湖南省长沙市明达中学2020级高一上学期语文新生入学考试试卷
一、积累与运用(共 26分)
1．（2020高一上·长沙开学考）下列句中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．纵然《中国诗词大会》只是从浩瀚(hàn)星辰中摘取几颗，也足以彰显中国诗词文化的博大精深、奕奕生辉，令观众折(zhé)服。
B．绸伞的制作非常精巧。这种伞的伞面薄(bó)如蝉翼，易于折叠，色彩瑰丽。用竹子作伞骨，采用的是江南独特的淡竹，烈日曝(bào)晒也不会弯曲。
C．“桃李不言，下自成溪”，最本真的教育在自然。风扶麦动的田圃(bǔ)，静谧无言的白桦，风雪弥漫的山垣，蜩鸣蝈唱的原野，皆胜过强聒(guō)不舍的言语。
D．我们阅读一部优秀的作品，要心无旁骛(wù)，潜心阅读。有时，甚至需要向“香菱学诗”那样，具有废寝忘食的精神。
【答案】D
【知识点】习惯性误读字字音；同音字字形分辨
【解析】【分析】A项，“奕奕生辉”改为“熠熠生辉”。B项，“薄如蝉翼”的“薄”读音改为“báo”；“曝晒”的“曝”读音改为“pù”。C项，“下自成溪”改为“下自成蹊”；“田圃”的“圃”读音改为“pǔ”。
故答案为：D
【点评】该题考查字形、字音的识记能力。题中考查的主要是同音字、习惯性误读字，这就需要考生在平时的学习中仔细辨认、认真积累、多次复习，尤其注意同音字、习惯性误读字。
2．（2020高一上·长沙开学考）下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
郭靖、黄蓉是金庸武侠小说《射雕英雄传》中家喻户晓的人物。近日，襄阳传出将以该小说中“襄阳大战”里的人物为原形建造郭靖、黄蓉“射雕情缘”雕像的消息。网上对此讨论热烈，闹得沸沸扬扬。记者跟随襄阳市文化旅游和新闻出版局、襄阳市城乡建设委员会、施工方等单位专业人士考察，决定了在襄阳市襄城区小北门广场建造“射雕情缘”雕像，“射雕情缘”雕像预计8月底落成。
A．家喻户晓 B．原形 C．沸沸扬扬 D．考察
【答案】B
【知识点】近义词辨析；成语的使用
【解析】【分析】A项，家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。语境指郭靖黄蓉是大家都熟悉的人物，使用正确。B项，原形：本来的形状，原来的形态，本来的状态。有时含贬义，如“原形毕露”。语境指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，应用“原型”。选项使用错误。C项，沸沸扬扬：像水沸腾后气泡、热气蒸腾翻滚一样，形容人声喧扰，议论纷纷。语境指各种议论很多，使用正确。D项，考察：一指对官吏政绩的考核，二指观察研究；审察，三指现常指实地观察调查，四指考试。语境指实地观察调查，使用正确。故选B。
故答案为：B
【点评】该题考查近义词语和成语的辨析能力。做这类题关键是平时多积累、熟记，要了解词语、成语的意义、词性、语体色彩、用法的差别，结构等内容，区分近义词语和成语的细微差别，从而做出正确的选择。
3．（2020高一上·长沙开学考）下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．随着长沙市体育中考的日益临近，同学们一改往日的懈怠，训练态度有了明显提高。
B．在改革开放40年进程中，人们踏实苦干找方法，锐意进取求创新，许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。
C．2019年长沙马拉松在贺龙体育馆鸣锣开赛。本次大赛吸引了约2000余名来自世界各地的选手积极参赛。
D．“孟晚舟事件”暴露出的中美外交问题:不仅让国人心生担忧，也引起了全世界人民的广泛关注。
【答案】D
【知识点】语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余
【解析】【分析】A项，搭配不当，“态度”和“提高”搭配错误。应为“态度有了明显的改善”；B项，语序不当，应该为“许多有志青年都希望自己将来成为国家的栋梁之材”；C项，重复累赘，滥用表约数的词语，“约”和“余”都表示约数，应去掉其中一个。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析病句的能力。做这类题，需要考生熟练掌握病句的类型。《考试大纲》列举六种病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种病句需要考生在平时多做练习、多总结、熟练掌握。
4．下面对句子的排序，最恰当的一项是（ ）
①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。
②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。
③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一一个人的思想、胸怀。
④宽恕是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。
⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽恕，其心灵空间截然不同。
A．④③②①⑤ B．①⑤②③④ C．④②①③⑤ D．①②⑤④③
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】解答此题，可首先理解语段，本段论述的是心灵空间与人的思想、襟怀的关系，分析从大到小，从外到内，④指出了“空间”这一重点词，可为第一句；②紧承上句的“空间”重点词论述，是第二句；①是对上一句的引用论证，是第三句；⑤对上一句观点进一步阐释，是第四句；③由“因此”辨析为总结句。由上分析，可排序为：④②①⑤③。
故答案为：C
【点评】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
5．从传统文化的角度来看，下列说法正确的一项是（ ）
A．小明为2019年春节准备的春联是“戌狗巳展千重锦，酉猪再登百步楼。
B．“刘老师，前几天我垂询了您一些关于写作的问题，受益颇多，昨天我刚完成一篇大作，还请您斧正。”
C．小龙请教小强二十四节气的传统含义，小强解释道：“立夏表示夏天到来，夏至是一年中昼最长、夜最短的一天；立冬表示冬天的到来，冬至则昼最短、夜最长。”
D．农历五月初五为“端午”，有划龙舟、吃粽子、插艾条、菖蒲、赏菊赋诗等习俗。
【答案】C
【知识点】社会习俗
【解析】【分析】A项，“戌狗巳展千重锦，酉猪再登百步楼”错误，应该是酉鸡。十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
B项，“垂询”错误，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。“大作”错误，大作是称别人作品的敬词，称自己的作品不宜称“大作”。
D项，“赏菊赋诗等习俗”错误，这是是重阳节的习俗。
故答案为：C
【点评】此题考查传统文化的识记理解能力。传统文化零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。
综合运用
你和小伙伴组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。
6．长沙传统美食，历久弥香，探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家有了分歧，于是，各自拟写了广告词，为喜爱的美食做广告。（美食选择可参考下列品种）坡子街：火宫殿的毛家红烧肉、老街鱼嘴巴、黑色经典臭豆腐、文和友口味虾、杨裕兴面等。
你喜爱的传统美食：
你拟写的广告词：
7．长沙花鼓戏历史悠久、妙趣横生。它来源于传统民间歌舞说唱艺术。你想随访小组去了解花鼓戏，妈妈却不同意，你将如何应对？
你：妈妈，我今天要跟大家去花鼓剧院看看花鼓戏。
妈妈：花鼓戏有什么好看的，浪费时间，我看你还是在家刷刷题吧。
你：
8．长沙湘绣“以针代笔、以线润色”，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解湘绣技艺，想去采访传承人。你设计了两个采访问题。（问题之间要有梯度）
非遗小卡片
名称 湘绣技艺 类别 国家级非物质文化遗产 所在地 湖南省长沙市
概述 湘绣带有鲜明湘楚文化特色，我国四大名绣之一，已有2500多年历史。湘绣传统上有72种针法，主要以纯丝、硬缎、软缎、透明纱和各种颜色的丝线、绒线绣制而成。其特点是：构图严谨，色彩鲜明，各种针法富于表现力，通过丰富的色线和千变万化的针法，绣出的人物、动物、山水、花鸟等具有特殊的艺术效果，曾有"绣花花生香，绣鸟能听声，绣虎能奔跑，绣人能传神"的美誉。
问题一：
问题二：
【答案】6．略；略
7．言之有理即可
8．示例：湘绣传承人现在有多少 ；在科技发达的今天，你认为湘绣有什么办法能够更好的传承下去
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；语言得体
【解析】【点评】(1)本题主要考查综合性学习的能力。我们要明确广告语的要求。避免生词、新词、专业词汇、冷僻字词，以及容易产生歧义的字词。也不能玩文字游戏，勉强追求押韵，这样才能可读性强，抓住受众的眼球和受众的心。广告语的目的是为了吸引受众，所以广告语一定要既能体现宣传对象的特点，还要有趣、新颖，达到吸引人的目的。
(2)本题考查学生的语言表达能力。口语交际要求按照所给的情景选择最佳问句或答句，完成题目。解答这类题目时要遵循以下一些原则：要根据不同的情景，使用不同的表达法。要正确判断出对话的情景。问话或答语不能离题。用筛选法选择正确对话。从语意进行判断。根据习惯用法进行选择。答语要使用文明礼貌的语言。要遵照口语交际特点，不要死套语法规则。
(3)本题考查设计采访问题的能力。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
6．文和友是长沙非常火的一个品牌，文和友龙虾馆更是上过多个综艺节目，比如说天天向上和快乐大本营等。文和友致力于传统民俗餐饮文化的研究，挖掘老长沙的特色小吃，结合潮流文化，形成了文和友餐饮模式。其中就包括文和友老长沙油炸社、文和友龙虾馆、文和友老长沙大香肠、文和友老长沙臭豆腐等。长沙人喜欢吃口味虾是出了名的，喜爱的传统美食可以选择文和友口味虾，广告词结合虾的特点，可以写“为了等你，文和友口味虾都急红了”。
7．花鼓戏，是全国地方戏曲中同名最多的剧种。其中属“湖南花鼓戏”最为著名。湖南花鼓戏蕴含了各个地方独特的艺术表现形式，吸收了各种民间艺术的精华，是地方传统文化的一块瑰宝。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。对花鼓戏的传承与发展，有助于更好地弘扬地方传统文化，激发百姓的爱国热情，凝聚建设和谐社会的精神动力。随探访小组去了解花鼓戏，可以从学习传统的意义角度说服妈妈。
8．湘绣是中国四大名绣之一，是以湖南长沙为中心的带有鲜明湘楚文化特色的湖南刺绣产品的总称，它起源于湖南的民间刺绣，吸取了苏绣和粤绣的优点而发展起来，已经有2000多年历史。作答本题时，设计的问题要与主题紧密相关。可围绕湘绣的绣制和湘绣的未来提出问题。例如，湘绣传承人现在有多少 在科技发达的今天，你认为湘绣有什么办法能够更好的传承下去
9．下列关于文化常识的理解分析不正确的一项是（ ）
A．鲁迅先生的《朝花夕拾》中的作品都是回忆性的文章，但它们不是对往事的简单记录， 而是用娴熟的文学手法对难以忘怀的生活进行艺术化的加工，从而写成优美的小说珍品。
B．老舍借小说《骆驼祥子》讲述旧北京人力车夫祥子的辛酸故事，既无情地批判了“不让好人有出路”的旧社会，也表达了对劳动人民的同情。
C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长道路告诉我们，个人必须把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。
D．《简 爱》的女主角对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度，敢于斗争、敢于争取自由和平等。
【答案】A
【解析】【分析】A项，“戌狗巳展千重锦，酉猪再登百步楼”错误，应该是酉鸡。十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
B项，“垂询”错误，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。“大作”错误，大作是称别人作品的敬词，称自己的作品不宜称“大作”。
D项，“赏菊赋诗等习俗”错误，这是是重阳节的习俗。
故答案为： A
【点评】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
10．（2020高一上·长沙开学考）阅读下面的文字，完成后面的题目。
学校将五月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。
《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。
【答案】示例一：录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。示例二：淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。
【知识点】理解概括文本主要内容
【解析】【分析】认为可以“录取”，多分析沙僧的优点，如他为人稳重，在孙悟空不在时总是劝猪八戒别冒险；对团队始终忠诚，任劳任怨，从来不曾撂挑子不干；当团队发生矛盾时，总是他劝了大师兄劝二师兄，不与他们起争执矛盾，协调团队关系；认为“淘汰”的，多分析沙僧的缺点，从沙僧在取经路上的贡献来看，他几乎没有什么功劳；语言贫乏，以至于网上调侃沙僧的台词只有“大师兄，二师兄说得对呀”“二师兄，大师兄说得对呀”“师父，大师兄和二师兄说得对呀”几句话，可见他没有什么自己的主见。在遇到困难时，习惯于依赖他人，工作不积极主动等。
故答案为： 示例一：录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。示例二：淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。
【点评】该题考查对名著中人物形象的把握。这需要考生课下认真阅读名著，把握主要人物、重要情节。
二、古诗文阅读(共20分)
诗歌鉴赏
浣溪沙 丙辰岁不尽五日，吴松①作。
南宋 姜夔
雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门枝。一年灯火要人归。
【注】①宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日，姜夔从无锡乘船归杭州（当时白石移家杭州，依张鉴门下），途中经过吴松（今上海一带），遂作此词。②亚：接近。
11．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“雁怯重云不肯啼”首句采用了拟人的修辞手法，长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，营造了紧张压抑的气氛。
B．“画船愁过石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只画船，是载了满船清愁而行，表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情。
C．打头风浪恶禁持”，恶是猛，厉害的意思；满河风浪，猛打船头，阻挡词人归路，是词人愁的原因之一。
D．词的上片写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，自己回家路途艰难，奠定了全词惨淡沉重的感情基调。
12．清代评家陈廷焯在谈论诗歌创作时说，感情“皆可于一草一木发之。而发之又比若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破”(《白雨斋词话》)。请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的。
【答案】11．D
12．下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切；收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。词人着眼于春绿、小梅、灯火，从对方入笔，欲露不露，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）考查学生对诗句的理解能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本题考查学生对诗歌情感的分析鉴赏能力。解答此类题型，可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩。③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语。
11．D项，“奠定了全词惨淡沉重的感情基调”错。下片情感却焕然一新，下片首句写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨，突出了归家的欣悦。词人眼中河水俨然一片春色，心中自是一片温暖，离家久远的词人揣想家中门前的小梅新枝生长，几乎高与门齐了，结句写出了家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切。
故答案为：D
12．从题干前面的暗示来看，“皆可于一草一木发之”“若隐若现，欲露不露，反复缠绵”，可以知道本词的下阕应是间接表达情感。“春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝，一年灯火要人归”，第一句中“春浦”，这是作者眼前所见之实景，实写，一个“绿”字展示水的春意，流露出内心的愉悦；第二句中“应”字表明，此句中“长亚门枝”的“小梅”是作者的想象之景，虚写；第三句，运用想象，结合标题中“丙辰岁不尽五日”可以推测“一年灯火”应是作者想象的除夕守岁之景，二、三两句对家中的想象，流露出渴望归家的急切心情。下片的春浦渐绿，小梅长枝，灯火催归等热闹景象，从对方入笔，欲露不露，突出了作者归心似箭的心情。
阅读下面的文言文，回答问题。
勤 学
王守仁
已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。
诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳，己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎 有弗鄙贱之者乎 彼固将以欺人，人果遂为所欺 有弗窃笑之者乎 苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎已之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝侪辈之中有弗称慕之者乎 彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能 有弗敬尚之者乎
诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
(选自《王文成公全书》)
注：①确：确实，踏实.②侪[chái]辈：同辈.③无能自处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近
13．下列中加点词的意义相同的一项是（ ）
A．有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙
B．彼固将以欺人/汝心之固
C．苟有虚而为盈/彼竭我盈
D．而以勤确谦抑为上/不以物喜
14．下列句子断句正确的一项是（ ）
A．使其人资/禀虽甚/鲁钝侪辈之中/有弗称慕之者乎
B．使/其人资禀虽甚/鲁钝侪辈之中/有弗称慕之者乎
C．使/其人资禀虽甚鲁钝/侪辈之中有弗称慕之者乎
D．使/其人资禀虽甚/鲁钝侪辈之中有弗称慕之者乎
15．请用现代汉语翻译下列句子。
①人果遂以彼为无能
②诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
16．作者认为选择学生的首要条件是什么 本文与《送东阳马生序》一样，寄予了作者怎样的感情
【答案】13．C
14．C
15．①别人果真就会认为他无能吗
②各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。
16．作者选择学生的首要条件是“勤确谦抑”，即勤奋踏实、谦虚低调 。都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。
【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。一词多义要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。对于一词多义的掌握，主要在于平时的积累，对于学过的每一篇文言文中的重要的词语多义要理解记忆。并要及时的进行阶段性总结，并要辅之以必要的集中练习。慢慢的在学习中培养自己结合文言文上下文理解一词多义的能力。
（2）本题考查文言文断句的能力。第一给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意。第二利用对话标志断句，常以“曰”、“云”、“言”为标志。第三借助文言虚词断句，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志，尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。第四找出动词，明确句意。第五借助语法结构断句，文言语法中有一些固定结构，如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”等，根据这些结构也可断句。
（3）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（4）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。
【参考译文】
已经立志做君子，自然应当从事于学问，凡是求学不能勤奋(的人)，必定是他的意志还不够坚定的缘故。跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷作为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。
各位同学试看你们同学当中，假若有人以虚作满，以无装有，忌讳自己所没有的能力，忌妒他人的长处，自我炫耀自以为是，讲大话骗人的人，假若这个人天资禀赋虽然特别优异，同学当中有不痛恨厌恶他的人吗 有不鄙弃轻视他的人吗 他固然可以用这些欺骗人，别人果真就会被他欺骗吗 有不暗中讥笑他的人吗 假若有人谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚定意志努力行动，勤学好问，称赞别人的长处而责备自己的过失，学习别人的长处而能明白自己的短处，忠诚信实，乐观和蔼，平易近人，表里如一的人，假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗 他固然以没有能力的态度自处，并且不求超过他人，别人果真就会认为他无能吗 有不尊敬崇尚他的人吗
各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。
13．A项，鄙：轻视，看不起/身份低微。B项，固：固然/固执，顽固。
C项，盈：满。
D项，以：介词，把，用/介词，因为。
故答案为；C
14．本题中划线句的意思是“假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗”。“使”，表假设，之后断开，排除A；
“其人资禀虽甚鲁钝”中，“甚”表程度，修饰“鲁钝”，“甚鲁钝”，非常愚鲁迟钝，之后断开，排除BD。
故答案为；C
15．①中“人”，别人，同辈的其他人；“果”，表反问的语气词，果真；“遂”，就；“以”，认为；彼，他。译文：别人果真就会认为他无能吗
②中“诸生”，各位同学；“从事”，投身到（事业中去）。译文：各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。
16．王守仁在贬为贵州龙场驿丞时作《教条示龙场诸生》四则，包括立志、勤学、改过、责善。这里所选的是《勤学》一则。文章不是从正面来劝学，而是通过正反对照，让学子自己得出正确的结论，富有启发性。全篇文字简洁，句式整齐，仅用二个对比反诘，就把问题说清楚了，颇有启示后学的作用。“从吾游者不以聪慧警捷为高，而以后勤确谦抑为上”，即跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷作为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。两篇文章都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
三、现代文阅读(共34分)
说明文阅读
运动——无价良药
[健康调查]
材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了
2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
[健康咨询]
某社区医生一天的健康咨询记录：
⑴方XX，男，13岁，初一学生，身高
1.60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。
诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。
建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最好运动45- 60分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。
⑵李Xx，女，15岁，初三学生：脸色蜡黄，消瘦，贪欲不振。
诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良，慢性肠胃炎。
建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。
⑶徐XX，男，62岁，退休工人：近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。
诊断：疑似糖尿病早期症状。
建议： ⑴需到大医院作进一步检查。⑵加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐步提高运动强度：运动时尽量不要空腹，最好饭后1小时进行。
[健康知识]
当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。
当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量：如果感到关节、初带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则逐渐增加运动量。
17．下列理解和推断，不符合以上材料内容的一项是（ ）
A．运动可以排汗，而出汗不仅可以排毒，还可以消耗热量，燃烧多余脂肪，达到减轻体重的目的。
B．运动后，人往往会增进食欲，从而增加摄人人体所需要的营养成分，如果不加以控制食量，很有可能会增加体重。
C．常运动的胖子比不运动的瘦子患上慢性心血管病肠胃病、糖尿病等疾病的几率可能更小。
D．运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。
18．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文分别从健康调查、健康咨询、健康知识三个板块来说明运动是无价良药，告诉我们自己是身体最好的医生。
B．本文主要运用了举例子、打比方、列数字的说明方法。
C．“有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效”.这句中的加点词“甚至”可以去掉，不会影响句子的原意。
D．从健康咨询这板块我们知道，任何一个年龄阶段，无论你的身体健康与否，都应该进行适量的运动。
19．班主任李老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感冒，医生建议他加强运动。他制定了第一个星期的运动方案，这个方案还有不够科学的地方，请你帮助李老师提出修改建议，并借助文中内容说明理由。
时间 周一至周五 周六 周日
运动项目 每天步行15分钟 晚饭一小时、打篮球一小时30分钟 打篮球一小时
时间安排 上下班途中 晚饭30分钟后 早饭前
【答案】17．D
18．C
19．①周一至周五应增加运动量。
②周六应减少运动量，运动量的增加要循序渐进。
③周日打羽毛球的时间最好调整到早饭后1小时之后。
④周六、周日最好不要连续打打羽毛球。(每条建议1分，写出三条即给满分)
【知识点】理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查考生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。考生要回到原文，根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，从对比中寻找关键词，根据一些关键词来判断题的对错。错误类型要注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
（2）本题考查学生分析概括材料内容的能力。解答此类题目，首先要回到文本，找到与选项相关的句子，深入理解作者的观点；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子或者关键词，再进行对比和研究，从而选出正确选项。
（3）此题考查学生文本的结合与拓展能力。做这种题不能脱离文本，首先根据题目确定所要找的文本在哪部分，然后结合文本加上自己的分析即可。做这种题必须要全面具体并且有自己的分析，注意不能直接照抄原材料。
17．D项，“运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失”错误，由原文“运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤”，可知可知运动后的一些不适症状，休息一两天不一定能消除，需立即就医。
故答案为：D
18．C项，“这句中的加点词‘甚至’可以去掉，不会影响句子的原意”错误，原文意思是疾病需要服药，但是有些疾病不服药通过运动也会收到疗效，去掉之后与原意不符合，说明文语言严谨，尊重事实，因此不能删去。
故答案为：C
19．作答本题，需结合健康知识中关于运动要讲究方式方法的表述。根据【健康知识】第三段中对运动方式及强度的阐述，特别是最后一句话：“初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。”我们会发现李老师的运动计划应在周一至周五应增加运动量；周六的运动量则应减少运动量，遵循运动量的增加要循序渐进原则；因饭前不建议运动，周日打篮球的时间调整到早饭后1小时；又因为“各种运动方式最好交替进行”，周六、周日最好不要连续打篮球，最好休息一天。
议论文阅读
默默蓄势，静待勃发
①人类总能用肉眼捕捉到生活中的精彩，当我们看到每逄雨季便挺拔入云的毛竹、大风起兮就能扶摇直上九万里的鲲鹏、在寒风中傲然不凋的松柏时，便心向往之，不能自己，甚至会遗憾、自责，为什么不能如他们一般潇洒自在 反求诸己。一切都源自于人类对一蹴而就的奢望，我们太过看重登顶山峰的结果。却看轻了攀登巅峰前的默默准备，要知道想取得辉煌的成就，必须积蓄力量，等待时机。
②人们惊叹毛竹飞速的成长，缘何有如此冲劲儿？但如果了解毛竹在头四年的默默扎根，此疑问就迎刃而解，这其实是大自然的基本规律，在人类社会同样适用，扎根百平方米是在蓄势，专心致志，做好本职工作，甘于寂寞，不慕荣利，也是在蓄势，所谓蓄势，就是韬光养晦，慢慢积累力量，有了充足的蓄势，抓住时机，就有可能勃然奋发。
③嘲笑卧薪尝胆的勾践之人，何曾料得其“三千越甲可吞吴”的成就？谩骂宰牛卖肉的姜尚之人，怎会想到多年苦学的他竟成为“百家宗师”的开国元勋姚贾本是看门人的儿子，因身份低微怀才不遇，后来却凭借惊人的才华替秦瓦解了吴、楚、燕的联合进攻；落魄青年苏秦也因不受秦惠王的待见而形容枯槁，曾落得妻不下纫、嫂不为炊、父母不与言的尴尬境地，但却为历史留下了头悬梁锥刺骨的美谈，激励了一代又一代的读书人。
④可惜的是，今天的多数人只认识是“斗酒诗百篇”的诗仙，却不知“五岁诵六甲，十岁观百家”的李白，人们只了解“下笔如有神”的诗圣，却不熟悉“读书破万卷”的杜甫。北京大学教授韩儒林先生曾写过一副对联集：板凳要坐十年冷，文章不写半句空。坐冷板凳就是在蓄势，没有蓄势的过程，如何求得那一瞬的精彩 儿童文学家冰心的二首小诗说得好：“ 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”那些成功者如鲜花般勃然怒放时，我们是否能想想他们默默蓄势时为花儿洒下的血和泪呢
⑤风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。荆轲凭着大勇在人们心中塑造了不朽的形象，但在热血欣赏悲剧的遗憾美的同时，冷静思考刺秦王的失败之因，确是没有蓄势，剑术平平的荆轲，平时最不喜练剑，抵不住太子丹的催促，而草率出征。踏上征程也就踏上了一条不归路，历史的河流也注定不会在此拐弯因为胜者从不打无准备之仗。
⑥对个人而言，蓄势乃勃发之道，对于一个民族亦如此。蓄势，只为那一刻的勃发，在蓄势的过程中，需要人付出的实在太多一一时间，金钱，有时甚至是生命，但并不能因此认为不值得。对于一个民族，一个国家，一种文明来说，蓄势不但必要，而且是唯一的兴盛繁荣之路，历经了巨大屈辱的中国和中华文明，失去了无数仁人志士的宝贵生命，屡次置于绝境，但他却默默地忍受，在沉默中隐忍，因为总有一天，他要在沉默中爆发，蓄势多年的中国，正等待勃发的时机。
20．下面对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．本文的中心论点是一个民族要想取得成就，就必须积著力量，等待时机
B．文中第②段作者首先从大自然的角度，运用举例论证，列举了毛竹的例子来说明默默蓄势的重要性，随之从大自然转到人类社会，运用举例论证，举了几个具体的默默蓄势的例子，以此来说明默活势的重要性
C．第④段中作者主要运用举例论证、道理论证和比喻论证的方法来阐述当下人们大都只关注结果而忽视过程这一现象，以此来提醒人们更要关注积蓄的过程而非结果。
D．本文采用并列式结构，先从个人要默默蓄势谈起，再延伸到一个国家同样也要如此。
21．如果要在3段的线处加上一个论据，下面不恰当的一项是（ ）
A．春秋时期的楚庄王“三年不鸣，一鸣惊人” ，他先隐忍不发，通过数年的暗中观察摸索锻炼了自己，增长了才干，为以后成就霸业奠定了基础。
B．百里奚年轻时虽向朋友乞食，走投无路，但若非长年内修己德，怎能获得秦穆公的赏识，最终助秦称霸西成
C．赵云，一身孤勇闯曹营，救出阿斗。七十岁仍能上战场杀敌，效忠蜀汉中。
D．让韩信从其裤钻过去的屠夫怎会预见多年苦修兵书的他，未来会“功高无二？
22．请论述文中第①段有什么作用
【答案】20．D
21．C
22．作者列举了毛竹、鲲鹏、松柏潇洒自在、默默蓄势的例子，并由物及人，引出本文的中心论点：要想取有成就，必须积蓄力量，静待时机。同时也作为事实论据论证中心论点。并吸引读者的阅读兴趣关趣。
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查考生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。考生要回到原文，根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，从对比中寻找关键词，根据一些关键词来判断题的对错。错误类型要注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
（2）此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的观点和论证的方法。
（3）本题考查理解分析文段作用的能力。分析语段的作用，要明确语段的内容，注意语段的位置，解答时，要全面把握文章，理清文章结构和层次，结合文段内容来进行分析。
20．D项，“本文采用并列式结构”错误，本文采用的不是并列式结构。本文采用递进式结构，从个人要默默蓄势谈起，再延伸到一个国家同样也要如此。
故答案为：D
21．C项，“赵云，一身孤勇闯曹营，救出阿斗。七十岁仍能上战场杀敌，效忠蜀汉中”不合适，赵云的例子体现的是他的“勇”，并非文章中论述的“默默蓄势，静待勃发”。
故答案为：C
22．通过第一段中“当我们看到每逢雨季便挺拔入云的毛竹，大风起兮就能扶摇直上九万里的鯤鹏，在寒风中傲然不调的松柏时，便心向往之，不能自己，甚至会遗憾、自责，为什么不能如他们一般潇洒自在 ”可知作者列举了毛竹、鲲鹏、松柏潇洒自在，静待勃发的例子；通过“反求诸已，一切都源自于人类对一蹴而就的奢望，我们太过看重登顶山峰的结果，却看轻了攀登巅峰前的默默准备，要知道想取得辉煌的成就，必须积蓄力量，等待时机”说明了人类只看重结果，不注重过程的现象。由此可知，作者在此处将“毛竹、鲲鹏、松柏”与“人类”作对比，从而引出了“默默蓄势，静待勃发”文章中心论点，并作为事实论据进行论证。通过举例子、作比较，激发了读者的阅读兴趣，为下文展开论述做了铺垫。
记叙文阅读
沸腾的年集
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。
②我故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五，逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”
④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿 道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳!”我底气十足地说。“不还价，两毛!”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。
⑧望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了.....
⑨年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。
⑩不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里…… (选自《人民日报》，原文有改动)
23．阅读选文③-⑧段内容，按要求回答问。
时间 事件 我的表现或心理活动
腊月三十最后一个年集 我和伙伴们相约赶年集，父给我零用钱， ①
时近中午 ② 看得我百感交集
③ 我买了绒花和头绳 ④
24．选文第④自然段的环境描写有什么作用
25．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．选文第①自然段，用欢快的儿歌表现出儿童过 年时的喜悦与对年集的期盼。
B．文章第⑥自然段“我母亲不舍得花钱，从来不赶 集，过年自己什么新东西也不添”，表现了母亲非常吝 啬抠门。
C．选文第⑧自然段母亲“从锅里给我端来预留着 的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼 地埋怨我回来晚了，饿坏了...”刻画出了母亲的温柔 、慈爱。
D．全文通过回忆“赶年集”时热闹欢腾的景象，抒 发了对年集美好记忆的怀念，与亲人团聚的渴望与对 年集渐渐远离的惋惜之情。
26．请理解题目的含义。选文结尾写道：“不知不觉年集己远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”结合以下【链接材料】，联系实际，说说你的看法。
【链接材料】诚然，以往年过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙.....如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，因为旧的东西终究会逝去，新的年味，新的习惯又会产生，有人说这是一一种发展的退步。
【答案】23．高兴；我和小伙伴来到年集，看到各种各样的年货；下午快散集的时；满含祝福 （心满意足）
24．这段环境描写交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况（赶集的村民之多、声音之大、集市之热闹），烘托了作者赶集的欢悦心情，为下文写集市的热闹场面作铺垫。
25．B
26．示例一：这是一种退步。过年意味着团聚。传统年俗，能让人真切感受到大家团聚时的热情真诚和对美好生活的追求；而现在的过年方式，有的就是“买买买”，有的就做“低头族”，沉迷于抢红包、发微信，遗忘了亲情，忽略了沟通，这样的年味失去了它本来的意义。
示例二：这是一种进步。互联网技术的普及，让我们足不出户就能享受电商送货上门的便捷，电话拜年能让人际交流更加轻松快捷，文化传承本身需要推陈出新，只要保持其中的文化内涵，新技术、新形式的融入只会让年味更醇厚、更多元、更有时代气息。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；中国现当代小说
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。
（2）本题考查小说中环境描写的作用的能力。小说中环境描写的作用一般有：-.交代故事发生的时间、 地点，揭示作品的时代背景。二渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、 心境，表现人物的心理.三展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置， 能够展示一个人的身份、 气质个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。四、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展。五借景抒情，情景交融作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。
（3）本题考查考生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。考生要回到原文，根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，从对比中寻找关键词，根据一些关键词来判断题的对错。错误类型要注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
（4）本题考查对小说标题理解与探究的能力。“标题作用”是小说阅读的重要命题点之一。小说标题常见的作用有：暗示故事情节，概括小说主要事件；点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围；贯穿全文，起线索作用；揭示小说主旨，深化主题；交代主要的人物形象，突出人物性格。
23．根据题干提示，筛选关键信息，如①处，“父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来”可见，“我”的心理是“高兴”；②处在第⑤⑥段，“我”去赶集，并看到“棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻”“女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画”，即各种各样的年货；③根据“我买了绒花和头绳”可见时间是“下午快散集的时候，我找到绒花摊……”，④心理是“心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福”，即满心对家人的祝福。
24．这段话写作者赶集路上所见，“只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长”，通过路上所见的人、车痕迹，来衬托赶集之人多；“甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣”，通过喧闹的声音，体现集市的热闹，人们的喜悦急切心理；“河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹”，对各种商品、热闹人们的描写，衬托出作者内心的喜悦之情，从而为后文继续描写集市的热闹作铺垫。
25．B项，“表现了母亲非常吝啬抠门”错误，母亲只是“自己什么新东西也不添”，但“父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我”可见，母亲对孩子并不吝啬抠门，因此反映的是母亲的节俭、朴实，以及对孩子的爱。
故答案为：B
26．第一问，“沸腾的年集”，是指年集的热闹，如同沸腾的开水一样，人头攒动、商品琳琅满目，十分热闹；深层含义要理解作者对年集的描写，其实是对那个时代人们热爱生活、渴望过上美好幸福生活的喜悦心情的怀念，因此“沸腾”的不止是集市，更是人们的心情。
第二问，这是一个开放式问答，结合材料“传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，因为旧的东西终究会逝去，新的年味，新的习惯又会产生，有人说这是一种发展的退步”来理解，如认为是退步，可认为人们虽然生活便捷，但对生活的热爱与追求，对感情的维系，对传统的守护已经不再那么执着，这其实是满足了物质，而忽视了精神，所以是退步；如认为是“进步”，当然要从社会发展带给生活更多的方便，人们虽然不再赶年集、放鞭炮，但用新的方式在纪念新年，可见传统仍被传承了下来，只是随着时代发展而形式发生了变化，不会与时俱进的传统是会被抛弃的，只有融入时代，新年的气息才会一直保存下去。
四、写作（40分）
27．（2020高一上·长沙开学考）读下面的文字，按要求作文。
带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……此刻，中考场上，我写一篇文章给自己！
请结合材料内涵写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
【答案】【参考例文】
回望我的成长
成长犹如沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。成长的岁月里有烦恼，也有快乐；成长的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想听听关于我的成长故事吗？那就敬请期待吧！
记得有一次，我看见有些人在骑自行车，我总羡慕的望着他们骑自行车的样子。这是父亲就走到我的身边，把手放在我的肩膀上，微笑着对我说：“楠楠，你是不是想学自行车啊？”我使劲的向爸爸点了点头，爸爸看着我这天真无邪的样子，慈祥的笑着说：“既然，我闺女这么想学，你老爸我就是费劲九牛二虎之力也要把你教会。”我们都为了这个小小的目标开始信心满满的筹划了。
父亲从家里推出了一辆自行车，走到我身边，让我先看他骑一遍，父亲熟练的骑起来，我在后面看呆了，一个来回回来，他就开始教我了。我怕摔跤的恐惧心理让我迟迟不敢尝试，但是父亲依然没有放弃，在后面鼓励我，说会在我摔倒之前扶住我，有了爸爸这个强有力的后盾，我才战战兢兢地开始了我的学车经历。开始的时候，尽管父亲跟在后面，但是我还是紧张，自行车左扭扭右扭扭，就是不能顺利的动，我脚下也不听指挥地使劲蹬，耳边响起父亲的声音：“别急，慢慢来，目视前方，身体保持平衡。”就这样慢慢进入状态了，父亲也松了一口气，扶着车子的手也松开了。我以为自己学会了，一个不留意，竟然摔了一跤，父亲赶紧跑过来，看着我摔伤的膝盖心疼地说：“要不今天咱们不学了，明天再学。”我倔强的说：“不，我今天一定要把自行车学会。”父亲看到我一再坚持，同意我继续学，在后面保护我。不知不觉天都快要黑了，我也开始会拐弯，会自己上车下车，最后我确定自己学会了就在父亲脚边停下车子，一头扎进父亲的怀里，高兴地说：“我学会了，我学会了。”父亲摸着我的头说：“我家闺女就是厉害。”
还有一次，我早晨赖床不想去学校，于是给父亲说：“我今天不去学校了，就是去了也是迟到，会被老师批评，被同学笑话的。”那次是父亲第一次那么生气，他气的动手打了我，最后我还是背着书包去了学校，因为是初次迟到，老师没有罚我，第二节课快下课的时候，我被老师点名，一抬头就看到是父亲来找我了，给我带来了早饭，那一刻，我才发现，原来，他是那么爱我，我不应该惹他生气。
就是在这样一次次的经历与蜕变中，我逐渐成长起来，有苦有甜，有喜有悲，但是，我依然坚持着，我相信长大之后的我会更加优秀。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文，所给的材料是“带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……”，从材料看，话题是成长进程中我们的收获，有关爱、有祝福，有困惑、有期待等等。随着年龄的增长，我们在成长，现在的我们再回首看过去的事，视角一定和当年不一样，肯定会有不一样的感悟，可以写我们成长过程的收获，也可以写莅临我们成长过程中难忘的人，据此可立意文章。体裁上看，除诗歌外，不限定体裁，但本文的写作较适合写夹叙夹议或议论性的文章，在叙述过程中，可以穿插不同的视角进行议论抒情。选择符合题意的素材，阐释自己的认知或感悟，表现积极向上的生活态度。在写作中，要注意真情实感，写自己亲身的经历，切忌生搬硬套，这样文章才能打动人心，拉近和读者之间的距离。立意：回望成长；谢谢你陪伴我的成长；做成长中幸福的人，感恩成长等。结构：标题切合题意，《回望我的成长》，首段一组排比，一个问句引出话题，“你想听听关于我的成长故事吗？那就敬请期待吧”。第二段父女筹划学骑自行车；第三段从“开始的时候，尽管父亲跟在后面，但是我还是紧张，自行车左扭扭右扭扭”，到“我也开始会拐弯，会自己上车下车”，学会了骑自行车；第四段是父亲对我的关爱，“他是那么爱我，我不应该惹他生气”。最后一段展望未来，“我依然坚持着，我相信长大之后的我会更加优秀”。
【点评】此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。
1 / 1湖南省长沙市明达中学2020级高一上学期语文新生入学考试试卷
一、积累与运用(共 26分)
1．（2020高一上·长沙开学考）下列句中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．纵然《中国诗词大会》只是从浩瀚(hàn)星辰中摘取几颗，也足以彰显中国诗词文化的博大精深、奕奕生辉，令观众折(zhé)服。
B．绸伞的制作非常精巧。这种伞的伞面薄(bó)如蝉翼，易于折叠，色彩瑰丽。用竹子作伞骨，采用的是江南独特的淡竹，烈日曝(bào)晒也不会弯曲。
C．“桃李不言，下自成溪”，最本真的教育在自然。风扶麦动的田圃(bǔ)，静谧无言的白桦，风雪弥漫的山垣，蜩鸣蝈唱的原野，皆胜过强聒(guō)不舍的言语。
D．我们阅读一部优秀的作品，要心无旁骛(wù)，潜心阅读。有时，甚至需要向“香菱学诗”那样，具有废寝忘食的精神。
2．（2020高一上·长沙开学考）下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
郭靖、黄蓉是金庸武侠小说《射雕英雄传》中家喻户晓的人物。近日，襄阳传出将以该小说中“襄阳大战”里的人物为原形建造郭靖、黄蓉“射雕情缘”雕像的消息。网上对此讨论热烈，闹得沸沸扬扬。记者跟随襄阳市文化旅游和新闻出版局、襄阳市城乡建设委员会、施工方等单位专业人士考察，决定了在襄阳市襄城区小北门广场建造“射雕情缘”雕像，“射雕情缘”雕像预计8月底落成。
A．家喻户晓 B．原形 C．沸沸扬扬 D．考察
3．（2020高一上·长沙开学考）下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．随着长沙市体育中考的日益临近，同学们一改往日的懈怠，训练态度有了明显提高。
B．在改革开放40年进程中，人们踏实苦干找方法，锐意进取求创新，许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。
C．2019年长沙马拉松在贺龙体育馆鸣锣开赛。本次大赛吸引了约2000余名来自世界各地的选手积极参赛。
D．“孟晚舟事件”暴露出的中美外交问题:不仅让国人心生担忧，也引起了全世界人民的广泛关注。
4．下面对句子的排序，最恰当的一项是（ ）
①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。
②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。
③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一一个人的思想、胸怀。
④宽恕是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。
⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽恕，其心灵空间截然不同。
A．④③②①⑤ B．①⑤②③④ C．④②①③⑤ D．①②⑤④③
5．从传统文化的角度来看，下列说法正确的一项是（ ）
A．小明为2019年春节准备的春联是“戌狗巳展千重锦，酉猪再登百步楼。
B．“刘老师，前几天我垂询了您一些关于写作的问题，受益颇多，昨天我刚完成一篇大作，还请您斧正。”
C．小龙请教小强二十四节气的传统含义，小强解释道：“立夏表示夏天到来，夏至是一年中昼最长、夜最短的一天；立冬表示冬天的到来，冬至则昼最短、夜最长。”
D．农历五月初五为“端午”，有划龙舟、吃粽子、插艾条、菖蒲、赏菊赋诗等习俗。
综合运用
你和小伙伴组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。
6．长沙传统美食，历久弥香，探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家有了分歧，于是，各自拟写了广告词，为喜爱的美食做广告。（美食选择可参考下列品种）坡子街：火宫殿的毛家红烧肉、老街鱼嘴巴、黑色经典臭豆腐、文和友口味虾、杨裕兴面等。
你喜爱的传统美食：
你拟写的广告词：
7．长沙花鼓戏历史悠久、妙趣横生。它来源于传统民间歌舞说唱艺术。你想随访小组去了解花鼓戏，妈妈却不同意，你将如何应对？
你：妈妈，我今天要跟大家去花鼓剧院看看花鼓戏。
妈妈：花鼓戏有什么好看的，浪费时间，我看你还是在家刷刷题吧。
你：
8．长沙湘绣“以针代笔、以线润色”，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解湘绣技艺，想去采访传承人。你设计了两个采访问题。（问题之间要有梯度）
非遗小卡片
名称 湘绣技艺 类别 国家级非物质文化遗产 所在地 湖南省长沙市
概述 湘绣带有鲜明湘楚文化特色，我国四大名绣之一，已有2500多年历史。湘绣传统上有72种针法，主要以纯丝、硬缎、软缎、透明纱和各种颜色的丝线、绒线绣制而成。其特点是：构图严谨，色彩鲜明，各种针法富于表现力，通过丰富的色线和千变万化的针法，绣出的人物、动物、山水、花鸟等具有特殊的艺术效果，曾有"绣花花生香，绣鸟能听声，绣虎能奔跑，绣人能传神"的美誉。
问题一：
问题二：
9．下列关于文化常识的理解分析不正确的一项是（ ）
A．鲁迅先生的《朝花夕拾》中的作品都是回忆性的文章，但它们不是对往事的简单记录， 而是用娴熟的文学手法对难以忘怀的生活进行艺术化的加工，从而写成优美的小说珍品。
B．老舍借小说《骆驼祥子》讲述旧北京人力车夫祥子的辛酸故事，既无情地批判了“不让好人有出路”的旧社会，也表达了对劳动人民的同情。
C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长道路告诉我们，个人必须把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。
D．《简 爱》的女主角对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度，敢于斗争、敢于争取自由和平等。
10．（2020高一上·长沙开学考）阅读下面的文字，完成后面的题目。
学校将五月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。
《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。
二、古诗文阅读(共20分)
诗歌鉴赏
浣溪沙 丙辰岁不尽五日，吴松①作。
南宋 姜夔
雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门枝。一年灯火要人归。
【注】①宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日，姜夔从无锡乘船归杭州（当时白石移家杭州，依张鉴门下），途中经过吴松（今上海一带），遂作此词。②亚：接近。
11．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“雁怯重云不肯啼”首句采用了拟人的修辞手法，长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，营造了紧张压抑的气氛。
B．“画船愁过石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只画船，是载了满船清愁而行，表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情。
C．打头风浪恶禁持”，恶是猛，厉害的意思；满河风浪，猛打船头，阻挡词人归路，是词人愁的原因之一。
D．词的上片写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，自己回家路途艰难，奠定了全词惨淡沉重的感情基调。
12．清代评家陈廷焯在谈论诗歌创作时说，感情“皆可于一草一木发之。而发之又比若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破”(《白雨斋词话》)。请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的。
阅读下面的文言文，回答问题。
勤 学
王守仁
已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。
诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳，己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎 有弗鄙贱之者乎 彼固将以欺人，人果遂为所欺 有弗窃笑之者乎 苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎已之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝侪辈之中有弗称慕之者乎 彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能 有弗敬尚之者乎
诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
(选自《王文成公全书》)
注：①确：确实，踏实.②侪[chái]辈：同辈.③无能自处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近
13．下列中加点词的意义相同的一项是（ ）
A．有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙
B．彼固将以欺人/汝心之固
C．苟有虚而为盈/彼竭我盈
D．而以勤确谦抑为上/不以物喜
14．下列句子断句正确的一项是（ ）
A．使其人资/禀虽甚/鲁钝侪辈之中/有弗称慕之者乎
B．使/其人资禀虽甚/鲁钝侪辈之中/有弗称慕之者乎
C．使/其人资禀虽甚鲁钝/侪辈之中有弗称慕之者乎
D．使/其人资禀虽甚/鲁钝侪辈之中有弗称慕之者乎
15．请用现代汉语翻译下列句子。
①人果遂以彼为无能
②诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
16．作者认为选择学生的首要条件是什么 本文与《送东阳马生序》一样，寄予了作者怎样的感情
三、现代文阅读(共34分)
说明文阅读
运动——无价良药
[健康调查]
材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了
2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
[健康咨询]
某社区医生一天的健康咨询记录：
⑴方XX，男，13岁，初一学生，身高
1.60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。
诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。
建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最好运动45- 60分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。
⑵李Xx，女，15岁，初三学生：脸色蜡黄，消瘦，贪欲不振。
诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良，慢性肠胃炎。
建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。
⑶徐XX，男，62岁，退休工人：近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。
诊断：疑似糖尿病早期症状。
建议： ⑴需到大医院作进一步检查。⑵加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐步提高运动强度：运动时尽量不要空腹，最好饭后1小时进行。
[健康知识]
当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。
当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量：如果感到关节、初带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则逐渐增加运动量。
17．下列理解和推断，不符合以上材料内容的一项是（ ）
A．运动可以排汗，而出汗不仅可以排毒，还可以消耗热量，燃烧多余脂肪，达到减轻体重的目的。
B．运动后，人往往会增进食欲，从而增加摄人人体所需要的营养成分，如果不加以控制食量，很有可能会增加体重。
C．常运动的胖子比不运动的瘦子患上慢性心血管病肠胃病、糖尿病等疾病的几率可能更小。
D．运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。
18．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文分别从健康调查、健康咨询、健康知识三个板块来说明运动是无价良药，告诉我们自己是身体最好的医生。
B．本文主要运用了举例子、打比方、列数字的说明方法。
C．“有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效”.这句中的加点词“甚至”可以去掉，不会影响句子的原意。
D．从健康咨询这板块我们知道，任何一个年龄阶段，无论你的身体健康与否，都应该进行适量的运动。
19．班主任李老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感冒，医生建议他加强运动。他制定了第一个星期的运动方案，这个方案还有不够科学的地方，请你帮助李老师提出修改建议，并借助文中内容说明理由。
时间 周一至周五 周六 周日
运动项目 每天步行15分钟 晚饭一小时、打篮球一小时30分钟 打篮球一小时
时间安排 上下班途中 晚饭30分钟后 早饭前
议论文阅读
默默蓄势，静待勃发
①人类总能用肉眼捕捉到生活中的精彩，当我们看到每逄雨季便挺拔入云的毛竹、大风起兮就能扶摇直上九万里的鲲鹏、在寒风中傲然不凋的松柏时，便心向往之，不能自己，甚至会遗憾、自责，为什么不能如他们一般潇洒自在 反求诸己。一切都源自于人类对一蹴而就的奢望，我们太过看重登顶山峰的结果。却看轻了攀登巅峰前的默默准备，要知道想取得辉煌的成就，必须积蓄力量，等待时机。
②人们惊叹毛竹飞速的成长，缘何有如此冲劲儿？但如果了解毛竹在头四年的默默扎根，此疑问就迎刃而解，这其实是大自然的基本规律，在人类社会同样适用，扎根百平方米是在蓄势，专心致志，做好本职工作，甘于寂寞，不慕荣利，也是在蓄势，所谓蓄势，就是韬光养晦，慢慢积累力量，有了充足的蓄势，抓住时机，就有可能勃然奋发。
③嘲笑卧薪尝胆的勾践之人，何曾料得其“三千越甲可吞吴”的成就？谩骂宰牛卖肉的姜尚之人，怎会想到多年苦学的他竟成为“百家宗师”的开国元勋姚贾本是看门人的儿子，因身份低微怀才不遇，后来却凭借惊人的才华替秦瓦解了吴、楚、燕的联合进攻；落魄青年苏秦也因不受秦惠王的待见而形容枯槁，曾落得妻不下纫、嫂不为炊、父母不与言的尴尬境地，但却为历史留下了头悬梁锥刺骨的美谈，激励了一代又一代的读书人。
④可惜的是，今天的多数人只认识是“斗酒诗百篇”的诗仙，却不知“五岁诵六甲，十岁观百家”的李白，人们只了解“下笔如有神”的诗圣，却不熟悉“读书破万卷”的杜甫。北京大学教授韩儒林先生曾写过一副对联集：板凳要坐十年冷，文章不写半句空。坐冷板凳就是在蓄势，没有蓄势的过程，如何求得那一瞬的精彩 儿童文学家冰心的二首小诗说得好：“ 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”那些成功者如鲜花般勃然怒放时，我们是否能想想他们默默蓄势时为花儿洒下的血和泪呢
⑤风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。荆轲凭着大勇在人们心中塑造了不朽的形象，但在热血欣赏悲剧的遗憾美的同时，冷静思考刺秦王的失败之因，确是没有蓄势，剑术平平的荆轲，平时最不喜练剑，抵不住太子丹的催促，而草率出征。踏上征程也就踏上了一条不归路，历史的河流也注定不会在此拐弯因为胜者从不打无准备之仗。
⑥对个人而言，蓄势乃勃发之道，对于一个民族亦如此。蓄势，只为那一刻的勃发，在蓄势的过程中，需要人付出的实在太多一一时间，金钱，有时甚至是生命，但并不能因此认为不值得。对于一个民族，一个国家，一种文明来说，蓄势不但必要，而且是唯一的兴盛繁荣之路，历经了巨大屈辱的中国和中华文明，失去了无数仁人志士的宝贵生命，屡次置于绝境，但他却默默地忍受，在沉默中隐忍，因为总有一天，他要在沉默中爆发，蓄势多年的中国，正等待勃发的时机。
20．下面对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．本文的中心论点是一个民族要想取得成就，就必须积著力量，等待时机
B．文中第②段作者首先从大自然的角度，运用举例论证，列举了毛竹的例子来说明默默蓄势的重要性，随之从大自然转到人类社会，运用举例论证，举了几个具体的默默蓄势的例子，以此来说明默活势的重要性
C．第④段中作者主要运用举例论证、道理论证和比喻论证的方法来阐述当下人们大都只关注结果而忽视过程这一现象，以此来提醒人们更要关注积蓄的过程而非结果。
D．本文采用并列式结构，先从个人要默默蓄势谈起，再延伸到一个国家同样也要如此。
21．如果要在3段的线处加上一个论据，下面不恰当的一项是（ ）
A．春秋时期的楚庄王“三年不鸣，一鸣惊人” ，他先隐忍不发，通过数年的暗中观察摸索锻炼了自己，增长了才干，为以后成就霸业奠定了基础。
B．百里奚年轻时虽向朋友乞食，走投无路，但若非长年内修己德，怎能获得秦穆公的赏识，最终助秦称霸西成
C．赵云，一身孤勇闯曹营，救出阿斗。七十岁仍能上战场杀敌，效忠蜀汉中。
D．让韩信从其裤钻过去的屠夫怎会预见多年苦修兵书的他，未来会“功高无二？
22．请论述文中第①段有什么作用
记叙文阅读
沸腾的年集
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。
②我故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五，逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”
④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿 道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳!”我底气十足地说。“不还价，两毛!”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。
⑧望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了.....
⑨年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。
⑩不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里…… (选自《人民日报》，原文有改动)
23．阅读选文③-⑧段内容，按要求回答问。
时间 事件 我的表现或心理活动
腊月三十最后一个年集 我和伙伴们相约赶年集，父给我零用钱， ①
时近中午 ② 看得我百感交集
③ 我买了绒花和头绳 ④
24．选文第④自然段的环境描写有什么作用
25．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．选文第①自然段，用欢快的儿歌表现出儿童过 年时的喜悦与对年集的期盼。
B．文章第⑥自然段“我母亲不舍得花钱，从来不赶 集，过年自己什么新东西也不添”，表现了母亲非常吝 啬抠门。
C．选文第⑧自然段母亲“从锅里给我端来预留着 的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼 地埋怨我回来晚了，饿坏了...”刻画出了母亲的温柔 、慈爱。
D．全文通过回忆“赶年集”时热闹欢腾的景象，抒 发了对年集美好记忆的怀念，与亲人团聚的渴望与对 年集渐渐远离的惋惜之情。
26．请理解题目的含义。选文结尾写道：“不知不觉年集己远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”结合以下【链接材料】，联系实际，说说你的看法。
【链接材料】诚然，以往年过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙.....如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，因为旧的东西终究会逝去，新的年味，新的习惯又会产生，有人说这是一一种发展的退步。
四、写作（40分）
27．（2020高一上·长沙开学考）读下面的文字，按要求作文。
带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……此刻，中考场上，我写一篇文章给自己！
请结合材料内涵写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】习惯性误读字字音；同音字字形分辨
【解析】【分析】A项，“奕奕生辉”改为“熠熠生辉”。B项，“薄如蝉翼”的“薄”读音改为“báo”；“曝晒”的“曝”读音改为“pù”。C项，“下自成溪”改为“下自成蹊”；“田圃”的“圃”读音改为“pǔ”。
故答案为：D
【点评】该题考查字形、字音的识记能力。题中考查的主要是同音字、习惯性误读字，这就需要考生在平时的学习中仔细辨认、认真积累、多次复习，尤其注意同音字、习惯性误读字。
2．【答案】B
【知识点】近义词辨析；成语的使用
【解析】【分析】A项，家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。语境指郭靖黄蓉是大家都熟悉的人物，使用正确。B项，原形：本来的形状，原来的形态，本来的状态。有时含贬义，如“原形毕露”。语境指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，应用“原型”。选项使用错误。C项，沸沸扬扬：像水沸腾后气泡、热气蒸腾翻滚一样，形容人声喧扰，议论纷纷。语境指各种议论很多，使用正确。D项，考察：一指对官吏政绩的考核，二指观察研究；审察，三指现常指实地观察调查，四指考试。语境指实地观察调查，使用正确。故选B。
故答案为：B
【点评】该题考查近义词语和成语的辨析能力。做这类题关键是平时多积累、熟记，要了解词语、成语的意义、词性、语体色彩、用法的差别，结构等内容，区分近义词语和成语的细微差别，从而做出正确的选择。
3．【答案】D
【知识点】语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余
【解析】【分析】A项，搭配不当，“态度”和“提高”搭配错误。应为“态度有了明显的改善”；B项，语序不当，应该为“许多有志青年都希望自己将来成为国家的栋梁之材”；C项，重复累赘，滥用表约数的词语，“约”和“余”都表示约数，应去掉其中一个。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析病句的能力。做这类题，需要考生熟练掌握病句的类型。《考试大纲》列举六种病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种病句需要考生在平时多做练习、多总结、熟练掌握。
4．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】解答此题，可首先理解语段，本段论述的是心灵空间与人的思想、襟怀的关系，分析从大到小，从外到内，④指出了“空间”这一重点词，可为第一句；②紧承上句的“空间”重点词论述，是第二句；①是对上一句的引用论证，是第三句；⑤对上一句观点进一步阐释，是第四句；③由“因此”辨析为总结句。由上分析，可排序为：④②①⑤③。
故答案为：C
【点评】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
5．【答案】C
【知识点】社会习俗
【解析】【分析】A项，“戌狗巳展千重锦，酉猪再登百步楼”错误，应该是酉鸡。十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
B项，“垂询”错误，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。“大作”错误，大作是称别人作品的敬词，称自己的作品不宜称“大作”。
D项，“赏菊赋诗等习俗”错误，这是是重阳节的习俗。
故答案为：C
【点评】此题考查传统文化的识记理解能力。传统文化零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。
【答案】6．略；略
7．言之有理即可
8．示例：湘绣传承人现在有多少 ；在科技发达的今天，你认为湘绣有什么办法能够更好的传承下去
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；语言得体
【解析】【点评】(1)本题主要考查综合性学习的能力。我们要明确广告语的要求。避免生词、新词、专业词汇、冷僻字词，以及容易产生歧义的字词。也不能玩文字游戏，勉强追求押韵，这样才能可读性强，抓住受众的眼球和受众的心。广告语的目的是为了吸引受众，所以广告语一定要既能体现宣传对象的特点，还要有趣、新颖，达到吸引人的目的。
(2)本题考查学生的语言表达能力。口语交际要求按照所给的情景选择最佳问句或答句，完成题目。解答这类题目时要遵循以下一些原则：要根据不同的情景，使用不同的表达法。要正确判断出对话的情景。问话或答语不能离题。用筛选法选择正确对话。从语意进行判断。根据习惯用法进行选择。答语要使用文明礼貌的语言。要遵照口语交际特点，不要死套语法规则。
(3)本题考查设计采访问题的能力。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
6．文和友是长沙非常火的一个品牌，文和友龙虾馆更是上过多个综艺节目，比如说天天向上和快乐大本营等。文和友致力于传统民俗餐饮文化的研究，挖掘老长沙的特色小吃，结合潮流文化，形成了文和友餐饮模式。其中就包括文和友老长沙油炸社、文和友龙虾馆、文和友老长沙大香肠、文和友老长沙臭豆腐等。长沙人喜欢吃口味虾是出了名的，喜爱的传统美食可以选择文和友口味虾，广告词结合虾的特点，可以写“为了等你，文和友口味虾都急红了”。
7．花鼓戏，是全国地方戏曲中同名最多的剧种。其中属“湖南花鼓戏”最为著名。湖南花鼓戏蕴含了各个地方独特的艺术表现形式，吸收了各种民间艺术的精华，是地方传统文化的一块瑰宝。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。对花鼓戏的传承与发展，有助于更好地弘扬地方传统文化，激发百姓的爱国热情，凝聚建设和谐社会的精神动力。随探访小组去了解花鼓戏，可以从学习传统的意义角度说服妈妈。
8．湘绣是中国四大名绣之一，是以湖南长沙为中心的带有鲜明湘楚文化特色的湖南刺绣产品的总称，它起源于湖南的民间刺绣，吸取了苏绣和粤绣的优点而发展起来，已经有2000多年历史。作答本题时，设计的问题要与主题紧密相关。可围绕湘绣的绣制和湘绣的未来提出问题。例如，湘绣传承人现在有多少 在科技发达的今天，你认为湘绣有什么办法能够更好的传承下去
9．【答案】A
【解析】【分析】A项，“戌狗巳展千重锦，酉猪再登百步楼”错误，应该是酉鸡。十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
B项，“垂询”错误，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。“大作”错误，大作是称别人作品的敬词，称自己的作品不宜称“大作”。
D项，“赏菊赋诗等习俗”错误，这是是重阳节的习俗。
故答案为： A
【点评】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
10．【答案】示例一：录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。示例二：淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。
【知识点】理解概括文本主要内容
【解析】【分析】认为可以“录取”，多分析沙僧的优点，如他为人稳重，在孙悟空不在时总是劝猪八戒别冒险；对团队始终忠诚，任劳任怨，从来不曾撂挑子不干；当团队发生矛盾时，总是他劝了大师兄劝二师兄，不与他们起争执矛盾，协调团队关系；认为“淘汰”的，多分析沙僧的缺点，从沙僧在取经路上的贡献来看，他几乎没有什么功劳；语言贫乏，以至于网上调侃沙僧的台词只有“大师兄，二师兄说得对呀”“二师兄，大师兄说得对呀”“师父，大师兄和二师兄说得对呀”几句话，可见他没有什么自己的主见。在遇到困难时，习惯于依赖他人，工作不积极主动等。
故答案为： 示例一：录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。示例二：淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。
【点评】该题考查对名著中人物形象的把握。这需要考生课下认真阅读名著，把握主要人物、重要情节。
【答案】11．D
12．下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切；收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。词人着眼于春绿、小梅、灯火，从对方入笔，欲露不露，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【点评】（1）考查学生对诗句的理解能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本题考查学生对诗歌情感的分析鉴赏能力。解答此类题型，可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩。③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语。
11．D项，“奠定了全词惨淡沉重的感情基调”错。下片情感却焕然一新，下片首句写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨，突出了归家的欣悦。词人眼中河水俨然一片春色，心中自是一片温暖，离家久远的词人揣想家中门前的小梅新枝生长，几乎高与门齐了，结句写出了家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切。
故答案为：D
12．从题干前面的暗示来看，“皆可于一草一木发之”“若隐若现，欲露不露，反复缠绵”，可以知道本词的下阕应是间接表达情感。“春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝，一年灯火要人归”，第一句中“春浦”，这是作者眼前所见之实景，实写，一个“绿”字展示水的春意，流露出内心的愉悦；第二句中“应”字表明，此句中“长亚门枝”的“小梅”是作者的想象之景，虚写；第三句，运用想象，结合标题中“丙辰岁不尽五日”可以推测“一年灯火”应是作者想象的除夕守岁之景，二、三两句对家中的想象，流露出渴望归家的急切心情。下片的春浦渐绿，小梅长枝，灯火催归等热闹景象，从对方入笔，欲露不露，突出了作者归心似箭的心情。
【答案】13．C
14．C
15．①别人果真就会认为他无能吗
②各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。
16．作者选择学生的首要条件是“勤确谦抑”，即勤奋踏实、谦虚低调 。都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。
【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。一词多义要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。对于一词多义的掌握，主要在于平时的积累，对于学过的每一篇文言文中的重要的词语多义要理解记忆。并要及时的进行阶段性总结，并要辅之以必要的集中练习。慢慢的在学习中培养自己结合文言文上下文理解一词多义的能力。
（2）本题考查文言文断句的能力。第一给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意。第二利用对话标志断句，常以“曰”、“云”、“言”为标志。第三借助文言虚词断句，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志，尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。第四找出动词，明确句意。第五借助语法结构断句，文言语法中有一些固定结构，如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”等，根据这些结构也可断句。
（3）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（4）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。
【参考译文】
已经立志做君子，自然应当从事于学问，凡是求学不能勤奋(的人)，必定是他的意志还不够坚定的缘故。跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷作为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。
各位同学试看你们同学当中，假若有人以虚作满，以无装有，忌讳自己所没有的能力，忌妒他人的长处，自我炫耀自以为是，讲大话骗人的人，假若这个人天资禀赋虽然特别优异，同学当中有不痛恨厌恶他的人吗 有不鄙弃轻视他的人吗 他固然可以用这些欺骗人，别人果真就会被他欺骗吗 有不暗中讥笑他的人吗 假若有人谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚定意志努力行动，勤学好问，称赞别人的长处而责备自己的过失，学习别人的长处而能明白自己的短处，忠诚信实，乐观和蔼，平易近人，表里如一的人，假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗 他固然以没有能力的态度自处，并且不求超过他人，别人果真就会认为他无能吗 有不尊敬崇尚他的人吗
各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。
13．A项，鄙：轻视，看不起/身份低微。B项，固：固然/固执，顽固。
C项，盈：满。
D项，以：介词，把，用/介词，因为。
故答案为；C
14．本题中划线句的意思是“假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗”。“使”，表假设，之后断开，排除A；
“其人资禀虽甚鲁钝”中，“甚”表程度，修饰“鲁钝”，“甚鲁钝”，非常愚鲁迟钝，之后断开，排除BD。
故答案为；C
15．①中“人”，别人，同辈的其他人；“果”，表反问的语气词，果真；“遂”，就；“以”，认为；彼，他。译文：别人果真就会认为他无能吗
②中“诸生”，各位同学；“从事”，投身到（事业中去）。译文：各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。
16．王守仁在贬为贵州龙场驿丞时作《教条示龙场诸生》四则，包括立志、勤学、改过、责善。这里所选的是《勤学》一则。文章不是从正面来劝学，而是通过正反对照，让学子自己得出正确的结论，富有启发性。全篇文字简洁，句式整齐，仅用二个对比反诘，就把问题说清楚了，颇有启示后学的作用。“从吾游者不以聪慧警捷为高，而以后勤确谦抑为上”，即跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷作为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。两篇文章都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
【答案】17．D
18．C
19．①周一至周五应增加运动量。
②周六应减少运动量，运动量的增加要循序渐进。
③周日打羽毛球的时间最好调整到早饭后1小时之后。
④周六、周日最好不要连续打打羽毛球。(每条建议1分，写出三条即给满分)
【知识点】理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查考生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。考生要回到原文，根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，从对比中寻找关键词，根据一些关键词来判断题的对错。错误类型要注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
（2）本题考查学生分析概括材料内容的能力。解答此类题目，首先要回到文本，找到与选项相关的句子，深入理解作者的观点；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子或者关键词，再进行对比和研究，从而选出正确选项。
（3）此题考查学生文本的结合与拓展能力。做这种题不能脱离文本，首先根据题目确定所要找的文本在哪部分，然后结合文本加上自己的分析即可。做这种题必须要全面具体并且有自己的分析，注意不能直接照抄原材料。
17．D项，“运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失”错误，由原文“运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤”，可知可知运动后的一些不适症状，休息一两天不一定能消除，需立即就医。
故答案为：D
18．C项，“这句中的加点词‘甚至’可以去掉，不会影响句子的原意”错误，原文意思是疾病需要服药，但是有些疾病不服药通过运动也会收到疗效，去掉之后与原意不符合，说明文语言严谨，尊重事实，因此不能删去。
故答案为：C
19．作答本题，需结合健康知识中关于运动要讲究方式方法的表述。根据【健康知识】第三段中对运动方式及强度的阐述，特别是最后一句话：“初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。”我们会发现李老师的运动计划应在周一至周五应增加运动量；周六的运动量则应减少运动量，遵循运动量的增加要循序渐进原则；因饭前不建议运动，周日打篮球的时间调整到早饭后1小时；又因为“各种运动方式最好交替进行”，周六、周日最好不要连续打篮球，最好休息一天。
【答案】20．D
21．C
22．作者列举了毛竹、鲲鹏、松柏潇洒自在、默默蓄势的例子，并由物及人，引出本文的中心论点：要想取有成就，必须积蓄力量，静待时机。同时也作为事实论据论证中心论点。并吸引读者的阅读兴趣关趣。
【知识点】社会科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查考生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。考生要回到原文，根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，从对比中寻找关键词，根据一些关键词来判断题的对错。错误类型要注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
（2）此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的观点和论证的方法。
（3）本题考查理解分析文段作用的能力。分析语段的作用，要明确语段的内容，注意语段的位置，解答时，要全面把握文章，理清文章结构和层次，结合文段内容来进行分析。
20．D项，“本文采用并列式结构”错误，本文采用的不是并列式结构。本文采用递进式结构，从个人要默默蓄势谈起，再延伸到一个国家同样也要如此。
故答案为：D
21．C项，“赵云，一身孤勇闯曹营，救出阿斗。七十岁仍能上战场杀敌，效忠蜀汉中”不合适，赵云的例子体现的是他的“勇”，并非文章中论述的“默默蓄势，静待勃发”。
故答案为：C
22．通过第一段中“当我们看到每逢雨季便挺拔入云的毛竹，大风起兮就能扶摇直上九万里的鯤鹏，在寒风中傲然不调的松柏时，便心向往之，不能自己，甚至会遗憾、自责，为什么不能如他们一般潇洒自在 ”可知作者列举了毛竹、鲲鹏、松柏潇洒自在，静待勃发的例子；通过“反求诸已，一切都源自于人类对一蹴而就的奢望，我们太过看重登顶山峰的结果，却看轻了攀登巅峰前的默默准备，要知道想取得辉煌的成就，必须积蓄力量，等待时机”说明了人类只看重结果，不注重过程的现象。由此可知，作者在此处将“毛竹、鲲鹏、松柏”与“人类”作对比，从而引出了“默默蓄势，静待勃发”文章中心论点，并作为事实论据进行论证。通过举例子、作比较，激发了读者的阅读兴趣，为下文展开论述做了铺垫。
【答案】23．高兴；我和小伙伴来到年集，看到各种各样的年货；下午快散集的时；满含祝福 （心满意足）
24．这段环境描写交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况（赶集的村民之多、声音之大、集市之热闹），烘托了作者赶集的欢悦心情，为下文写集市的热闹场面作铺垫。
25．B
26．示例一：这是一种退步。过年意味着团聚。传统年俗，能让人真切感受到大家团聚时的热情真诚和对美好生活的追求；而现在的过年方式，有的就是“买买买”，有的就做“低头族”，沉迷于抢红包、发微信，遗忘了亲情，忽略了沟通，这样的年味失去了它本来的意义。
示例二：这是一种进步。互联网技术的普及，让我们足不出户就能享受电商送货上门的便捷，电话拜年能让人际交流更加轻松快捷，文化传承本身需要推陈出新，只要保持其中的文化内涵，新技术、新形式的融入只会让年味更醇厚、更多元、更有时代气息。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；中国现当代小说
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。
（2）本题考查小说中环境描写的作用的能力。小说中环境描写的作用一般有：-.交代故事发生的时间、 地点，揭示作品的时代背景。二渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、 心境，表现人物的心理.三展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置， 能够展示一个人的身份、 气质个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。四、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展。五借景抒情，情景交融作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。
（3）本题考查考生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。考生要回到原文，根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，从对比中寻找关键词，根据一些关键词来判断题的对错。错误类型要注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
（4）本题考查对小说标题理解与探究的能力。“标题作用”是小说阅读的重要命题点之一。小说标题常见的作用有：暗示故事情节，概括小说主要事件；点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围；贯穿全文，起线索作用；揭示小说主旨，深化主题；交代主要的人物形象，突出人物性格。
23．根据题干提示，筛选关键信息，如①处，“父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来”可见，“我”的心理是“高兴”；②处在第⑤⑥段，“我”去赶集，并看到“棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻”“女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画”，即各种各样的年货；③根据“我买了绒花和头绳”可见时间是“下午快散集的时候，我找到绒花摊……”，④心理是“心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福”，即满心对家人的祝福。
24．这段话写作者赶集路上所见，“只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长”，通过路上所见的人、车痕迹，来衬托赶集之人多；“甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣”，通过喧闹的声音，体现集市的热闹，人们的喜悦急切心理；“河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹”，对各种商品、热闹人们的描写，衬托出作者内心的喜悦之情，从而为后文继续描写集市的热闹作铺垫。
25．B项，“表现了母亲非常吝啬抠门”错误，母亲只是“自己什么新东西也不添”，但“父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我”可见，母亲对孩子并不吝啬抠门，因此反映的是母亲的节俭、朴实，以及对孩子的爱。
故答案为：B
26．第一问，“沸腾的年集”，是指年集的热闹，如同沸腾的开水一样，人头攒动、商品琳琅满目，十分热闹；深层含义要理解作者对年集的描写，其实是对那个时代人们热爱生活、渴望过上美好幸福生活的喜悦心情的怀念，因此“沸腾”的不止是集市，更是人们的心情。
第二问，这是一个开放式问答，结合材料“传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，因为旧的东西终究会逝去，新的年味，新的习惯又会产生，有人说这是一种发展的退步”来理解，如认为是退步，可认为人们虽然生活便捷，但对生活的热爱与追求，对感情的维系，对传统的守护已经不再那么执着，这其实是满足了物质，而忽视了精神，所以是退步；如认为是“进步”，当然要从社会发展带给生活更多的方便，人们虽然不再赶年集、放鞭炮，但用新的方式在纪念新年，可见传统仍被传承了下来，只是随着时代发展而形式发生了变化，不会与时俱进的传统是会被抛弃的，只有融入时代，新年的气息才会一直保存下去。
27．【答案】【参考例文】
回望我的成长
成长犹如沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。成长的岁月里有烦恼，也有快乐；成长的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想听听关于我的成长故事吗？那就敬请期待吧！
记得有一次，我看见有些人在骑自行车，我总羡慕的望着他们骑自行车的样子。这是父亲就走到我的身边，把手放在我的肩膀上，微笑着对我说：“楠楠，你是不是想学自行车啊？”我使劲的向爸爸点了点头，爸爸看着我这天真无邪的样子，慈祥的笑着说：“既然，我闺女这么想学，你老爸我就是费劲九牛二虎之力也要把你教会。”我们都为了这个小小的目标开始信心满满的筹划了。
父亲从家里推出了一辆自行车，走到我身边，让我先看他骑一遍，父亲熟练的骑起来，我在后面看呆了，一个来回回来，他就开始教我了。我怕摔跤的恐惧心理让我迟迟不敢尝试，但是父亲依然没有放弃，在后面鼓励我，说会在我摔倒之前扶住我，有了爸爸这个强有力的后盾，我才战战兢兢地开始了我的学车经历。开始的时候，尽管父亲跟在后面，但是我还是紧张，自行车左扭扭右扭扭，就是不能顺利的动，我脚下也不听指挥地使劲蹬，耳边响起父亲的声音：“别急，慢慢来，目视前方，身体保持平衡。”就这样慢慢进入状态了，父亲也松了一口气，扶着车子的手也松开了。我以为自己学会了，一个不留意，竟然摔了一跤，父亲赶紧跑过来，看着我摔伤的膝盖心疼地说：“要不今天咱们不学了，明天再学。”我倔强的说：“不，我今天一定要把自行车学会。”父亲看到我一再坚持，同意我继续学，在后面保护我。不知不觉天都快要黑了，我也开始会拐弯，会自己上车下车，最后我确定自己学会了就在父亲脚边停下车子，一头扎进父亲的怀里，高兴地说：“我学会了，我学会了。”父亲摸着我的头说：“我家闺女就是厉害。”
还有一次，我早晨赖床不想去学校，于是给父亲说：“我今天不去学校了，就是去了也是迟到，会被老师批评，被同学笑话的。”那次是父亲第一次那么生气，他气的动手打了我，最后我还是背着书包去了学校，因为是初次迟到，老师没有罚我，第二节课快下课的时候，我被老师点名，一抬头就看到是父亲来找我了，给我带来了早饭，那一刻，我才发现，原来，他是那么爱我，我不应该惹他生气。
就是在这样一次次的经历与蜕变中，我逐渐成长起来，有苦有甜，有喜有悲，但是，我依然坚持着，我相信长大之后的我会更加优秀。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文，所给的材料是“带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……”，从材料看，话题是成长进程中我们的收获，有关爱、有祝福，有困惑、有期待等等。随着年龄的增长，我们在成长，现在的我们再回首看过去的事，视角一定和当年不一样，肯定会有不一样的感悟，可以写我们成长过程的收获，也可以写莅临我们成长过程中难忘的人，据此可立意文章。体裁上看，除诗歌外，不限定体裁，但本文的写作较适合写夹叙夹议或议论性的文章，在叙述过程中，可以穿插不同的视角进行议论抒情。选择符合题意的素材，阐释自己的认知或感悟，表现积极向上的生活态度。在写作中，要注意真情实感，写自己亲身的经历，切忌生搬硬套，这样文章才能打动人心，拉近和读者之间的距离。立意：回望成长；谢谢你陪伴我的成长；做成长中幸福的人，感恩成长等。结构：标题切合题意，《回望我的成长》，首段一组排比，一个问句引出话题，“你想听听关于我的成长故事吗？那就敬请期待吧”。第二段父女筹划学骑自行车；第三段从“开始的时候，尽管父亲跟在后面，但是我还是紧张，自行车左扭扭右扭扭”，到“我也开始会拐弯，会自己上车下车”，学会了骑自行车；第四段是父亲对我的关爱，“他是那么爱我，我不应该惹他生气”。最后一段展望未来，“我依然坚持着，我相信长大之后的我会更加优秀”。
【点评】此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。
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