7鹿角和鹿腿课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
鹿角和鹿腿
看上图，大家知道这是什么吗？
小鹿为我们讲述了一个有关自己鹿角和鹿腿的故事，因为自己魅力的鹿角和难看的鹿腿，在小鹿的身上发生了一个什么有趣的故事呢？
伊索:(约公元前620年~公元前560年)公元前6世纪古希腊的一个寓言家,生活在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的极富哲理的窝言故事,他的寓言故事深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言都归在他的名下。
伊索寓言：原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
1. 会认本课生字，会写生字。
2. 朗读课文，读出鹿的心情变化。
3. 初步感知文意，了解课文内容。
学习目标
狮子
shī
匀称
chèn
皱眉
zhòu
配得上
pèi
抱怨
yuàn
逼近
bī
撒腿
sā
挣脱
zhèng
不禁
jīn
别致
书写指导：首笔横要短，第二笔撇稍长、折向上拉、末端有一点，土字下横变一提。
致
zhì
结构：左右
组词：致敬 兴致勃勃
造句：妈妈有一块非常别致的手表。
音序：Z 部首：至
映
yìng
笔顺：
均匀
书写指导：横折钩起笔稍轻、转折顿笔后向下行笔要重，里边点要小、一提稍长。
匀
yún
结构：半包围
组词：匀称 匀速运动
造句：爷爷把化肥均匀地撒在土
地上。
音序：Y 部首：勹
传
zhāo
笔顺：
多音字:
chèn 匀称 称心
称
chēng 名称 称赞
词语解释
【匀称】均匀；比例和谐。
【抱怨】心中不满，数说别人不对；埋怨。
【犹豫】拿不定主意。
【挣脱】用力使摆脱束缚。
词语辨析
赞赏，是对人或事物的称赞。比如这幅画很不错，你可以说：画得真是气势如虹啊！这是赞赏。
欣赏，是对某幅作品、某个书籍，享受其中的过程。（其中也会有对这一东西的称赞）
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
运用比喻的修辞手法，把池水比作镜子，写出了池水清澈、平静的特点。
疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时，要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。
池水清清的,像一面镜子。
把______比作________ 。
池水
镜子
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
把______ 比作________ 。
鹿的角
珊瑚
我
会
说
一座七彩的桥
一只只蝴蝶在
翩翩起舞
我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
◎大雨过后，挂在天空中的彩
虹，好像_______________。
◎秋风刮过，枯黄的树叶缓缓
飘落，好像_____________
____________。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿觉得自己的腿太细,配不上自己美丽的角。“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写,充分表明了鹿对自己腿的不满。
这句话写出了鹿对腿的什么态度
难看的腿帮他脱离狮口
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
“却”字表示转折,这句话写出了角给鹿带来了麻烦,为下文鹿对自己角的看法改变埋下伏笔。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
狮口逃生后鹿对自己的腿和角的态度发生了变化,他明白了外表美丽的东西不一定实用。外表不漂亮的东西有时能救命。
美丽的鹿角
起因 喜欢自己美丽的鹿角，嫌弃自己难看的鹿腿
经过 被狮子追逐，鹿角险些害死自己，鹿腿帮助自己逃出险境
结果 鹿角救了自己
这篇课文讲的是在丛林中，一只拥有美丽的角和难看的细腿的鹿遇到狮子后靠细腿脱险的故事。这个故事告诉我们：事物各有所长，各有所短，不要只看它的长处而忽略它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。