第13课 五四运动 课件

(共21张PPT)
第四单元 新民主主义革命的开始
第13课 五四运动
——新青年的觉醒
五四运动的爆发
壹
北洋军阀统治时期军阀割据示意图
1915年袁世凯签订“二十一条”
一.五四运动的爆发
辛亥革命前产业革命达50~60万人；1919年，产业工人达200万；手工工场工人和店员已增至1200万，1912~1919的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。
——《中国近代工业史资料》
③、工人阶级队伍日益壮大；
（1）国内：
①、北洋军阀的黑暗统治导致社会矛盾尖锐
②、新文化运动思想解放；
1.背景
英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈
帝国
协约国
同盟国
国际：1914-1918年，为了重新瓜分世界，爆发了第一次世界大战，当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。战争的一方是由英、法、美、日、意、俄等组成的协约国，另一方是德意志帝国、奥匈帝国等组成的同盟国……
中国作为协约国方加入了战争。但限于国力，中国只派14万劳工远赴欧洲做后勤保障运输工作。比如：建堡垒、修路、运弹药、抬担架等。战争期间，华工约死亡5万人。
1.背景
一.五四运动的爆发
1918年，德国投降，一战结束
1919年，召开巴黎和会
①、俄国十月革命胜利曙光；
②、巴黎和会中国外交的失败。
（2）国际：
1918年后，宣传马克思主义
1919年1—6月
巴黎和会
北洋政府代表顾维钧
落后就要挨打,弱国无外交
导火线
人们在庆祝一战胜利
一战期间，中国加入协约国一方作战，派出14万华工在战争中担负后勤任务，为协约国的胜利做出了巨大贡献。战后，中国也以战胜国的身份参加了巴黎和会。
一.五四运动的爆发
第一次世界大战结束
1914——1918年
作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了巴黎会议
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
中国提出正当要求
列强操纵会议，将德国在中国山东的特权全部转让给日本
拒绝
1919年巴黎和会上中国外交失败
导火索
报！晨报！新出的晨报喂！洋人要把青岛划给小日本儿了！
启
示
弱
国
无
外
交
想象一下当时那些热血青年的心境：
打击 失望 沮丧 惊醒 愤怒
笔记：p59一
一.五四运动的爆发
2、概况：
北京大学队伍从红楼向天安门前进(1919年5月4日)
曹汝霖，1915年接受袁世凯的命令，代表政府跟日本签署了二十一条，损害中国主权。
陆宗舆， 1915年初由袁世凯派遣，曹汝霖一起与日方代表日置益谈判，签订丧权辱国的“二十一条”。
章宗祥，1916年任驻日公使，出卖国家主权，向日大量借款，激起全国人民愤怒。
（1）时间：
1919年5月4日
（2）地点、主力：
北京
学生
（3）斗争形式：
游行、罢课
（4）口号：
①外争主权，内除国贼；
反封
（5）结果：
北洋政府逮捕游行学生
④拒绝在和约上签字等
③取消二十一条；
②誓死力争，还我青岛；
五四运动的性质
反帝
核心：爱国主义精神
一.五四运动的爆发
1919年5月4日；北京
严惩亲日派卖国贼曹、陆、章
章宗祥
陆宗舆
曹汝霖
时间地点
口 号
外争主权
内除国贼
拒绝在
和约上签字
誓死力争
还我青岛
废除
二十一条
以上哪句口号最能体现五四运动的性质？
要 求
五四时期爱国纪念章
北京学界全体宣言
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道:
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮[lù]而不可以低头！
国亡了，同胞起来呀！
性质：反帝反封建
一.五四运动的爆发
斗争方式
结 果
游行示威、罢课
被镇压、逮捕
5月4日，北洋政府逮捕30多名学生
“爱国何罪”
一.五四运动的爆发
北京东交民巷学生游行示威
五四运动的扩大
贰
1、扩大原因：
（1）陈独秀等人的积极号召、宣传；
（2）日本帝国主义的威胁、北洋政府的态度；
2、扩大：
（1）时间：
1919年6月5日后
（2）扩大的表现：
学生罢课、商人罢市、工人罢工
（3）主力：
工人阶级
（4）运动中心地：
北京
上海
（5）结果：
五四运动的直接目标
得到实现。
南京路罢市景象
上海工人罢工
中国工人阶级开始登上政治舞台
二.五四运动的扩大
6月3日，北京学生再次游行，遭到军警镇压，800多人被捕
6月5日，上海工人罢工，商人罢市
工人罢工
上海南京路五芳斋门前贴满了爱国标语
罢市风潮席卷全国十几个商业中心。
从6月5日起，上海工人参加人数达六七万。随后，工人罢工扩展到20多个省、市的100多座城市
二.五四运动的扩大
阶段 时间 主力 中心 方式
第一阶段（爆发）
第二阶段 （扩大）
1919、5、4
1919、6、5
学生
工人阶级
北京
上海
罢课、游行示威
罢工、罢市、罢课
中国工人阶级第一次登上政治舞台，并表现出伟大的力量
五四运动中的“三罢”
对比五四运动的两个阶段，地点和主力有什么变化？
二.五四运动的扩大
①北洋政府被迫释放被捕学生
②罢免了曹汝霖等人的职务
③中国代表也没有在巴黎和约上签字
结果：五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮下，北洋政府采取了什么举措？
二.五四运动的扩大
思考：五四运动取得初步胜利的原因是什么？
上海商人罢市
上海工人罢工
北京学生罢课
工学商打倒曹陆章
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。
商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；
工界罢工不及五日，而曹、章、陆罢去。
---1919.6.12《上海学联告同胞书》
工人、学生、商人团结一致
二.五四运动的扩大
五四运动的历史意义
叁
性 质
①五四运动是一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动。②一场伟大社会革命运动③一场伟大思想启蒙运动。
革命性、进步性、广泛性
促进了马克思主义在中国的传播；
促进了马克思主义同中国工人运动的结合；
为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备；
为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义
特 点
意 义
地位
三.五四运动的历史意义
中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门。
——周恩来
五四运动
新中国成立
中国近代史：半殖民地半封建社会
1840年
鸦片战争
新中国成立
1949年
五四运动
1919年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
资本主义
社会主义
五四运动是新民主主义革命的开端
反帝反封建
领导阶级：
指导思想：
奋斗目标：
革命任务：
资产阶级
三民主义
无产阶级
马克思主义
新领导阶级：
新奋斗目标：
新指导思想：
三.五四运动的历史意义
性质：彻底的反帝反封建的爱国运动
以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话。
根据习近平的讲话，分析出五四运动的精神。
五四精神：爱国、民主、科学、进步
核心：爱国主义
三.五四运动的历史意义
五四运动
历史意义
1、性质：彻底地反帝反封建的爱国运动
2、登上了
3、促进了
4、成为了中国新民主主义革命的开端
扩大
（5）结果：
释放
罢免
拒绝
（4）运动中心地：
扩大原因：
陈独秀等；
日本帝国主义、北洋政府；
（1）时间：
（2）扩大的表现：
（3）主力：
概况：
爆发
背景
国内：
国际：
概况
（1）时间：
（2）地点、主力：
（3）斗争形式：
（4）口号：
（5）结果：
三罢斗争
北洋政府
新文化运动
工人阶级
俄国十月革命
巴黎和会中国外交的失败
随堂练习
1. 《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”“这场运动”指的是（ ）
A.洋务运动 B. 维新变法运动 C. 新文化运动 D. 五四运动
2.在五四运动的众多口号中，最能体现这场运动性质的是（ ）
A.誓死力争，还我青岛 B. 废除二十一条
C. 外争主权，内除国贼 D. 拒绝在和约上签字
D
C