青岛版数学六下百分数之纳税、折扣教案

雷集中学 六 年级 数学 学科电子教案
主备人 王祯 第 1 周 星期六 （ 2015 年 3 月 7 日） 总第 课时
授课人:
教学时间: 第 周 星期 （ 年 月 日）
课　题
纳税、折扣
课 型
新授课
教学目标
知识
技能
理解税率、折扣的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题
过程
方法
在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性
情感态度
与价值观
在用百分数解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习百分数知识的兴趣
教学重点
理解税率、折扣的含义
教学难点
进行税率、折扣的简单计算
教学策略
讲授法 练习法
教 学 内 容
学生活动（课堂练习）
二次备课
教
学
过
程
知识点一 纳税的意义及税额的计算
纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
税收的种类主要有增值税、消费税、营业税、个人所得税等。
缴纳的税款叫作应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫作税率。
教
学
过
程
例题在线：
彩虹谷“十一”黄金周期间共收入115万元，如果按3%的税率缴纳营业税，“十一”黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？
教师点拨：
列式解答：
举一反三：
一家饭店五月份的营业额是500万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店五月份应缴纳营业税多少万元？
知识点二 折扣的意义一折扣问题
例题在线：
门票票价：60元
团体票：（10人以上）
八五折优惠
某旅游团共23人，这个旅游团买门票需要多少钱？
教师点拨：
列式解答：
举一反三：
折扣数与百分数互换：
四折 九五折 八八折
36% 10% 75%
2.奇奇买了一辆自行车，原价180元，现在商店打七五折销售，买这辆车用了多少钱？
税额=营业额×税率
求上缴的营业税就是求115万元的3%是多少。
115×3%= 3.45（万元）
答：彩虹谷景区应缴纳营业税3.45万元
几折就是十分之几，也就是百分之几十。
八五折就是之现在的价钱是原价的85%。
先求买一张门票应付多少元，再求23人共需多少钱。
60×85%×23
= 51×23
= 1173（元）
答：买门票需要1173元
作
业
布置
自主练习第2、3题
板书设计
纳税、折扣
一、纳税 二、折扣
115×3% 60×85%×23
=3.45（万元） =51×23
=1173（元）
答：应缴纳营业税3.45万元 答：买门票需要1173元
教学反思
说明：
1.电子备课模板中课题字体为宋体三号加粗，内容字体为宋体小四。
2.“二次备课”是指在教学过程中具体环节的不足、不妥或不同的设计，用笔记录。
3.“教后反思”是指对整堂课的教学后感想及整改措施。
4.模板后的说明内容教师在备课中应该删除。