15.《搭船的鸟》第二课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
15 搭船的鸟（第二课时）
学习目标
1.体会“我”对翠鸟的喜爱之情。
2.想象翠鸟捕鱼的情景。
作者对翠鸟的哪些特点进行了细致观察？
外貌
捕鱼动作
学法提示：
1.自由朗读课文。
2.用“ ”画出表示翠鸟外貌的词语和句子。
用“ ”圈出表示翠鸟捕鱼动作的词语。
3.与同桌讨论，说说你的体会。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
细致观察:翠鸟的外形
彩色
美丽
羽毛是翠绿
带着一些蓝色
翅膀
色的长嘴。
一张红
翠绿的羽毛
翅膀带着一些蓝色
红色的长嘴
整体------局部
一只彩色的小鸟
比鹦鹉还漂亮
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（ ）的羽毛
翅膀（ ）
（ ）的肚皮
（ ）的长嘴
（ ）的爪子
说说我观察到的翠鸟
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
边读边想象画面，读出作者对翠鸟的喜爱之情。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
细致观察:
翠鸟捕鱼的动作
动作敏捷
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
边读边想象画面，感受翠鸟动作的敏捷。
丛书阅读
1.快速阅读《鸬鹚》，找出描写鸬鹚和渔人动作的词语。
2.思考鸬鹚给人的印象是什么？并交流汇报。
小练笔
你观察到了什么？试着写一写。
学法提示：
1、将自己观察到的事物写下来。
2、与同桌交流，进行简单修改。
3、分享汇报。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗 丹
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