死海不死[下学期]

课件31张PPT。死海不死学习目标导 入 濮阳市第五中学 潘润莉 大千世界，无奇不有，我们的地球母亲神奇无比：两极冰川如山，赤道烈日炎炎，高山巍峨，平原广阔，河流滔滔，大海茫茫……而这里有蓝天、白云、碧水、岩石，却很难见到树木花草，踩不到柔软的沙滩，捡不着五彩的贝壳，眺望广阔的水面，只见三三两两的男女，仰天躺在水面上，有的闭目养神，有的悠闲看报；无论你是弄潮高手，还是地道的旱鸭子，都可以尽情地扑入湖水中，尽情地享受着水中漂浮的乐趣；你若喜欢，还可用海底的黑泥护面、覆体，美容健身……这里就是被戏称为地球母亲的肚脐的地方——世界上最低的咸水湖“死海”。今天让我们一起来到这个神奇的地方，共同去探索它的奥秘。 学习目标3、说明方法、语言的准确性1、词语注音、解释2、理清结构、思考问题4、小结、当堂练习游弋 耶路撒冷
安然无恙 谕告
经年累月 不逊
惩罚 氯化钠
塌陷 日趋(yì)(sā)(yàng)(yù)(lěi)(xùn)(chéng)(lǜ)(tā)(qū)注音解释词语安然无恙：
执迷不悟：
谕告：没有遭受什么病害或灾祸。恙，读ｙàｎｇ，平安无事的样子；执，坚持；坚持错误而不觉悟。告诉，使人知道。二（5—6）死海的成因本文结构一（1—4）死海的特征三（7—8）死海的现状和未来阅读课文（1—4）节，思考下面的几个问题（1）第一段介绍了哪些内容？（2）第二段为什么说“死海不死”？（3）第三段、第四段引用传说有
什么作用？ （4）死海的浮力为什么这么大？
如何说明的？ （5）第四段引用的四个数据之间能否调
换次序？为什么？水中没有生物海边寸草不生可以自由地浮在海面上哇，好舒服！屡淹不死自由游弋结论：死海海水咸度很高由主到次1、水中没有生物，
海边寸草不生2、屡淹不死,自由游弋3、死海海水咸度很高死海的特征现象本质 第3段引用的传说，不但说明了“死海不死”这一特点，而且增加了文章的趣味性。 文章第3段引用的神话传说。不仅增加了文章的趣味性和生动性，还使读者了解到：死海在远古时代就已经形成了，而且自古以来人们就在探寻它的奥秘，只是到了科学发展的今天，才有可能作出科学的解释 。 分组看第三、第五段，用自己的话讲给同学听，比一比看那组讲得好？并思考：这两则传说采用的是什么表达方式？对说明死海的特征起什么作用？对文章的表达起什么作用？3、增加文章的趣味性和生动性1、叙述、描写2、第一个传说说明：死海不死；第二个传说说明：死海的成因。自然界变化的结果地理特点：大裂谷中段化学成分：含矿物质很多物理变化：蒸发沉淀成因读第二部分，回答问题现状
将来日趋下降
可能干涸开发利用
出现生机读第三部分，回答问题远眺死海海面为床 群山 保健、美容爽 ！老人在死海上休闲约旦死海—— 世界上最大的“水床”暮色时分 《死海不死》的文末写道：“长此以往，在不久的将来，……也可能干 涸。那时，死海真的要死了。”请你想些办法，让死海不至于干涸。想想看 据说，以色列正在审议一个类似“南水北调”的项目，想用运河和管道系统将死海与地中海连接，届时，死海非但“不死”，还可能“老树新发”，恢复到原来的容积和水位。 自1960年以来，死海水位已经下降了10米多。最终会不会“油尽灯枯”？ 本文使用了哪些说明方法？请举例说明。举例子：列举事例——海水中没有鱼虾、水草；举典型事例——人不会淹死
列数字：有确数：说明统计的精确、具体；有约数：如“大概、大约、不久将来”等。
引用：两个传说.增强了文章的趣味性和生动性 本文是一篇介绍地理知识的科学小品。作者在说明死海的特征和形成过程中，恰如其分地运用了叙述和描写，使文章既不失其知识性、科学性，又具有生动性，可读性。小结死海不死没有鱼虾
寸草不生自由游弋
屡淹不死开发利用
生机蓬勃数百年后
可能干涸阅读课文《死海不死》第6自然段。 其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里①，东西宽5至16公里②，海水平均深度146米③，最深的地凸方大约有400米④。死海的源头[[主要]]是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。（1）这段文字的中心句是_______ 句，主要说明了_________。第一死海形成的原因（2）文中运用了列数字的说明方法，所列的四个数字有确数和约数两种。其中运用确数的是句_________和_________句，运用约数的是_________句和_________句。（3）死海的形成原因可以归纳为三个方面：①是_________；②是_________；③是_________。（4）这段文字除了运用列数字的说明方法外，还运用了_________的说明方法。（5）说明文的语言特别注重准确性，文中加“凸”的词语就体现了这一特点。 “东西宽 5至 16公里的”的“至”能否改成“或”？“死海的源头主要是约旦河。”“主要”删去后意思发生了什么变化？（2）①③ ②④
（3）地形物理变化化学变化
（4）作比较
（5）不能，"至"字能准确表达出死海宽度的范围。 "主要"删去后改变了句子的意思。