篮球行进间运球 教案 （表格式）

《小篮球：行进间运球》教案
学习阶段 水平二（三年级） 单元 篮球 课时 第一课时
设计理念 本课以《体育与健康课程标准》2011年版为依据，践行以“学生发展为中心”的“四学·五环节”课堂，以“健康第一”为指导思想，使学生通过对篮球技术的学习，逐步了解篮球运动。并通过游戏、比赛等教学方式让学生喜欢上篮球。通过多种活动形式进行课堂教学活动，使学生在宽松、和谐的活动中进行学习、锻炼。同时发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生运动能力。培养学生积极进取的精神，为学生的终身体育打好基础。
教材分析 本课内容是人教版水平二（3-4年级）第六章第一节《小篮球-行进间运球》，在《体育与健康课程标准》中的运动技能中是这样要求的，初步掌握多种体育活动方法。达到该目标时，学生将能够初步掌握几项球类活动的基本方法。如初步掌握小篮球的基本方法。针对小篮球具有对抗性、集体性和游戏性较强的特点，本课教学中以学习简单的行进间运球动作，提高身体基本活动能力为主，在活动中体验小篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生心理健康和社会适应能力的提高。
学情分析 三年级学生具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力好，表现欲望强，敢于大胆展示自己，喜欢玩耍和做游戏。但他们的认识和技能水平还较低，注意力集中时间短。本课作为第一课时，注重在学习简单技术动作的同时培养学生对篮球运动的兴趣爱好。学生在本课之前学习了原地运球，对运球有了一定的基础。本课学习之后，为后面学习行进间体前变相换手运球等打下基础。
教学目标 1.通过教学，使学生了解行进间运球的按压球部位，初步体会行进间运球技术动作。2.通过教师讲解示范、学生主动学习思考及不同形式的练习，学生能初步掌握行进间运球时的手型、触球部位及脚步动作的协调配合。3.激发学生积极参与，提高学生对篮球的兴趣，结合游戏，发展学生的运球能力，培养竞争精神，体验成功和进步的愉悦。
教学内容 1.篮球：行进间运球 2.游戏：小羊学本领 掌握运动技能
教学重点 按压球的部位及控制球的落点。
教学难点 上下肢的协调配合，全身协调发力控制球的方向。
法制渗透 上学放学回家路上不要拍运球
安全措施 1.提前安排见习生，检查口袋有无异物。2.热身活动，预热身体，活动各关节。3.课前检查场地器材，排除安全隐患。4.对课堂纪律进行强调，随时提醒学生注意安全。
课的部分 学练内容 教师活动 学生活动 组织队形 运动负荷
次数 时间 强度
准备部分10分钟 一、课堂常规1.体育委员整队2.师生问好3.宣布本课内容4.安排见习生5.安全强调二、准备活动1.绕篮球场慢跑3圈。2.准备活动（1）颈部绕球（2）腰部绕球（3）膝部绕球（4）胯下绕“8”字（5）左右手拨球（6）左右手抛接球（7）上抛击掌接球（8） 1.集合队伍能做到快、静、齐，使学生养成良好的课堂常规习惯 2.安排见习生3.学生无安全隐患物品，培养学生的安全意识1.教师在学生练习的时候强调速度、动作，提醒学生精神振奋，口号响亮2.教师讲解练习方法，组织学生认真参加热身3．教师带领学生完成准备活动 1.体委整队、报告出勤情况2.注意力集中，认真听讲 3.做好充分准备，认真完成练习1.学生认真参与慢跑2.学生认真有效进行专项热身活动，做到每个动作到位有力，使身体的各个部位得到充分的活动 组织：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○★　　　注：×为男生、○为女生★为教师要求：快、静、齐○○○○○○○○○○○○○○ ★ ○○○○○○○○○○○○○○要求：不能插队、不能推、撞他人 111 3’7’7’ 小中中
基本部分25分钟基本 部 分 25 分 钟 三、基本部分1.展示课题：学生自主探究：如何掌握行进间运球技能 2.学生先示范，老师再讲解示范3.行进间运球讲解、示范，然后学生分组完成行进间4.体验行进间运球（小羊学技术行进间运球，）行进间运球集体练习：听口令运球：前 后 左右突破重点：运球时手触球的部位和球的落点在同侧的右（左）前方突破难点：人球同速6.拓展：找队友游戏：学生分8组，每组5人分别站在在球场端线处，听到哨音后8组同时一起迎面运球，第一位同学运到中线处找到自己的队友，击掌，再运球回去向下一位队友击掌，以此类推，用时最短的为胜。 1.带领学生复习高、低运球动作来熟悉球性2.教师动作到位，2.引导学生说说行进间运球的要领1.教师讲解、示范行进间运球动作 2.组织学生练习3.强调动作要领：按拍球的后上方大步奔跑要跟上边跑边运节奏好抬头观察视野广1.教师讲解方法与规则（听老师口令来回运球），强调注意安全2.教师组织学生展示、并纠正错误动作为突破重点难点，在场地上画跑道运球，球的落点在跑道内，人在跑道外。1.教师讲解接力赛方法与规则（5VS5迎面接力，小羊找队友），强调注意安全2.组织学生进行练习3.教师口令响亮，准确调动队伍1.教师讲解游戏方法与规则，并且指挥学生进行游戏，教师巡回指导，强调运球动作要领，及时纠错，表扬优秀学生 1.学生跟随教师一同完成高、低运球2.按照老师要求积极练习1.学生认真听游戏方法与规则2.积极完成小羊学本领游戏体会行进间运球动作要领1.学生认真听老师讲解动作，认真观看老师示范2.按照要求认真练习3.听老师纠正动作，明白正确的动作方法1.学生认真听老师讲解方法与规则2.学生积极活跃完成3.学生展示，其他学生认真观看并听取老师的讲解1.学生认真听老师讲解练习方法2.学生积极活跃完成比赛3.认真听好老师的口令，迅速调整好队伍1. 学生认真听老师介绍游戏方法与规则，积极参与游戏，通过这个游戏来提高学生在对抗中运球、抢球、护球的能力 四列横队××××××××××××××××★○○○○○○○○○○○○○○　四列横队××××××××★××××××××○○○○○○○○○○○○○○观看挂图　要求：注意安全，避免碰撞× × × ×× × × × ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ × × × ×× × × × ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ★ SHAPE \* MERGEFORMAT 要求：注意安全，运球时眼睛看前方×××××× ×××××× 运球前进×××××× ××××××运球返回运球找队友○○○○○ ○○○○○向前运球○○○○○ ○○○○○运球返回散点站位××××× ○○○○○ ★××××× ○○○○○ 要求：注意安全，避免碰撞 111222 2’3’5’5’5’5’ 中中中大大大
结束部分5分钟 一、放松 二、总结评价 三、师生再见 四、回收器材 1.韧带拉伸放松2.放松3.教师总结本课，表扬与鼓励。 1.跟随老师认真练习2.积极放松，防止损伤 3.认真听讲，分享交流4.师生再见 四列横队××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○★　 1 4’ 小
预 计 效 果 场地器材 篮球场1片 、 篮球41个 、标志筒40个
运动负荷 练习密度 1.能知道行进间运球的动作方法，愿意与同伴一起愉快参与各项活动2.85%的学生能初步掌握行进间运球时的手型、触球部位及脚步动作的协调配合 教学反思：
50%
平均心率
约120次/分
强度指数
约1.4