15.5 串、并联电路中电流的规律 同步练习（含答案） 2022－2023学年上学期湖北省各地九年级物理期末试题选编

15.5 串、并联电路中电流的规律 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·湖北鄂州·九年级统考期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（　　）
A．灯泡L1和L2并联
B．电流表A1的读数是0.3A
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱
D．通过灯L1的电流为0.9A
2．（2022秋·湖北鄂州·九年级统考期末）如图甲所示，闭合开关后，两灯均发光，且两电流表示数均如图乙所示，则流过灯L1和L2的电流分别是（　　）
A．1.4 A　1.4 A B．0.28 A　1.12 A C．0.28 A　0.28 A D．1.12 A　0.28 A
3．（2022秋·湖北荆州·九年级统考期末）在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时发现通过每个用电器的电流不相等，则这两个用电器的连接方式（ ）
A．一定是串联 B．一定是并联
C．可能是串联，也可能是并联 D．无法判断
二、填空题
4．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）要测量电路中通过某个元件的电流，必须把电流表与这个元件 联起来，如图所示电路，电流表A1测量的是通过灯 的电流。如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为 A。
5．（2022秋·湖北襄阳·九年级统考期末）两个定值电阻，甲标有“10Ω 1A”，乙标有“15Ω 0.6A”。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最大电压是 V，现把它们并联起来，则该并联电路干路的最大电流是 A。
6．（2022秋·湖北襄阳·九年级统考期末）将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是 。
7．（2022秋·湖北宜昌·九年级统考期末）小华同学根据图甲所示的实物图，在闭合开关后，两个电流表的示数如图乙、丙所示，则电流表A1的示数是 A，通过小灯泡L2的电流是 A。
三、实验题
8．（2022秋·湖北省直辖县级单位·九年级统考期末）为了探究并联电路中电流的关系，小明同学设计了如图甲所示的实验电路图进行实验。
（1）连接电路的过程中开关应该 （选填“断开”或“闭合”）。将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为 A；
（2）实验中将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是 ；
（3）改进实验方法后，得出并联电路的电流规律，结论是： ；
（4）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
9．（2022秋·湖北随州·九年级统考期末）为了“探究并联电路的电流特点”，小薇和小海按照如图甲所示的电路图进行实验。
A点电流 IA/A B点电流 IB/A C点电流 IC/A
0.3 0.5 0.8
（1）小海同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 。
（2）小海同学将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，将测出的数据填在表格中；根据数据，小海得出结论：并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I＝I1+I2，对此你认为合理吗？为什么？ 。
（3）如图乙是小薇连接的电路，闭合开关后，发现电路故障，随后小薇同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验，请你在图乙中改动的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路，使两支电流表分别测干路和支路的电流 。
10．（2022秋·湖北襄阳·九年级统考期末）如图是李强同学探究“并联电路的电流规律”的实验电路图，他把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出的实验数据如下表：
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
（1）在实验中，李强同学可以采用 或 的方法来改变电流的大小；
（2）分析李强同学的实验数据，可以得出的结论是：并联电路中，干路电流 各支路电流 。
11．（2022秋·湖北襄阳·九年级统考期末）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图：
（1）连接电路时，电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点；
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A；
（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡实验时记录的数据，分析得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处 ① ；② 。
A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
0.18A 0.18A 0.36A
12．（2022秋·湖北武汉·九年级统考期末）为了探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，某同学连接了如图甲所示的电路。

（1）请在答题卡的虚线框内画出相应的电路图 。闭合开关后，电流表示数如图 所示，通过 L2的电流是 A；
（2）为了测出干路中的电流，可以只改接图甲中的 根导线，这根导线是电流表与 之间的导线。
13．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）小吴和小李按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路图如图甲所示；
IA/A IB/A IC/A
0.12 0.12 0.24
0.24 0.24 0.48
0.3 0.3 0.6
（1）在闭合开关前，小吴发现电流表偏转情况如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是 。
（2）在实验过程中（图丙）闭合开关发现灯L1不工作，L2工作，调换两个灯泡的位置后，L1仍不工作，L2继续工作，该电路存在的问题是： 。
（3）正确连接电路后（图丙），小李测量了A、B、C三处的电流值，测量数据如下表，在分析数据后，小李就得出了：“在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和且各支路电流相等”的结论。小吴看到小李的结论后，认为小李的测量数据不够支撑结论，其原因是： 。
14．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）在“探究并联电路中的电流规律”实验中：
（1）小罗同学设计的实验电路如图甲所示，她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是 ；
A．没有限制，可以任意选取 B．小灯泡的额定电压必须为3V
C．小灯泡的规格应该不同 D．必须保证小灯泡的额定电流相同
（2）小罗同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示。她的电流表量程选择正确吗？答： ；
（3）在得出实验结论时，我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流，C处的电流称为 电流。
15．（2022秋·湖北襄阳·九年级统考期末）在“探究串联电路电压规律”实验中，某同学把两只小灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图甲所示．
（1）闭合开关时，发现小灯泡L1亮，L2不亮，该同学于是将电压表连在图中A、B两点，此时电压表的示数如图乙所示是 V，他又将电压表连在图中B、C两点，测得UBC＝0V由此可知，电路中存在的故障是 ．
（2）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAC＝3V，根据以上测量结果可知：该同学选用的两只小灯泡的规格是 （选填“相同”或“不相同”）的，由此 （选填“能”或“不能”）得到普遍规律．
（3）通过正确的实验操作，可以得到串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系式为 （用图中所给的符号表示）．
16．（2022秋·湖北十堰·九年级统考期末）以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因 ；改进办法是 ．
（2）如图，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线 ，
①先在原导线上打“×”，②画上正确的导线．
（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了如下结论：并联电路各支路电流相等，干路中的电流等于各支路中的电流之和．请指出小杰实验过程中的两个不足之处：
A点电流 B点电流 C点电流
0.3 0.3 0.6
① ②
（4）小明对实验改进后，测得C点电流表示数如右图所示，则C点电流为 ．
参考答案：
1．B
【详解】由电路图知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流；
A．由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流，故A正确，不符合题意；
BCD．因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A，由图乙知，电流表A1应选择0~3A的量程，连接“﹣、3”接线柱，A1读数为1.5A，则通过L1的电流
故B错误，符合题意，CD正确，不符合题意。
故选B。
2．B
【详解】由电路图知，灯L1和L2并联，电流表A1测通过L1的电流，电流表A2测干路电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流大于任何一个支路的电流，而两电流表指针位置相同，所以干路电流表A2的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.4A，电流表A1的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A，即通过L1的电流是0.28 A，由并联电路的电流特点可知，通过L2的电流为
I2=I-I1=1.4A-0.28A=1.12A
3．B
【详解】当用电器串联时，电流只有一条路径，电流处处相等；而并联时各支路互不影响，可以独立工作，所以通过每个用电器的电流不相等时，说明两用电器一定是并联的．
故选B．
4． 串 L1 0.4
【详解】[1]根据电流表的使用要求可知，电流表应与待测用电器串联在电路中，所以，要测量电路中通过某个元件的电流，必须把电流表与这个元件串联起来。
[2]由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1与灯L1串联在电路中，所以电流表A1测量的是通过灯L1的电流，电流表A2接在干路中，测干路电流。
[3]因并联电路中干路电流等于各支路的电流之和，所以，通过灯L2的电流
5． 15 1.5
【详解】[1][2]若两电阻串联起来，由串联电路电流的规律可知电路中的电流只可取0.6A。电路的总电阻
R总=R甲+R乙=10Ω+15Ω=25Ω
该串联电路两端允许加的最大电压
U总=IR总=0.6A×25Ω=15V
[2]若两电阻并联，甲的最大电压
U甲=I甲R甲=1A×10Ω=10V
乙的最大电压
U乙=I乙R乙=0.6A×15Ω=9V
由并联电路电压的规律可知并联电路电压只可取9V。通过甲的电流
I′甲=
通过乙的电流为0.6A，所以该并联电路干路的最大电流
I总= I′甲+I乙=0.9A+0.6A=1.5A
6． 等于 串联电路中，电流处处相等
【详解】[1][2]两灯串联，串联电路电流处处相等，灯泡亮度由实际功率决定。
7． 0.5 0.3
【详解】[1]图乙、丙中两表量程为0~0.6A，示数分别为0.2A、0.5A，图甲中电路为并联，A1测干路电流，示数较大，为0.5A。
[2]图甲中A2测L1电流，示数为0.2A，通过小灯泡L2的电流是
I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A
8． 断开 0.46 应换用不同规格的灯泡多次实验 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 变大
【详解】（1）[1][2]连接电路的过程中开关应该断开；将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则通过干路的电流为0.46A。
（2）[3]为得出普遍性的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量。
（3）[4]并联电路的电流规律是：在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
（4）[5]开关S断开时，电路中只有L1接入电路，两电流表均测L1的电流；开关S闭合后，两灯并联，电流表A1测L1的电流，电流表A2测干路电流，根据并联电路各支路互不影响和并联电路电流的规律可知，当开关S由断开到闭合时，通过灯泡L1的电流不变，电流表A1的示数不变，干路电流变大，电流表A2的示数变大。
9． 断开开关 不合理，实验次数太少，结论不具有普遍性
【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关要断开；由题意知，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关。
（2）[2]由表格数据可知，小海才做了一次实验，由于实验次数太少，结论不具有普遍性，所以是不合理的。
（3）[3]根据题目的要求，去掉一根导线，改接一根导线，此时上面的电流表测量灯泡L1支路的电流，下面的电流表测量干路中的电流，如图所示：
10． 改变电源电压 改变灯的规格 等于 之和
【详解】（1）[1][2]根据欧姆定律可知，在电阻不变时，即灯泡的规格不变，可通过改变电源电压来改变电流大小，或电源电压不变，改变电阻，即改变灯的规格的方法改变电流大小。
（2）[3][4]分析李强同学的实验数据，每组对应的数据都有：通过A、B两处的电流之和等于通过C处的电流。可以得出的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
11． 串联 C 电流表的正负接线柱接反了 0.24 应选择不同规格的灯泡进行实验 实验次数太少，结论存在偶然性
【详解】（1）[1]根据电流表的使用规范可知，连接电路时，电流表应串联在被测电路中。
[2]由图甲可知，图中A、B两点分别在两条支路中，C点在干路中，所以若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点。
（2）[3]电流表在使用时，电流由正接线柱流入，负接线柱流出，由图可知，电流表的指针向左偏转，产生这一现象的原因是电流表的正负接线柱接反了。
[4]由图可知，电流表选择的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.24A。
（3）[5][6]由表中数据可知，A、B两点的电流相等，这是因为两个小灯泡的规格相同，不具有普遍性，应选择不同规格的灯泡进行实验，且只经过一次实验就得出结论，实验结论存在偶然性，应多次进行实验，避免偶然性，所以小亮的探究过程的两点不妥之处 ①应选择不同规格的灯泡进行实验；②实验次数太少，结论存在偶然性。
12． 0.26 L1
【详解】（1）[1]由图甲可知，L1与L2并联接入电路，开关串联在干路中控制干路电流，电流表串联在L2所在的支路，测流过L2的电流，电路图如下所示
[2]由图乙可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，故电流表的示数为0.26A，即通过L2的电流是0.26A。
（2）[3]为了测出干路的电流，则电流表应接在干路中，由图甲可知，若两灯泡中的电流均从电流表的正接线柱流入，则此时电流表测的是干路电流，故应改接电流表与L1之间的导线。
13． 电流表没有调零 灯L1断路 选用灯泡的规格相同
【详解】（1）[1]在实验之前，发现电流表的指针转情况如图乙所示，指针没有指在0刻度线上，其原因可能是电流表没有调零。
（2）[2]图丙中，两个灯泡并联，在实验过程中闭合开关发现灯L1不工作，L2工作，调换两个灯泡的位置后，L1仍不工作，L2继续工作，该电路的故障不可能是短路，若短路，电源会被烧坏，灯都不会亮；所以故障是出现了断路现象，由于灯L1不工作、L2工作，则故障是灯L1断路。
（3）[3]小李就得出结论： 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和且各支路电流相等，各支路的电流相等的原因是选用灯泡的规格相同，结论有偶然性。
14． C 正确 干路
【详解】（1）[1]在实验探究中，应选择不同规格的小灯泡，才能避免实验结论的偶然性。故C选项正确。
（2）[2]电流表接在A处，测的是支路电流，所以此时量程选择正确。
（3）[3]由电路图知，C处是并联电路的干路部分，通过的电流为干路电流。
15． 3 L2被短接（或“L2短路”） 相同 不能
【详解】如图甲所示.
（1）闭合开关时，发现小灯泡亮，不亮，该同学于是将电压表连在图中A、B两点，此时电压表测得的是两端的电压，示数是3V，又将电压表连在图中B、C两点，测得＝0V由此可知，电路中存在的故障是被短接．
（2）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：
＝1.5V，＝1.5V，＝3V，
根据测量结果可知：该同学选用的两只小灯泡的规格是相同的，由此不能得到普遍规律．
（3）通过正确的实验操作，可以得到串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系式为
【点睛】串联电路的电路故障，及串联电路的电流规律．
16． 电流表的正负接线柱接反了 将连接电流表的两根导线对换连接 用了规格相同的两个小灯泡 只测了一组数据 1.6A
【详解】（1）闭合开关，发现电流表指针偏向表盘左侧，说明电流表的正负接线柱接反，此时，断开开关，将连接电流表的两根导线对换连接；
（2）电流表接在干路上，因此将干路电流表正接线柱相连的导线改接负接线柱即可；如图所示：
（3）小明的实验只有一组数据，而且选两个相同的小灯泡太特殊；因为一次实验数据具有偶然性，依次应换用不同规格的灯泡，得到多组实验值，然后分析数据得出结论才合理．
（4）由图知，电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.6A．
【点睛】（1）此题考查并联电路电流的规律及实验的基本注意事项，这是刚开始学习物理的学生最容易出错的地方；
（2）研究并联电路电流时，灯泡的规格相同，会得出电流相等的结论，这只是个特殊情况，不是普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次测量，得出普遍规律．