初中体育与健康 《篮球高位策应进攻配合》教学设计（表格式）

课题 篮球高位策应进攻配合 课 型 新授课
教 学目 标 1、使学生基本掌握策应配合方法及策应人技术要领，激发学习兴趣，培养和提高学生自主学习能力2、主动参与练习，学会合作练习，提高学生运用技、战术的能力，并形成一定的战术配合意识，提高身体对运动的感知能力。3、培养学生的集体主义精神、合作交流的能力以及团结协作，拼搏进取的精神。增强安全意识，学会自我保护，避免伤害事故发生。
重点难点 学习重点：策应队员策应前要注意及时、用力抢占有利位置，重心降低。学习难点：配合时机的把握
教学程序 教学内容 学生活动 教师活动 组织与要求 时间 次数
课堂常规（1′） 落实教学常规 1、体委集合整队，清点人数。2、检查、整理服装 1、师生问好2、宣布本课内容及要求。3、安排见习生。 组织：四列横队要求：快、静、齐，精神饱满。图1 1′ 1
热 身 活 动（8′） 1、热身练习： 自编球操2、游戏：抢断球游戏 1、伴随音乐进行自编球操练习。在练习过程中熟悉球性、增强手感2、在教师的引导下按照规则进行游戏 1、指导学生热身和熟悉球性和篮球各种基本技术动作。2、简介游戏方法和规则，组织学生进行游戏。 1、组织：图2成体操队形练习球操。要求：认真练习、充分热身、迅速进入学习状态。2、组织：分两组在半场进行游戏 3′5′ 4×8拍2－3
练习三角传接球上篮（4′） 问题：在练习中会运用到哪些技术动作？启动前要做假动作，摆脱要迅速。侧身跑要球传球时机和位置的掌握。 1、学生回答教师提出的问题2、分两大组，每组分3个小组做三角传接球上篮练习3、学生在合作性练习中探究与思考 1、分组2、巡回观察指导，个别纠正3、启发学生创造练习方法。4．集合点评：指出重点、解决难点 组织：见图3 要求：技术运用准确，积极参与练习，相互配合协调。 4′ 8-10
学习高位策应进攻配合（20′） 观看视频，教师讲解、示范高位策应进攻配合重点：1、进攻和策应队员明确自己战术配合意图。2、策应队员策应前要注意及时、用力抢占有利位置，卡位时要降低重心难点：1、策应时利用转身、跨步调整策应方向和位置，协助同伴摆脱防守、增加策应的变化与威胁2、把握好策应进攻的时机 1、认真观看教学视频，讨论、研究并画出示意图。2、每组推选两人进行自学后的展示练习并集体点评；集体练习3、在两人策应配合练习中，引入三人策应配合，并集体练习；要求：1、学生在练习中不断思考、探究教师提出的重难点，并能够完成1次以上高质量的战术配合2、注意自我保护，防止受伤 1、分组2、对学生展示练习进行点评3、组织学生练习4、巡回观察指导，典型纠正5、提出问题：如何在二人配合的基础上增加进攻机会，引出三人策应配合6、组织学生练习三人策应配合7、集合点评 组织：见图4见图5要求：战术运用准确，积极参与练习，发动策应配合要掌握好时机 3′8′9′ 8-10
教 学比 赛和练习（7′） 观看实战视频，运用本节课学习的技术和战术进行教学比赛要求：尽可能多的运用本节课所学习的内容。体验成功的喜悦。 1、分组观看实战视频，讨论策应配合如何在实战中运用2、学生展示：在教师指导下进行比赛要求：1、遵守规则2、态度积极3、消极防守 1、给学生裁判提要求2、组织比赛3、巡回指导4、给予学生主动性和创造性空间 组织：分为两个半场进行教学比赛要求：分两组，每组12人，5vs5，各组2名裁判 7′ 1
放 松小 结（5′） 1、身心放松2、小结本课内容3、回收器材4、师生再见 在音乐中跟随师一起做放松练习要求：动作舒缓，充分放松 带领学生进行放松活动，使学生充分放松身心。 组织：图2师生同做，教师点评 5′ 1
场 地器 材 一块标准篮球场地、篮球25个、笔记本电脑4台、支架画板4套 预计：1、练习密度：45% 2、强度指数：中等
图1： 图2：
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图3：
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