统编版语文二年级下册1古诗二首 咏柳 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
咏柳
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课前准备
贺知章（659—744），字季真，号四明狂客，贺知章诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵。
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课文导入
音乐欣赏：柳树姑娘
听着好听的歌曲，欣赏着这美丽的柳树，我们一起走进《咏柳》。
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咏 妆 丝
绦 裁 剪
yǒng
sī
看谁读得又对又好!
tāo
cái
jiǎn
预习检测
zhuāng
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妆
绦
各色的丝绦
tāo
认识生字
zhuāng
化妆
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咏（ ）妆（ ）
永（ ）装（ ）
绦（ ）裁（ ）
条（ ）栽（ ）
比一比，再组词。
预习检测
歌咏
化妆
永远
装备
丝绦
裁衣
条件
栽树
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咏 妆 丝 绦 裁 剪
猜谜语啦！
前面是刀。
一张嘴说到头。
剪
咏
预习检测
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感知内容
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
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合作探究
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
把这首诗读通顺哦！
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合作探究
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
绦（tāo）：用丝编成的绳带。 这里指像丝带一样的柳条。
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合作探究
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来。
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合作探究
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
把眼前的柳树和古代质朴美丽的少女联系起来，联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
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合作探究
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
似：如同，好像。
裁：裁剪。
这细细的嫩叶是谁的
巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
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合作探究
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
比喻设问
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音乐欣赏：咏柳
展示提升
为古诗配画。在理解诗句的基础上，为诗文配画，可以为整首诗配画，也可以为一句诗配画。看谁画的符合诗的意境。
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展示提升
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老师领着学生读，学生自己读，分角色朗读，画出描写春天动态的词语。
小结强调
通过本节课的学习你有哪些收获？
《咏柳》一诗，诗人通过对初春二月的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现出的勃勃生机。
请认真书写吧！
学习生字
妆
碧
绿
丝
剪
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白大娘和王大娘一起坐在石头上。
注意上下结构的占格。
下面是石。
碧
学写生字
剪
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检测反馈
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1、碧玉妆成一树高， 。 ，二月春风是剪刀。
2、《咏柳》一诗，诗人通过对初春二月的描写，歌颂了 ，赞美了大自然呈现出的 。
3、看拼音写词语
ɡǔ shī ér tónɡ bì lǜ
（ ） （ ） （ ）
huà zhuānɡ jiǎn dāo sī xiàn
（ ） （ ） （ ）
拓展延伸
搜集关于柳的诗句。
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描绘 碧玉——一树高 比喻
万条——绿丝绦 咏柳 碧柳玉树绘春景
春风巧手裁细叶
想象 细叶——谁裁出 自问自答
春风——似剪刀
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