4.1 光的直线传播 (共29张PPT) -2023-2024学年人教版八年级物理上册

(共29张PPT)
4.1 光的直线传播
1.
2.
3.
4.
学习目标
能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类
了解光的直线传播及现象
知道光在真空中的传播速度
了解实验是研究物理问题的重要方法
新知导入
色彩斑斓的光世界
色彩斑斓的光世界
色彩斑斓的光世界
光源
1.定义：＿＿＿＿的物体叫做光源；
2.分类：光源按形成可分为＿＿光源和＿＿光源。
天然
人造
能够发光
天然
光源
人造
光源
【思考】月亮是不是光源？夜空中的星星是光源吗？
月亮不是光源；恒星(如太阳) 是光源，行星不是光源。
新知学习
光的直线传播
1.观察猜想：
透过树丛的光束
广场上空的光束
(1)树丛中的光束是一条条很直的光带；
(2)广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。
【猜想】光是沿＿＿传播的。
直线
光在空气中沿直线传播
空气
水
光在水中沿直线传播
玻璃
光在玻璃中沿直线传播
光在不均匀糖水中沿曲线传播
【结论】光在同种均匀介质中是沿 传播的。
直线
不均匀糖水
光的直线传播
2.实验探究：
光线
光线
（光线是人们假想的物理模型，
实际不存在，而光的传播是客观存在）
概念：为了表示光的传播情况，用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
1.影子
光的直线传播的现象
问题：人从路灯下面走过，他的影子是如何变化的？
由于光沿直线传播，在不透光的物体后面就会形成阴影区域。
迄今为止自然界中最大的影子是黑夜。日食和月食也和影子有关。
你知道迄今为止自然界中最大的影子吗？
太阳
地球
月亮
日食
日食的形成：
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。
阴影区
2.日食和月食
月食的形成：
当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。
地球
太阳
月食
阴影区
月亮
3.小孔成像
光的直线传播现象及应用
3.小孔成像实验探究
光的直线传播现象及应用
1.放好蜡烛、小孔屏和毛玻璃屏。点燃蜡烛，调整蜡烛和屏的高度，使蜡烛的火焰、小孔和毛玻璃屏的中心大致在一条直线上。
2.蜡烛和小孔屏的距离不宜过大。调整后，可以在毛玻璃屏上看到蜡烛火焰倒立的实像。
3.移动蜡烛或毛玻璃屏的位置，观察实像的大小变化。
小孔成像的特点：
1.倒立的实像
2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关，蜡烛距小孔越近或光屏距小孔越远，得到的像越大。
3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关
光的直线传播现象及应用
光
在同种
均匀介质中
沿直线
传播
比周围
比周围
黑色
颜色和 一样
形状像
形状像
形成原理图：
形成原理图：
光源
光源
挡光物体
暗
亮
小孔成像
影子
比较影子与像：
4.站队看齐——前面一个人刚好挡后面所有的人，队伍就直了。。
5.射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.
缺口
目标
准星
思考：打雷下雨时，我们是先看到闪电还是先听到雷声？
光速
真空中的光速是宇宙间最快的速度
光在真空中的传播速度是：
3×108m/s
介质 光 速
真空 3×108m/s
空气 稍小于真空中速度
水 约空气中的3/4
玻璃 约空气中的2/3
光年？
1.人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ）
A、变长 B、先变长再变短
C、变短 D、先变短再变长
D
巩固提升
2.下图为“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，图中的A处是 球，B处 是 球。
太阳
A
B
地
月
课堂练习
A
3．太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）
A．圆形的
B．正方形的
C．不规则的
D．成条形的
4.如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b，则半透明纸上的像是( )
A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像
C
课堂练习
在真空中 3×108m/s
光的传播
光的直线传播
光速：
条件：
现象：
应用：
在同种均匀介质中
影子的形成、日食月食、小孔
成像等
排直队、瞄准射击、激光准直等
光源
定义：
分类：
能自行发光的物体
自然光源和人造光源
课堂小结
光线
概念：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向的
谢谢你的聆听