人教新版五年级上册《2.2 在平面图上标出物体的位置》同步练习卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教新版五年级上册《2.2 在平面图上标出物体的位置》同步练习卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 145.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-29 12:32:33 | ||
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文档简介
人教新版五年级上册《2.2 在平面图上标出物体的位置》同步练习卷
【基础训练】一．选择题
1．用数对（4，x）表示位置，下面说法正确的是（ ）
A．它在第4行，第x列 B．它一定在第x列
C．它一定不在第x列 D．它一定在第x行
2．如图，小旗的顶点用数对表示为（5，7），现在将小旗绕点O，顺时针方向旋转90°，现在小旗的顶点可以用数对（ ）表示．
A．（7，5） B．（10，3） C．（9，3） D．（1，3）
3．如图，如果点X的位置标示为（ 2，3 ），则点Y的位置可以表示为（ ）
A．（ 4，4 ） B．（ 4，5 ） C．（ 5，4 ）
4．野生动物保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）．如果图中每格的距离代表30千米，这头大象每小时大约跑（ ）千米．
A．50 B．40 C．60 D．30
5．小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是（ ）
A．（4，3） B．（3，4）
C．（4，3）或（3，4）
二．填空题
6．如果平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的位置用数对表示分别是A（5，6）、B（2，3）、C（6，3），那么顶点D的位置用数对表示分别是 ．
7．写出下列地址的位置．A ；B ；C ．
8．小红在方格纸中画了一个长方形，用数对标出了三个顶点的位置（如图），另一个顶点的位置用数对表示是 ．
9．若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（ ， ），（7，15）表示的位置是 排 号．
10．如图是游乐园的一角．
（1）你能用数对表示各游乐园的位置吗？
跷跷板 摩天轮
跳跳床 碰碰车
（2）明明从大门出发向东行400米，再向北行300m，来到旋转木马．请在图上标出该地的位置，用数对表示为 ．
三．判断题
11．在同一幅图上，如果点A的位置是（5，6），点B的位置是（5，7），则这两个点在同一行上． （判断对错）
12．（x，y）能表示同一教室内任何一位同学的座位． ．（判断对错）
【拓展运用】四．操作题
13．根据三角形各顶点所在的位置，在方格图中画出三角形ABC．
A（2，5）、B（5，5）、C（7，7）
14．在图上标出下面场馆的位置并写上名称．
飞禽馆（1，1），猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）．
参考答案与试题解析
【基础训练】一．选择题
1．【解答】解：根据数对表示位置的方法可知，
用数对（4，x）表示的位置是在第4列第x行，即它一定在第x行．
故选：D．
2．【解答】解：如图，小旗的顶点用数对表示为（5，7），现在将小旗绕点O，顺时针方向旋转90°，现在小旗的顶点可以用数对（9，3）表示．
故选：C．
3．【解答】解：2+3＝5，3+1＝4
所以Y在第5列、第4行，用数对表示为（5，4）．
故选：C．
4．【解答】解：30×（6﹣1）÷3
＝30×5÷3
＝150÷3
＝50（千米/小时）
答：这头大象每小时大约跑50千米．
故选：A．
5．【解答】解：小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是（4，3）．
故选：A．
二．填空题
6．【解答】解：5+（6﹣2）
＝5+4
＝9
所以D点的数对为（9，6）．
故答案为：（9，6）．
7．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：
A点用数对表示为（2，8）；
B点用数对表示为（7，8）；
C点用数对表示为（4，6）．
故答案为：（2，8）；（7，8）；（4，6）．
8．【解答】解：长方形另一个顶点的位置用数对表示是（6，4）．
故答案为：（6，4）
9．【解答】解：若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（2，5），（7，15）表示的位置是7排15号．
故答案为：2，5，7，15．
10．【解答】解：（1）根据数对表示位置的方法可知：跷跷板的位置是（2，4）、摩天轮的位置是（6，5）、跳跳床的位置是（3，2）、碰碰车的位置是（5，1）；
（2）从大门向东400m，再往北300m处，即旋转木马的位置，用数对表示为（4，4），如图所示．
故答案为：（2，4），（6，5），（3，2），（5，1），（4，4）．
三．判断题
11．【解答】解：由数对表示位置的方法可知：A（5，6）表示第5列第6行，B（5，7）表示第5列第7行，
它们在同一列上，原题说法错误．
故答案为：×．
12．【解答】解：（x，y）能表示同一教室内任何一位同学的座位，本题说法正确．
故答案为：√．
【拓展运用】四．操作题
13．【解答】解：
14．【解答】解：作图如下：
【基础训练】一．选择题
1．用数对（4，x）表示位置，下面说法正确的是（ ）
A．它在第4行，第x列 B．它一定在第x列
C．它一定不在第x列 D．它一定在第x行
2．如图，小旗的顶点用数对表示为（5，7），现在将小旗绕点O，顺时针方向旋转90°，现在小旗的顶点可以用数对（ ）表示．
A．（7，5） B．（10，3） C．（9，3） D．（1，3）
3．如图，如果点X的位置标示为（ 2，3 ），则点Y的位置可以表示为（ ）
A．（ 4，4 ） B．（ 4，5 ） C．（ 5，4 ）
4．野生动物保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）．如果图中每格的距离代表30千米，这头大象每小时大约跑（ ）千米．
A．50 B．40 C．60 D．30
5．小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是（ ）
A．（4，3） B．（3，4）
C．（4，3）或（3，4）
二．填空题
6．如果平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的位置用数对表示分别是A（5，6）、B（2，3）、C（6，3），那么顶点D的位置用数对表示分别是 ．
7．写出下列地址的位置．A ；B ；C ．
8．小红在方格纸中画了一个长方形，用数对标出了三个顶点的位置（如图），另一个顶点的位置用数对表示是 ．
9．若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（ ， ），（7，15）表示的位置是 排 号．
10．如图是游乐园的一角．
（1）你能用数对表示各游乐园的位置吗？
跷跷板 摩天轮
跳跳床 碰碰车
（2）明明从大门出发向东行400米，再向北行300m，来到旋转木马．请在图上标出该地的位置，用数对表示为 ．
三．判断题
11．在同一幅图上，如果点A的位置是（5，6），点B的位置是（5，7），则这两个点在同一行上． （判断对错）
12．（x，y）能表示同一教室内任何一位同学的座位． ．（判断对错）
【拓展运用】四．操作题
13．根据三角形各顶点所在的位置，在方格图中画出三角形ABC．
A（2，5）、B（5，5）、C（7，7）
14．在图上标出下面场馆的位置并写上名称．
飞禽馆（1，1），猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）．
参考答案与试题解析
【基础训练】一．选择题
1．【解答】解：根据数对表示位置的方法可知，
用数对（4，x）表示的位置是在第4列第x行，即它一定在第x行．
故选：D．
2．【解答】解：如图，小旗的顶点用数对表示为（5，7），现在将小旗绕点O，顺时针方向旋转90°，现在小旗的顶点可以用数对（9，3）表示．
故选：C．
3．【解答】解：2+3＝5，3+1＝4
所以Y在第5列、第4行，用数对表示为（5，4）．
故选：C．
4．【解答】解：30×（6﹣1）÷3
＝30×5÷3
＝150÷3
＝50（千米/小时）
答：这头大象每小时大约跑50千米．
故选：A．
5．【解答】解：小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是（4，3）．
故选：A．
二．填空题
6．【解答】解：5+（6﹣2）
＝5+4
＝9
所以D点的数对为（9，6）．
故答案为：（9，6）．
7．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：
A点用数对表示为（2，8）；
B点用数对表示为（7，8）；
C点用数对表示为（4，6）．
故答案为：（2，8）；（7，8）；（4，6）．
8．【解答】解：长方形另一个顶点的位置用数对表示是（6，4）．
故答案为：（6，4）
9．【解答】解：若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（2，5），（7，15）表示的位置是7排15号．
故答案为：2，5，7，15．
10．【解答】解：（1）根据数对表示位置的方法可知：跷跷板的位置是（2，4）、摩天轮的位置是（6，5）、跳跳床的位置是（3，2）、碰碰车的位置是（5，1）；
（2）从大门向东400m，再往北300m处，即旋转木马的位置，用数对表示为（4，4），如图所示．
故答案为：（2，4），（6，5），（3，2），（5，1），（4，4）．
三．判断题
11．【解答】解：由数对表示位置的方法可知：A（5，6）表示第5列第6行，B（5，7）表示第5列第7行，
它们在同一列上，原题说法错误．
故答案为：×．
12．【解答】解：（x，y）能表示同一教室内任何一位同学的座位，本题说法正确．
故答案为：√．
【拓展运用】四．操作题
13．【解答】解：
14．【解答】解：作图如下：