三年级科学上册同步备课（苏教版）第16课人的呼吸 （习题）
文档属性
| 名称 | 三年级科学上册同步备课（苏教版）第16课人的呼吸 （习题） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 711.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-30 10:02:53 | ||
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文档简介
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第16课 人的呼吸 （习题）
三年级科学上册同步备课（苏教版）
【基础达标练】练全基础知识 轻松实现达标
1.填空题。
（1）将两手放在胸下方，深呼吸。呼气时，我们感觉胸腔__________；吸气时 ，我们感觉胸腔__________。
（2）呼吸道包括鼻腔、__________、喉、__________、__________。
（3）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，把吸入的空气倒入澄清石灰水中，摇晃后，石灰水__________；把呼出的空气倒入澄清石灰水中，摇晃后，石灰水变__________，说明我们呼出的气体里含有__________。
2.判断题。
（1）气管里有许多毛细血管，使氧气和二氧化碳进行交换。（ ）
（2）肺是氧气和二氧化碳进行交换的器官。（ ）
（3）人呼吸时吸入的是氧气，排出的全部都是二氧化碳。（ ）
（4）植物能产生氧气。（ ）
3.选择题。
（1）鼻腔、咽、气管和支气管都有调节（ ）的作用。
A.空气温湿度
B.空气进气量
C.氧气浓度
（2）肺是（ ）系统的主要器官。
A.消化
B.呼吸
C.循环
（3）将食指放在鼻前，深呼吸，我们感觉（ ）。
A.很舒服
B.呼吸不通畅
C.没什么不同
（4）下列说法中，错误的是（ ）。
A.人和动物消耗氧气，产生二氧化碳
B.人和动物消耗二氧化碳，产生氧气
C.植物吸收二氧化碳，产生氧气
4.填图题。
请在下图中写出人体呼吸器官的名称。
【能力提升练】 练会综合能力 快速提升成绩
5.综合分析。
小豪学习完《人的呼吸》这一课后，画了下面这幅图。观察图片，并回答问题。
（1）参与呼吸的主要气体有__________和__________。
（2）人类和动物的呼吸都离不开__________。
（3）在阳光的照射下，植物能够吸收人类和动物呼出的__________，进行光合作用，产生自身需要的养料和__________。
6.综合应用。
认识呼吸器官并了解它们的作用。
（1）人吸入空气的第一个通道是鼻腔，里面有__________和黏液，对吸入的空气有__________、__________、__________作用。
（2）咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有__________调节和__________作用。
（3）气管和支气管连接着喉与肺，有清除__________、调节空气温湿度和__________等功能。
（4）肺在__________内，分左肺和右肺，是__________和__________进行交换的场所。
参考答案
1. （1）收缩 隆起 解析：呼气时，排出气体，胸腔收缩；吸气时，吸入气体，胸腔隆起。
（2）咽 气管 支气管
（3）无变化 浑浊 二氧化碳 解析：空气不易使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳容易使澄清石灰水变浑浊，产生白色沉淀。
2.(1)× 解析：肺是体内气体交换的场所。
(2)√ 解析：在肺中，氧气通过血液被带到身体各处，二氧化碳被排出体外。
(3)× 解析：人呼吸时吸收空气中的氧气，将代谢生成的二氧化碳排出。
(4)√ 解析：植物的光合作用能吸收二氧化碳，产生氧气。
3.(1)A 解析：调节空气温湿度有助于保护呼吸器官。
(2)B 解析：肺是呼吸系统最大的器官，也是气体交换的场所。
(3)B 解析：将食指放在鼻前，空气流通不顺畅，会使我们产生憋闷感。
(4)B 解析：人和动物的呼吸消耗氧气，产生二氧化碳；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气。
4.
5. （1）氧气 二氧化碳 解析：吸气时，空气中的氧气被肺部摄取；呼气时，代谢产生的二氧化
碳等废气从肺部向外排出。
（2）氧气 解析：人类和动物的呼吸都是为了获取空气中的氧气。
（3）二氧化碳 氧气 解析：植物的光合作用需要二氧化碳和阳光的参与，产生自身所需养料的同时，向大气中释放氧气，这就是大气中氧气含量能维持平衡的主要原因。
6.（1）纤毛 过滤 加温 加湿 （2）温湿度 清洁 （3）异物 防御 （4）胸腔 氧气二氧化碳 解析：人体的呼吸系统有过滤异物、防御病菌、调节空气温湿度外等作用，气体在肺内完成交换。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第16课 人的呼吸 （习题）
三年级科学上册同步备课（苏教版）
【基础达标练】练全基础知识 轻松实现达标
1.填空题。
（1）将两手放在胸下方，深呼吸。呼气时，我们感觉胸腔__________；吸气时 ，我们感觉胸腔__________。
（2）呼吸道包括鼻腔、__________、喉、__________、__________。
（3）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，把吸入的空气倒入澄清石灰水中，摇晃后，石灰水__________；把呼出的空气倒入澄清石灰水中，摇晃后，石灰水变__________，说明我们呼出的气体里含有__________。
2.判断题。
（1）气管里有许多毛细血管，使氧气和二氧化碳进行交换。（ ）
（2）肺是氧气和二氧化碳进行交换的器官。（ ）
（3）人呼吸时吸入的是氧气，排出的全部都是二氧化碳。（ ）
（4）植物能产生氧气。（ ）
3.选择题。
（1）鼻腔、咽、气管和支气管都有调节（ ）的作用。
A.空气温湿度
B.空气进气量
C.氧气浓度
（2）肺是（ ）系统的主要器官。
A.消化
B.呼吸
C.循环
（3）将食指放在鼻前，深呼吸，我们感觉（ ）。
A.很舒服
B.呼吸不通畅
C.没什么不同
（4）下列说法中，错误的是（ ）。
A.人和动物消耗氧气，产生二氧化碳
B.人和动物消耗二氧化碳，产生氧气
C.植物吸收二氧化碳，产生氧气
4.填图题。
请在下图中写出人体呼吸器官的名称。
【能力提升练】 练会综合能力 快速提升成绩
5.综合分析。
小豪学习完《人的呼吸》这一课后，画了下面这幅图。观察图片，并回答问题。
（1）参与呼吸的主要气体有__________和__________。
（2）人类和动物的呼吸都离不开__________。
（3）在阳光的照射下，植物能够吸收人类和动物呼出的__________，进行光合作用，产生自身需要的养料和__________。
6.综合应用。
认识呼吸器官并了解它们的作用。
（1）人吸入空气的第一个通道是鼻腔，里面有__________和黏液，对吸入的空气有__________、__________、__________作用。
（2）咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有__________调节和__________作用。
（3）气管和支气管连接着喉与肺，有清除__________、调节空气温湿度和__________等功能。
（4）肺在__________内，分左肺和右肺，是__________和__________进行交换的场所。
参考答案
1. （1）收缩 隆起 解析：呼气时，排出气体，胸腔收缩；吸气时，吸入气体，胸腔隆起。
（2）咽 气管 支气管
（3）无变化 浑浊 二氧化碳 解析：空气不易使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳容易使澄清石灰水变浑浊，产生白色沉淀。
2.(1)× 解析：肺是体内气体交换的场所。
(2)√ 解析：在肺中，氧气通过血液被带到身体各处，二氧化碳被排出体外。
(3)× 解析：人呼吸时吸收空气中的氧气，将代谢生成的二氧化碳排出。
(4)√ 解析：植物的光合作用能吸收二氧化碳，产生氧气。
3.(1)A 解析：调节空气温湿度有助于保护呼吸器官。
(2)B 解析：肺是呼吸系统最大的器官，也是气体交换的场所。
(3)B 解析：将食指放在鼻前，空气流通不顺畅，会使我们产生憋闷感。
(4)B 解析：人和动物的呼吸消耗氧气，产生二氧化碳；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气。
4.
5. （1）氧气 二氧化碳 解析：吸气时，空气中的氧气被肺部摄取；呼气时，代谢产生的二氧化
碳等废气从肺部向外排出。
（2）氧气 解析：人类和动物的呼吸都是为了获取空气中的氧气。
（3）二氧化碳 氧气 解析：植物的光合作用需要二氧化碳和阳光的参与，产生自身所需养料的同时，向大气中释放氧气，这就是大气中氧气含量能维持平衡的主要原因。
6.（1）纤毛 过滤 加温 加湿 （2）温湿度 清洁 （3）异物 防御 （4）胸腔 氧气二氧化碳 解析：人体的呼吸系统有过滤异物、防御病菌、调节空气温湿度外等作用，气体在肺内完成交换。
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