第2节 电路的组成和连接方式（第二课时） 导学案（无答案）

电路的组成和连接方式（第二课时）
姓名：___________ 班级：___________ 学号:_____________
[学习目标]
1.能连接简单的串联电路和并联电路；通过实验的方法了解串、并联电路的区别。
2.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例,培养观察能力。
探究活动一：串联和并联
把下列实物元件连接起来，使两个灯泡发光，并画出电路图。
连接特点
电流路径
小结
探究活动二 探究串联电路的特点
1、按照下图连接串联电路，连接好电路。
2、实验操作步骤：
实验操作①：在图中A、B、C三个位置加上一个开关，它的控制作用相同吗？将你观察到的现象填入表格中
开关的断开和闭合 A位置 B位置 C位置
控制灯泡（填L1和L2)
注意：连接电路时，开关要 ，直到检查无误后，才_____开关。　
分析得出结论：①串联电路中开关控制___________。
②改变开关位置控制作用___________（选填“改变”或者“不变”）
实验操作②：将其中一个灯泡取下，该灯座处于_________ （选填“开路”、“短路”），另一个灯______________（选填“亮”、“不亮”），
分析得出结论：③各用电器之间____________。（选填“相互影响”或者“互不影响”）
探究活动三 探究并联电路的特点
1、按照下图连接并联电路，连接好电路。
2、实验操作步骤：
实验操作①：在图中A、B、C三个位置加上一个开关，它的控制作用相同吗？将你观察到的现象填入表格中
开关的断开和闭合 A位置 B位置 C位置
控制灯泡（填L1和L2)
分析得出结论：①并联电路中干路上的开关控制__________ ,支路上的开关控制___________,开关在干路和支路上的控制作用_________。（选填“相同”或者“不同”）
实验操作②：拆掉其中一个灯泡，观察另外一个灯泡是否受影响？___________
分析得出结论：②各用电器之间_____________ （选填“相互影响”或者“互不影响”）
小结
串联电路 并联电路
连接特点
电流路径
开关作用 干路开关控制___________，支路开关只控制__________
用电器间是否相互影响
判断串联还是并联的方法：
技巧①：能否各自独立工作，互不影响？能的是__________联，不能的是________联。
技巧②：电流路径只有一条还是多条？只有一条路径的是______联，多条路径的是_______联。
练习
1.如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是___________风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是___________风。（选填“热”或“冷”）
2. 如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是（ ）
A.一定是串联的 B.一定是并联的
C.可能是串联，也可能是并联 D.以上说法都正确
3. 下列家用电器或家庭电路元件中属于串联的是（ ）
A.电视机和冰箱 B.两孔插座与三孔插座
C.电灯和控制它的开关 D.不同房间内的电灯
4. 日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法（ ）
A. 一定是串联 C. 可以串联，也可以是并联
B. 一定是并联 D. 电灯与插座应该串联， 彩电与电冰箱应该并联
5. 如图所示的四个电路图，开关S能使L1和L2同时发光和熄灭的是（ ）
A. 甲、丁 B. 乙、丁
C. 甲、丙 D. 丙、丁
6. 如图所示电路，电灯、电铃、电动机都并联的（ ）
7.如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（ ）
布置作业：课后习题13.2 1-4题