3 开满鲜花的小路 第二课时 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
开满鲜花的小路第二课时
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预习检测
1、门前开着一大片（ ）的鲜花。门前开着一大片（ ）的鲜花。
房子旁边（ ）。山坡上（ ）。
2、长颈鹿大叔寄给（ ）一个包裹，（ ）拿包裹给松鼠太太拿看时，包裹里面里却（ ）。原来，（ ），东西都漏（lòu）在来时的（ ）！春天来了，（ ）（ ）（ ）的路门前都开出了魅力的花朵，原来是长颈鹿大叔寄给你的是（ ）。这是( )啊！”
合作探究
1.出示生字：鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼。
重点学习：“邮、递、礼、原”的注意要点。（预设：“递”“辶”做偏旁的写法。“邮”想一想其它软耳旁的字。“礼”注意偏旁里有一点。“原”注意里面不是“泉”。）
2打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法,小组交流自学生字词情况，仔细观察生字，找出这些字的特点，并组词。
3.指导学生观察写法，板书笔顺,学生描红、临写。
（一）读课文思考：
1.读课文，说说课文写了什么？
邮
递
员
原
叔
我会写
局
礼
由
阝
邮
弟
辶
递
口
贝
员
观察剩下的字，说说你的发现。
鲜
堆
鱼
羊
鲜
邮 递 裹 寄 局 堆 破
漏 懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼
猜谜语啦！
大衣里装个苹果
小米生宝宝
裹
籽
预习检测
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注意里面不是“泉”。
想一想其它软耳旁的字。
注意偏旁里有一点。
“辶”做偏旁的写法。
邮
递
礼
原
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油（ ）递（ ）
邮（ ）第（ ）
原（ ）礼（ ）
泉（ ）祝（ ）
比一比，再组词。
合作探究
香油
传递
邮局
第一
原来
礼物
泉水
祝福
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yóu：由 邮 油 游
yuán：原 元 员 园
这些字的音节有什么特点呢？
合作探究
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根据偏旁学生字。
合作探究
犭：猬 狗 猫
纟：绚 细 绸
辶：递 送 迎
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？
合作探究
邮递（yóu dì）员黄狗在门口喊：“鼹鼠（yǎn shǔ）先生，您的包裹（guǒ）单！”
课文一开头出现了几个小动物，他们分别是什么关系呢？
原来，长颈（jǐng）鹿大叔给鼹鼠先生寄（jì）来了一个包裹。
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合作探究
鼹鼠先生赶紧骑（qí）着摩托车，到邮局（jú）去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆（duī）小颗粒，可认不出是什么东西。
你从“赶紧”这个词语看出来什么呢？你觉得这些认不出来的小颗粒是什么呢？
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课文赏析
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
鼹鼠和松鼠是什么关系呢？怎样的对话符合他们的身份呢？试着读一读。
注意标点哦！
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课堂训练
问答式的句式训练：
例：
问：鼹鼠先生去问松鼠太太一个什么问题？
答：鼹鼠先生向松鼠太太请教包裹里是什么东西。　　
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多音字
空（kòng）空白
（kōng）天空
懊丧：懊恼沮丧。
ào sàng
懊 丧
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检测反馈
门前开着一大片（绚丽多彩）的鲜花。
门前开着一大片（ ）的鲜花。
房子旁边（ ）。
山坡上（ ）。
……
照样子说句子。
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展示提升
同桌互相展示所写的生字，多种形式认读生字词。
试着用“多么”说句子！
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小结强调
“邮、递、礼、原”的注意要点。（预设：“递”“辶”做偏旁的写法。“邮”想一想其它软耳旁的字。“礼”注意偏旁里有一点。“原”注意里面不是“泉”。）
检测反馈
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1、看拼音写词语。
yóu jú xiān huā tǔ duī dà shū yóu dìyuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.照样子写词语。
花朵簇簇：（ ）（ ）（ ）（ ）
快活地跳：（ ）（ ）（ ）（ ）
1、形近字组词
油（ ）递（ ）原（ ）礼（ ）堆（ ）破（ ）
邮（ ）第（ ）泉（ ）祝（ ）推（ ）坡（ ）
拓展延伸
打开“基础训练-《开满鲜花的小路》”，一起来闯关吧！
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交流分享
生活中还有什么也是美好的礼物啊？
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板书设计
邮 员 黄 车 叔 礼
上下结构：
左右结构：
独体字：
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【检测反馈】
1.看拼音写词语。
yóu jú xiān huā tǔ duī dà shū yóu dì yuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么美好的礼物？
3.读一读，注意加点部分，仿照例句说一说
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边 。
山坡上 。
。