(共28张PPT)
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在牛肚子里旅行
分享经历
一起去旅行吧
快来分享你的旅行经历,并说一说自己的感受吧!
10
在牛肚子里旅行
旅
一面旗子
两个人跟着旗子走
本义表示战士们追随战旗行军打仗,现在引申为出行、远游的意思。
读了课题,你有什么疑问?
这次旅行有趣吗?
红头为什么要在牛肚子里旅行?
它都去了哪些地方?
它进了牛肚子能出来吗?
整体认知
下面让我们带着问题,走进课文。请同学们自由朗读课文。正确、流利的朗读课文,标好自然段,圈画出不认识的生字词。
咱
答
偷
齿
嚼
吞
胃
悲
咽
救
泪
眯
应
命
骨
认一认
小偷
咱们
嚼烂
一骨碌
zán
tōu
jiáo
ɡū
牙齿
chǐ
吞咽
tūn
胃口
wèi
悲哀
bēi
细嚼慢咽
yàn
流泪
lèi
笑眯眯
mī
答应
dā
yìnɡ
答应
骨
读一读
答
dā
dá
(答应) (答理)
(回答) (答案)
多音字
我要是一答应,就会被青头发现。
dā
yìnɡ
小刚完整地回答了老师提出的问题。
dá
多音字
骨
ɡū
ɡǔ
(骨头) (排骨)
(一骨碌) (花骨朵)
lu
青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来。
ɡū
小狗正在啃骨头。
ɡǔ
悲哀:
蹭来蹭去:
词语理解
说一说,演一演
哀伤痛苦。
摩擦,擦过来又擦过去。
咱
乎
偷
救
命
拼
扫
管
泪
流
左右结构
上下结构
独体字
咬
我会写
书写指导
“口”要写得上宽下窄。右下单耳旁的竖靠近竖中线。
右下部分要写得宽一些,撇、竖、竖弯钩三笔间距相等,和三点水的提齐平。
认真观看课文朗读视频。 思考:课文主要讲了谁和谁的什么故事?
课文讲了两只小蟋蟀--( )在( ),( )小蟋蟀不幸误入( ),在牛肚子里作了一次惊险的( ),最后在( )的帮助下侥幸逃脱危险的经历。
整体认知
玩捉迷藏
“红头”
牛肚子里
“旅行”
“青头”
课文主要讲了一件什么事?
“红头”和“青头”
小组讨论
默读课文,组内讨论:红头怎么会到牛肚子里旅行呢?
红头和青头玩捉迷藏,红头躲在草堆里,被大黄牛吃到肚子里去了。
深入探究
1、默读11—15自然段;
2、找出青头话中有关牛东西的句子。
“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……”
“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……”
“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……”
牛有( ),在它吃东西的时候,草刚进嘴里( ),它会先( ),过一会儿( ),然后再( )。
四个胃
吞到肚子里去
不会仔细嚼
重新送回嘴里
细嚼慢咽
牛吃东西的有什么特点:
反刍
科学小贴士
…”
反刍(chú)俗称倒嚼,是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。有这种现象的动物被统称为反刍动物,如骆驼、长颈鹿、羊驼、牛等
袋子
米
身体部位
wèi
胃
注意“月”的撇要变成竖。
红头得以逃脱,全靠谁的帮助?哪些知识帮助了红头逃脱呢?分角色朗读课文第7~19自然段,用波浪线画出青头帮助红头逃生的句子。
深入探究
可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
进牛嘴
它和草已经一起进了牛的肚子。
进牛肚子
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。
第一个胃
第二个胃
第三个胃
“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
出牛肚子
牛肚子
第一个胃
第二个胃
①牛嘴
②第一个胃
③第二个胃
同学们来画一画红头的旅行路线吧!
⑤出牛肚子
⑤出牛肚子
练一练
根据书中插图,用连接词说一说红头旅行的线路吧!
首先,___________________。其次,_______________。
再次,___________________。最后,________________。
牛的四个胃
知识拓展
课后作业
课后快来给爸爸妈妈讲一讲“红头”在牛肚子里旅行的故事吧!