16太阳 教学设计

16太阳 教学设计
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认7个生字，会写14个生字。
3、朗读课文，了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
4、理解课文内容，了解太阳的有关知识，激发对自然科学的兴趣。
5、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
教学重难点
了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
教学过程
一．激趣导入
1、谜语出示谜语：有位老公公，天亮就上工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
2.看图片猜出神话故事。（《夸父逐日》、《后羿射日》） 了解了谜语与神话中的太阳，今天就让我们走进16课去揭开现实中太阳的奥秘。出示课题。（板书：太阳）师：通过预习我们发现这篇课文是一篇科普知识的文章，也是一篇说明文，说到说明文我们并不陌生，之前我们已经学习了一些说明文，谁还记得？生回顾旧知建立联系。 二、初读课文
1、生字检查，多种形式练读。
2、学习生字词。相机正音。
3、练习写“摄”字，师指导。
4、交流：课文从哪两个大方面介绍太阳？（板书：特点、关系密切）三、精读课文
过渡：老师有个美好愿望：登陆太阳，能不能实现？预设：生：不能实现。师：口说无凭，现在请同学们自由朗读1—3自然段，找出证据说服老师。出示自读要求，自由读文、个人标画、小组交流、全班交流。引导学习：
（一）学习“远”的特点
1、师：看看课文是怎样描写太阳的远的特点？学生汇报：其实，太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机也要 坐二十几年。
2、师：这句话是怎样把 太阳远的特点介绍清楚的？ 课件演示、引导：一亿五千万千米有多远？课文中怎样说的？走——3500年，飞——二十几年。
3、学生结合实际体会数字的作用：（1）感受三千五百年时间之久，一个人活到100岁都很稀少，按一代人100岁算，而三千五百年是35代人。（2）感受二十几年时间之久，以往返月球的年龄变化突出“ 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的特点。出示：太阳离我们有（一亿五千万千米）远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是坐飞机也要坐（二十几年）4、师：你发现括号里所填的内容有什么特点？生：数字。师：对，列出一些具体的数字可以让我们更好地去理解。这种说明方法称为列数字。 师小结：用数字说明问题，是说明事物的一种写作方法。它能帮助我们更好地去理解。但数字必须是精确的、有科学依据的。这种说明方法给读者的印象是具体的、确切的，有较强的说服力。创设情境过渡：师：听了你的话，老师开始动摇 了，但还是决定用几个大卡车来拖拽，以减少太阳与地球之间的距离
（二）学习“大”的特点
1、师：课文又是怎样描写太阳的大的特点？学生汇报：课文也运用了列数字的方法来说明太阳的“大”，130万个地球等于1个太阳。（对学生能说出列数字的方法进行鼓励。）
2、师用课件演示，进行引导：左边是地球的动画，右边是太阳的动画，中间由等号连接引出：你体会到了什么？ 生：这句话拿地球的大小来和太阳作比较。 师：拿地球和太阳一比，更突出了太阳的大。这就是作比较的方法。 师板书：作比较
（三）学习“热”的特点
1、学生汇报：课文在写太阳热的特点时，运用了列数字的方法，告诉我们太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
2、具体说一说哪里体现出太阳的“热”？太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。这就把太阳很热，形象具体地告诉了我热。师：作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通 俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些方法。
（四）体悟太阳与人类关系非常密切
1、课件出示自学要求:默读课文 第4-8自然段，想一想如果 没有太阳世界会怎样？说话练习选代表交流汇报：课文是从太阳同动植物、同人类生活的关系、太阳同气象的关系以及太阳同防治疾病的关系这几方面来讲太阳和人类的关系非常密切的。师引导学生体会理解太阳与风、雪、雨、露的形成密切相关，而这些自然现象影响着动植物的生长从而影响着人类的生存。引导感悟：太阳与我们的生活密切相关。四、拓展提升联系自己的生活，说说太阳的重要性，带着情感再读“一 句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。”从而进一步感悟文章。
五、总结全文
通过这节课的学习，我们了解了太阳的特征：远、大、热和它与地球的关系密切。同时这篇文章是一篇科普说明文，语言通俗易懂，运用列数字，举例子，打比方等说明方法带领我们领略了科学的奥秘。相信大家一定有不少收获。
六、布置作业
课下请同学们运用学习说明文的写作方法，来写一写地球的好 兄弟月球。看看谁写的既通俗易懂又有趣，下课！
板书设计
16 太阳