统编版五年级语文上册第四单元达标检测（含答案）

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五年级语文上册第四单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础积累运用。(40分)
1.根据拼音写句子，注意把字写美观，写工整。(7分)
jiǔ zhōu shēng qì shì fēng léi
wàn mǎ qí yīn jiū kě āi
2.下列词语中没有错别字的一组是( )(2分)
A.举世闻明 处心积虑 兵慌马乱 民不聊生
B.路不拾遗 玲珑剔透 惊天动地 人寿年丰
C.生灵涂碳 兴高彩烈 多事知秋 流离失所
D.哀宏遍野 得意忘形 诗情画意 金碧辉煌
3.按查字典的要求填空。(4分)
(1)"殿"用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( ),用部首查 字法应先查部首( ),再查( )画，组词：( )。
(2)"销"用部首查字法应先查部首( ),再查( )画。"销"的意思 有：①卖；出售(货物);②除去；③花费，开支；④熔化，烧掉。"报销"中“销”的意思应选( ),"花销"中"销"的意思应选( )。
4.根据加点字"色"的解释选择相应的词语写在横线上。(填序号)(3分)
A.武陵春色 B.和颜悦色 C 湖光山色
D.五光十色 E.眉飞色舞 F.无声无色
以上词语中的“色”字，表示颜色的是 、 ;表示神或神色的是 、 表示情景或景象的是
、 .
5.下列加点字词的解释完全正确的一项是( )。(2分)
A.示儿(给 ……看) 题临安邸(题目) 己亥杂诗(己亥年)
B.潜龙腾渊(深渊) 鹰隼试翼(展翅试飞) 奇花初胎(含苞欲放)
C.万马齐暗(沉默) 举世闻名(举动) 乃翁(你们的父亲)
D.死去元知万事空(本来) 干将发硎(古代宝剑名) 横有八荒(荒芜)
6.下列各组词语中都可以用来赞美社会环境或人物品质的一项是( )。(2分)
A.太平盛世 政通人和 夜不闭户 多事之秋
B.国泰民安 民不聊生 安居乐业 人寿年丰
C.路不拾遗 拾金不昧 不贪不占 大公无私
D.精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 忘恩负义
7.选择恰当的词语，在合适的词语下面画线。(2分)
1860年10月6日，英法联军(进入 侵入)北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统(掠走 偷走);拿不动的，就用大车或牲口(搬运 搬走);实在运不走的，就任意破坏、(毁灭 毁掉)。
8.判断下面说法，正确的打“ √ ”,错误的打“×”。(2分)
(1)《少年中国说(节选)》 一文运用比喻、排比等手法描述了少年中国的英姿勃勃、前途无量。 ( )
(2)《题临安邸》 一诗鼓励当时的人们及时行乐。 ( )
(3)“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。 ( )
(4)《示儿》和《己亥杂诗》都是杜甫写的爱国诗。 ( )
9.按要求完成句子练习。(11分)
(1)通过这次活动，使我增长了许多见识。(用修改符号修改病句)(2分)
(2)仿照例句写句子，注意句子结构和分句间的关系。(3分)
例：圆明园中有象征着热闹街市的"买卖街",也有象征着田园风光的山乡村野。
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(4)为下列爱国名句连线。(4分)
捐躯赴国难 时危见臣节 与其忍辱生 宁做流浪汉
世乱识忠良 毋宁报国死 不做亡国奴 视死忽如归
(3)对下列句子所蕴含的情感分析有误的一项是( )。(2分)
A.万马齐暗究可哀。(对死气沉沉的社会局面十分不满)
B.暖风熏得游人醉。(对杭州美好景色的赞美之情)
C.河出伏流， 一泻汪洋。(象征少年中国的发展不可限量)
D.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量
的损失!(对圆明园被毁的无限悲愤与惋惜，以及侵略者强盗行径的痛恨)
10.根据本单元内容做题。(5分)
(1)《少年中国说(节选)》中"红日初升，其道大光"象征了 .
(2)朗读要准确把握课文的感情基调，请把课文与其对应的感情基调连线。
《示儿》 《少年中国说(节选)》 《圆明园的毁灭》 《己亥杂诗》
壮志豪情 渴望人才 悲壮遗憾 痛惜之情
二、口语交际。(4分)
老师组织同学们进行"革命影视作品交流会",要求每个同学说出自己喜欢的革命 影视作品名称，简要概括其中的事件或你印象深刻的情节，并简单谈谈自己看后的感想。请把你的发言稿写在下面。
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三、阅读理解。 (26分)
(一)课文片段阅读。 (14分)
圆明园中，有( )的殿堂，也有( )的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是( )各地 名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的( )建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在( ),饱览着中外( );流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种( )。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.把选文补充完整。(2分)
2.用简练的语言概括这两段文字的主要内容。(2分)
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3.画" "句子的作用是 。(1分)
4.第二段中作者介绍文物采用的是 的结构。(2分)
5.理解句子意思填空。(4分)
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
① "上自""下至"写出了时间跨度 ,突出了文物的 等。
②圆明园中收藏的文物类型有 、 、 等，突出了文物的 。
③这句话表达了 。
6. 《圆明园的毁灭》 一文用较多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了反衬 .
,从而激发读者 和
的责任感和使命感。(3分)
(二)课外阅读回答问题。 (12分)
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地(搜 收)集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…… ”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动， 但她仍然用(温和 柔和)的声调说："历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界! 因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”"这些话多么有力量!"宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!"
1.用"\"画去文中括号里错误的字和词。(2分)
2.选出下列词语的最佳反义词，在正确的词语上面画“ √ ”号。(2分)
贫乏(富饶 富强) 苏醒(沉睡 迷蒙)
3.联系上下文，理解词语意思。(2分)
不以为然； .
交口称赞： . 4.文中通过一件什么事，表明宋庆龄没有忘掉祖国 (3分)
.
5.请举个例子说说你是怎样时刻把祖国牢记在心中的。(3分)
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四、习作。(30分)
题目：二十年后的家乡
提示：大胆想象二十年后家乡的变化、家乡人的变化等。语句通顺，条理清晰，450字左右。
第四单元达标检测卷参考答案
一、1.九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 2.B
3. (1)D dian 殳 9 示例：宫殿 (2) 7 ② ③
4.D F B E A C 5.B 6.C
7.侵入 掠走 搬运 毁掉 8. (1) √ (2)× (3) √ (4)×
9. (1)删掉“使” (2)游乐场里有电子模拟沙滩，也有海盗船 (3)B
(4)捐躯赴国难——视死忽如归 时危见臣节——世乱识忠良
与其忍辱生——毋宁报国死 宁做流浪汉——不做亡国奴
10. (1)少年中国的灿烂前程 (2)《示儿》 ——悲壮遗憾
《少年中国说(节选)》 ——壮志豪情
《圆明园的毁灭》 ——痛惜之情
《己亥杂诗》 ——渴望人才
二、示例：我喜欢电影《闪闪的红星》。其中最令我印象深刻 的情节是：主角潘东子冒着生命危险给被困的红军送盐 的故事。潘东子又机警又聪明，他遇事一点都不慌乱，我 应该向他学习。
三、(一)1.金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 仿照 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝
2.介绍了圆明园内风格各异的建筑以及珍贵的历 史文物。
3.承上启下
4. 总——-分———总
5.①大 历史悠久
②青铜礼器 名人书画 奇珍异宝种类多，价值大
③作者对祖国灿烂文化的热爱与自豪之情
6.侵略者毁灭圆明园的恶行
热爱祖国文化、痛恨 侵略者的感情 振兴中华
(二)1.收 柔和 振动 坚 2.富饶 沉睡
3.宋庆龄听到美国学生说中国已经被历史淘汰，她 不赞同。大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。
4.宋庆龄身在国外，当美国同学发表关于中国的不 适当言论时，立即站起来反驳。
5.示例：升国旗时严肃认真向国旗行注目礼。平时 好好学习，长大要为祖国富强作贡献。
四、写作提示：
重在写二十年后家乡的样子，体现“变化”如街道干 净、高楼林立、环境优美、人们幸福等，还有高科技给人们 生活带来的变化，可以挑选两三个重点写，使文章看起来 层次分明，详略得当。
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