°N
90°N
0°
30°S
60°S
90°S
合作探究
起点线
范围
表示 方法
度数变化 规律
阅读课本第19页内容，合作完成下表：
0°
30°N
60°N
90°N
0°
30°S
60°S
90°S
0°
10°
20°
30°
30°
20°
10°
90°
90°
赤道
南 纬（S）
北 纬（N）
“南增南纬”
“北增北纬”
N
N
N
N
S
S
S
S
（1）纬度的划分
北回归线 23.5°N
0°
（2）特殊纬线的纬度
南回归线 23.5°S
北极圈 66。5°N
南极圈 66.5°S
赤道
20°
10°
30°
40°
35°
40°
30°
25°
N
N
N
N
S
S
S
S
练一练，比一比
0°
20°
20°
40°
20°
60°
20°
60°
N
N
S
N
N
S
S
练一练，比一比
（3）纬度带的划分
0°
30°N
60°N
30°S
60°S
90°S
90°N
中纬度
低纬度
中纬度
高纬度
高纬度
低纬度（0°—30°）
中纬度（30°—60°）
高纬度（60°—90°）
课堂小结
纬线的特征 形状 圆圈
长度 赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短
相互位置关系 相互平行
指示方向 东西方向
数量 无数条
纬度的划分 起点线 赤道
范围 0°-90°
表示方法 南纬S；北纬N
度数变化 从赤道向两极度数逐渐增大
半球划分 赤道（0°纬线）
1.判断下列各点分别位于哪个半球：
A
B
C
D
E
北半球：
南半球：
A 、C
D 、E
随堂小测
随堂小测
40°
20°
0°
20°
2 40°
甲
乙
丙
丁
甲：
乙：
丙：
丁：
20°S
40°S
40°N
20°N
中纬度
中纬度
低纬度
低纬度
0°
20°
40°
20°
40°
2、写出下列各点的纬度及纬度范围：
3. 下列关于纬线的说法正确的是（ ）
A. 形状为圆形 B. 形状为弧线
C. 各条纬线长度相等 D. 指示南北方向
4. 地球仪 上的0°纬线也叫（ ）
A. 北回归线 B. 南回归线
C. 本初子午线 D. 赤道
A
D
随堂小测
5. 关于纬线特点的叙述，正确的是（ ）
A. 纬线都等长 B. 从赤道向两极，纬线越来越短
C. 纬线都指示南北方向 D. 纬线都是半圆
6. 某地位于 57°N 附近属于（ ）
A. 中纬度 B. 极点 C. 低纬度 D.高纬度
B
A
随堂小测
读右图，回答7——8题。
5. 图中位于南半球的是（ ）
A. 小红 B. 小兰
C. 小刚 D. 小明
6. 图中位于中纬度的是（ ）
A. 小红 B. 小兰
C. 小刚 D. 小明
B
D
随堂小测
链接中考
A: 。 B: 。
C: 。 D: 。
0°
40°N
40°S
40°N
9、读图写出各点的纬度。
温故知新
纬线的特征 形状 圆圈
长度 赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短
相互位置关系 相互平行
指示方向 东西方向
数量 无数条
纬度的划分 起点线 赤道
范围 0°-90°
表示方法 南纬S；北纬N
度数变化 从赤道向两极度数逐渐增大
半球划分 赤道（0°纬线）
1
能够在地球仪上找到经线，并说出经线的特征；
知道经度的划分及其变化规律，能够在图中读出某点的经度；
说出东西半球的划分，能够根据经度判断东、西半球。
学习目标
经
线
定义：连接南北两极并垂直于纬线的线叫经线，也叫子午线
自主学习
N
S
经线的特征 形状
长度
相互位置关系
指示方向
数量
观察经线的特征，完成下表
N
自主学习
N
S
经线的特征 形状 半圆
长度 等长（相等）
相互位置关系 相交于南北两极
指示方向 南北方向
数量 无数条
观察经线的特征，完成下表
经线千万条，如何区分不同的经线呢？
经线的起点线又是哪一条呢？
— 本初子午线 —
英国格林尼治天文台旧址
合作探究
起点线
范围
表示 方法
度数变化 规律
本初子午线
0°
10°
20°
30°
30°
20°
10°
E
E
E
W
W
W
180°
180°
东 经（E）
西 经（W）
“东增东经”
“西增西经”
经度的划分
练一练，比一比
10°
20°
30°
40°
120°
100°
80°
60°
E
E
E
E
W
W
W
W
练一练，比一比
30°
15°
0°
15°
E
W
W
140°
160°
180°
160°
E
E
W
合作探究
观察：经线是一个半圆，怎样的两条经线可以组成一个经线圈呢？
【经线圈】
1. 两条经线的经度之和为180°；
2. 一条为东经，一条为西经。
特例：0°和180°
快速说出哪一条经线可以与下列经线组成经线圈
比一比，练一练
140°E
135°W
15°E
85°W
180°
20°W
如果用本初子午线作为东西半球的界线，会存在哪些问题？
想一想
0°
180°
许多国家会被分成东西两半球！！！
抗议！
20°W和160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线
东半球
西半球
20°W
160°E
东半球
西半球
西半球
0o
60o
60o
120o
120o
180o
180o
指出下列经度所在的半球：
①16°E ②18°W ③0° ④168°W
⑤162°E ⑥75°W ⑦78°E
东半球：
西半球：
①②③⑦
④⑤⑥
课堂小结
经线的特征 形 状
指示方向
长短变化
数 量
相互关系
经度的特征 度数起点线
标度的范围
度数变化规律
区分字母
半球划分
半圆
南北
相等
无数条
相交于南北两极
本初子午线
0°-180°
东经 E ；西经 W
20°W，160°E
自本初子午线向东、向西逐渐变大
根据所学，完成教材23页活动题第3题，完成下表，说一说纬线和经线的特点有什么不同。
纬线 经线
纬线圈都是圆（除极点外）
在北半球或南半球，不同纬线圈的长度都不相等
纬线指示东西方向
半圆
一样长
经线指示南北方向
1.关于经线的叙述正确的是（ ）
A.两条正相对的经线可组成一个经线圈
B.全球可划出360条经线
C.经线都指示东西方向
D.所有经线都相互平行，永不相交
A
随堂小测
课堂练习
2.本初子午线 （ ）
A.是东、西半球的分界线
B.是东西经度的唯一分界线
C.是最长的一条经线
D.和180°经线组成经线圈
D
课堂练习
写出下列各点的纬度；
A
B
50°
400
30°
400
300
500
C
200
C：西经40°（40°W）
A：东经30°（30°E）
B：东经50°（50°E）
它们分别位于东半球还是西半球呢？
东半球
东半球
西半球
课堂练习
写出下列各点的纬度；
A
B
30°
0°
30°
175°
C
C：东经175°（175°W）
A：西经30°（30°W）
B：0°
180°
175°
D
D：180°
它们分别位于东半球还是西半球呢？
西半球
东半球
西半球
西半球
甲：
乙：
丙：
丁：
40°W
20°E
40°E
60°E
练一练
西半球
东半球
东半球
东半球
课堂巩固
1．图中C点位于D点的（ ）
A．西北方向 B．西南方向
C．东北方向 D．东南方向
2．从南北半球看，B点属于（ ）
A．东半球 B．西半球 C．南半球 D．北半球3．关于图中A点所在的经线或纬线,下列判断不正确的是（ ）
A．是本初子午线 B．是东西半球分界线C．是赤道 D．是南北半球分界线
读图,完成下面小题