酸和碱的中和反应2

雷集中学 九 年级 化学 学科电子教案
主备人 王振 第 周 星期 （ 年 月 日） 总第 课时
授课人: 王振 教学时间: 第 周 星期 （ 年 月 日）
课　题 10.2酸与碱之间的反应（2） 课 型 新授
教学目标 知识 技能 了解pH与溶液酸碱度的关系，会用pH试纸检验溶液的酸碱，认识酸、碱性物质存在的广泛性。
过程 方法 通过对各种操作的比较及对测试数据的分析，建立正确的测试和读数方法。
情感态度 与价值观 通过对各种操作的比较及对测试数据的分析，建立正确的测试和读数方法。
教学重点 会用pH试纸检验溶液的酸碱性
教学难点 会用pH试纸检验溶液的酸碱性
教学策略 收集资料，指导阅读，讨论交流，拓展探究，实验展示，自主评价。
教 学 内 容 学生活动（课堂练习） 二次备课
教 学 过 程 一、情境导入： 我们学习了酸和碱的性质，那么把它们在一起会发生什么反应呢？当你胃部因为反酸而出现不适时，你知道吃什么食物或药物来缓解或消除症状？夏季，当你被蚊虫叮咬后，你知道怎样处理吗？为什么？ 认真思考分组回答问题
教 学 过 程 二、自主学习： 1.阅读教材，溶液的酸碱度可用什么来表示？它的取值范围是多少 2.酸性溶液的pH值范围是多少？碱性溶液的pH值范围是多少？ 3.用什么来测定溶液的pH值？ 三、合作探究： 1.用pH值来表示溶液的酸碱度。阅读教材，pH值范围通常在0~14之间。 2.活动探究 用pH试纸来测定一些液体的pH值。 分小组实验：学生汇报实验结果。 步骤：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒将待测液体滴到pH试纸上，将pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 讨论：①能不能把pH试纸浸在待测液体中？ ②pH试纸能不能用水润湿？会对读数结果有何影响？ ③pH试纸测出的pH值是整数吗？ 3.活动与探究 溶液酸碱度对头发的影响。 四、归纳整理： 1.pH值＝1~14 ①当pH<7，溶液酸性 ②当pH=7，溶液中性 ③当pH>7，溶液碱性 酸性溶液测pH值，值越小，酸性越强 碱性溶液测pH值，值越大，碱性越强 五、检测训练： 一杯pH为5.6的溶液，怎样增大它的pH值？
物理方法：加水稀释。
化学方法：加入锌粒、氧化铜、氢氧化钠或碳酸钙等物质（因为pH小于5.6，溶液呈酸性，所以要考虑酸的通性） 自主学习吃透课本 学习PH值得相关知识 合作探究PH试纸的使用 认真思考分组讨论并回答问题 归纳整理本节知识要点 做检测题并板书
作业 布置 P65:4、5题
板书设计
教学反思
说明：
1.电子备课模板中课题字体为宋体三号加粗，内容字体为宋体小四。
2.“二次备课”是指在教学过程中具体环节的不足、不妥或不同的设计，用笔记录。
3.“教后反思”是指对整堂课的教学后感想及整改措施。
4.模板后的说明内容教师在备课中应该删除。