统编版语文六年级上册第四单元习作：笔尖流出的故事课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
选择环节 题目
人物
故事情节
环境
习作学习题单
笔尖
流出的故事
本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
如何展示曲折的情节
回忆《猎人海力布》一课中，作者是如何设计曲折的情节的？
解救小白蛇
得到宝物
听到对话
告诉村民、变成石头
为什么作者不写海力布获得了宝物法力无边？
曲折的情节使文章读起来更精彩
为什么要安排海力布说出原因就要变成石头？
曲折的情节也能够使人物形象更加突出。
如何设计
曲折的情节：
愿望+困难+行动+结局
本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
鲜明的人物形象如何表现出来？
张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰:“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷，曹军闻之，尽皆股栗。
抓住了神态、语言描写，同时运用了比喻的修辞手法，与侧面描写相结合，塑造了张飞英勇豪爽、气宇不凡的形象。
抓住人物的语言、神态、动作、心理、外貌描写等。但是塑造丰满的人物，不能只采用单一的一种人物描写方法。还可以抓住侧面描写来衬托人物形象。
除此之外我们还要利用好环境的烘托作用。
天阴沉沉的，小草也搭拉着脑袋，远处的山已经渐渐蒙上了一层白纱，小红站在窗台心想着妈妈怎么还不回来。
花儿在风中摇摆，鸟儿也唱着起了动听的歌曲，小红站在窗台望着巷口，心想：“妈妈看到我准备的惊喜一定很高兴吧。”
写作
要求
环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
雷厉风行的班长寒冰
充满活力的年轻班主任李军
环境：冬日黄昏时车来人往的街头
人物：充满爱心的少年陆天
志愿者徐明
环境：月光下的村庄
人物：铁蛋
铁蛋远道而来的表哥
也可以是自己的真实故事改编
下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
写作
要求
@ 故事要围绕主要人物展开。
@把故事写完整，情节尽可能吸引人。
@试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
写的时候注意
选择环节 题目
人物
故事情节
环境
利用学习单，我们一起来写写吧。
《桥》中老汉是大公无私的党员形象。
《穷人》中桑娜与渔夫是善良、勤劳的人物形象。
《金色的鱼钩》中老班长是尽职尽责、无私奉献的形象。
你要为你选择的人物塑造怎样的形象？
环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
雷厉风行的班长寒冰
充满活力的年轻班主任李军
张明：淘气、活泼却很有乐于帮助他人。
寒冰：雷厉风行，做事一丝不苟，为人正直。
李军：充满活力，总是能巧妙的处理好事情。
写一写
《金色的鱼钩》作者安排了钓鱼、发现秘密、要求我们喝汤、班长牺牲的情节。故事循序渐进。
《西游记 三打白骨精》中作者设计了孙悟空发现妖精、唐僧误会、再发现妖精、师徒决裂、师父被抓等情节，故事一波三折。
你会设计怎样精彩的情节？
环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
雷厉风行的班长寒冰
充满活力的年轻班主任李军
寒冰闯祸被班长收拾
寒冰帮助他人被班长误会
同学们的指责
班主任处理
解开误会成为朋友。
写一写
锦囊妙计
可以设置出乎意料的情节，如《桥》最后才点明老支书与小伙子的关系，如此设计情节，加重了课文的悲剧色彩，也让读者有一种恍然大悟的感觉。
创造一个合适的环境
“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”
“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”
这些环境描写都为下文的做铺垫。烘托了整个小说氛围。
环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
雷厉风行的班长寒冰
充满活力的年轻班主任李军
环境描写时，注意按照一定的顺序。“由远及近”的顺序或者“从上到下”的顺序，还可以借助感官的描写环境
锦囊妙计
1.我们可以利用对立的势力来制造紧张的气氛。
2.还可以预设伏笔。
为作文取了个吸引人的题目吧！
月光下的村庄
晚风吹拂着村子两旁的杨柳，暗夜慢慢织上天空，大地沉睡了。除了偶然的一两声狗叫，冷清的小路是寂静无声的。
“铁蛋，铁蛋，你在哪儿？”一位衣衫褴褛的老爷爷拄着拐杖，一步一步晃的使尽全身力气大声喊着。竹枝做的拐杖支撑着他那骨瘦如柴的身体。他的手像干枯的树枝，上面布满了一道道深刻的纹痕。脸上已经没有了肉，只有深浅不一的皱纹；昏黄的眼睛里布满了血丝；缭乱灰白的胡须上是一张苍白而又干裂的嘴唇在颤抖。上天没能给他健康的身体，却给他留下了一个机灵淘气的孙子。
“铁蛋！铁蛋！不要吓爷爷，你在哪儿？”回答他的只有晚风的声音，没有孙子铁蛋的声音。“铁蛋，铁……”体弱多病的他哪能承受住孙子不见的打击？一个人倒在了地上，生命岌岌可危。夜黑得吓人，静得可怕。风吹得路旁的竹林哗哗作响，也肆意妄为地吹着铁蛋的爷爷。
“爷爷，我来啦！爷爷……”淘气的铁蛋不知从哪蹦了出来。看到眼前的这一幕，他惊呆了，连跑带跳地奔到了爷爷的身旁，一边摇着爷爷一边大哭：“爷爷你快醒醒！别吓我！”凄凉的哭声打破了夜的寂静。
可是，爷爷没有醒。刹那间，豆大的雨滴随着震耳欲聋的雷声洒落下来。铁蛋儿赶紧脱下单薄的衣服遮在爷爷的头上。雨越下越大，像泼，像倒。铁蛋双膝跪在地上，任凭雨水肆无忌惮地打在他的脸上。他大声哭嚎着：“老天爷求求你不要下了，爷爷不行了，帮我救救爷爷吧！呜……”老天爷似乎听到了他的哀求，雨竟然渐渐变小了，慢慢地停了，一轮圆月拨开层层云雾，露出了皎洁的光圈。铁蛋赶紧背起爷爷，深一脚浅一脚，踩着地上的水洼，终于回村里。泥水溅在铁蛋的身上，头上的汗珠滴进他红肿的眼睛里，可他哪能顾得上这些呢？
终于来到了邵医生家里，铁蛋边哭边说道：
“医生快救救我爷爷！救救我爷爷吧！”医生认真地用听诊器听听爷爷的心跳，还不时地拨开爷爷无力的眼皮，郑重其事地说：“铁蛋，你的爷爷只能活短短的几个小时了，如果你能在对面那座山上采到一种紫色花的根，说不定还能救回你爷爷！”听完医生的嘱托，铁蛋就飞奔上山找药了。
铁蛋借着皎洁的月光上山了，他光着脚走在满是荆棘的路上。黑乎乎的脚丫被扎得血迹斑斑，一阵阵刺痛传遍了全身。可不管怎样都阻拦不了铁蛋救爷爷的心，他把这种痛化成了一种动力，不断地勇往直前，终于在悬崖边找到了紫色小花。他全神贯注地用小手一点一点地刨着泥土，生怕弄断了紫色花的根。终于，他成功了。铁蛋把它小心翼翼地捧在手心里，满心欢喜地下山了。
爷爷吃完药，真的醒了。他看见铁蛋满脚丫子的血迹，明白了一切，两行热泪顺着脸颊流下来，铁蛋也流着幸福的眼泪扑向了爷爷。
小村庄里又恢复了宁静，月光更加皎洁更加耀眼了。