统编版三年级语文上册第一单元习作：猜猜他是谁 课件

(共37张PPT)
习作要素
体会习作的乐趣。
要素解读
选择一两点印象深刻的地方，写清同学的特点。
猜猜他是谁
统编版三年级 语文 上册 第一单元
习作
人物猜猜猜
他长得实在很奇特：一对蒲扇似的招风耳，一张长长的猪嘴巴，那沉甸甸的大肚子好像是一个巨大的锅盖倒扣在肚皮上，走路时总是不忘扛着钉耙……
激趣导入
红绫经常披身上，
脚下呼呼冒火光，
三头六臂两条腿，
手中拿着火尖枪。
（猜一《西游记》人物）
哪吒
腰围虎皮裙，
手握金箍棒。
火眼金睛辨善恶，
妖魔鬼怪消灭光。
（猜一《西游记》人物）
孙悟空
活泼又可爱，
聪明又淘气，
心地善良，
脑袋很大，
手儿很小。
（猜一卡通人物）
大头儿子
想一想你身边的同学都有什么特点。选择一个你熟悉的同学，用几句话或一段话写写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
习作内容
写法指导
1.认真审题。
本次习作的主题是“猜猜他是谁”。这提示我们要像猜谜语一样，给同学们说一个谜面，让大家去猜谜底。这个谜面就是对一个同学的外貌、性格、品质、爱好等的描述。
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑得不停……
他关心班里的每一个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
四个要点
要点一
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
外貌
包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等。
要点二
性格
比如:脾气火暴、胆大心细、温柔体贴。
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑得不停……
要点三
品质
他关心班里的每一个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……
尊敬师长
诚实守信
善良宽容
……
要点四
爱好
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
我们还能写：唱歌、跳舞、画画、打篮球……
我们要怎样写，才能让同学们一看就知道写的是谁呢？
同学
外貌
性格
品质
爱好
习惯
多角度描写人物
爱笑、爱哭、说话嗓门大、比较安静……
看书、踢球、下棋、跳舞、画画……
身材、嘴巴、眼睛、头发……
喜欢说“你知道吗”、爱推眼镜……
关心同学、爱帮助别人、诚实……
思维导图
学习单
_______________（样子）
（　　　）_________
某同学
_________（缺点）
　（　　　）_________
戴眼镜、胖嘟嘟
胆小
贪吃猫
酷爱看书
爱好
性格
学习单
（样子）
（性格）
某同学
（缺点）
　（爱好）
戴眼镜、胖嘟嘟
胆小
贪吃猫
酷爱看书
打雷时，他脸色发白，有一次甚至躲进了桌子底下……
补充短语或板块，并标注事例关键词。
根据刚才的示例，修改自己的学习单。
你怎样介绍自己的同学
我要写的这个同学有两个大大的耳朵。我会重点写他的耳朵，不会把他的眼睛、眉毛、鼻子也写进来。
我要写的这个同学口才非常好。我会把外貌和特点结合起来写，重点写她的嘴巴。
我要写的这个同学特别热爱班集体。我会选择最符合这个同学特点的例子来写：他虽然个头不高，但是看到黑板脏了，他会跳起来努力去擦。
我要写的这个同学_________________。我会_____________________________。
通过具体的事例写出特点。
有时候单凭外貌还不能猜出这个人是谁，这时候就需要我们通过具体事例进一步描写人物的性格、品质、爱好等，让人物的特点更加突出。
选择这位同学做过的一些大家都知道的事情来写。
词语的运用很新鲜——特别、酷爱。
性格、品质、爱好又是怎么写清楚的？你发现了哪些新鲜之处？
“性格、品质、爱好”等都是通过事例来说明白的——这是表达上的新鲜之处。
原文 评价
小作者按照从整体到部分的顺序对个头、发型、脸蛋儿、眼睛、服饰进行细致刻画，让人印象深刻。
他个头不高，长得虎头虎脑，看上去很敦实，头发理成可爱的西瓜头，十分有趣。他有一点儿胖，那张圆盘一样的脸上总是洋溢着很有感染力的笑容。因为他最喜欢动画片里的奥特曼，
原文 评价
所以他常穿一身红色的印有奥特曼的衣服和一双蓝色的有奥特曼形象的运动鞋。连老师都开玩笑说，不用看脸，只要看到衣服和鞋子上的图案，就知道是他。
他爱下围棋，是围棋兴趣小组的“常胜将军”。
描写他常穿奥特曼服饰的典型外貌，很容易让人猜出他是谁。
写特别的爱好来突出特点。
名师点评
范文点评
猜猜她是谁
她有一头像海藻一样的长发，一双弯弯的像月牙一样的眼睛，眼角有一个调皮的小黑点。她有一对甜甜的酒窝，笑起来特别好看。
描写了人物的头发、眼睛、眼角的小黑点和酒窝，描写得很细致。
点明了人物的性格、爱好，突出了人物特点。
结尾点题。
名师点评
但是她性格内向，不爱说话。她喜欢画画，每次课间都会坐在课桌前，用手中的画笔画出一片天地。
她的字写得很工整、漂亮。
她是我的好榜样，我要向她学习。当然，她也是我的好朋友，你们猜到她是谁了吗？
总评
小作者主要描写了人物的外貌，点明了人物喜欢画画，字写得工整、漂亮两个特点。在描写人物的外貌时，还用了比喻和拟人的手法。本文语句通顺，用词准确。
小作者主要描写了人物的外貌，点明了人物喜欢画画，字写得工整、漂亮两个特点。在描写人物的外貌时，还用了比喻和拟人的手法。本文语句通顺，用词准确。
描写外貌是要简洁突出重点。
写人物性格时，可以先总说性格，再写 事例。
在叙述人物的典型事件时，可以描写人物的动作、语言等，还可以运用比喻、拟人等修辞手法。
写的时候，注意开头空两格。
课堂小结
2.用人物的特点拟题。
1.直接用习作题目。
可爱的小“书虫”
我们班的“开心果”
猜猜他是谁
拟题思路
3.人物昵称。
“精灵鼠小弟”
围棋“常胜将军”
提纲一
提纲二
我的提纲
题目
开头
中间
结尾
她的眼睛是那样迷人：黑亮亮的眼珠像两颗闪闪发光的黑珍珠，又似一对浸在清水里的黑玻璃球。
精彩句子
精彩开头
我要介绍的这位同学太有趣了！她有着大大的眼睛，小小的嘴巴，洁白的牙齿。她笑起来就像花儿绽开似的，可是发起火来又像打雷的天。
精彩结尾
他是谁呢？我相信你一定会猜出来，我可是很期待哟！
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