统编版语文三年级上册 习作：续写故事 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
课题：续写故事
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅
第二幅
第三幅
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统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅 同学们
第二幅
第三幅
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统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅 同学们 如何度过自己的生日
第二幅
第三幅
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅 同学们 如何度过自己的生日
第二幅
第三幅
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅 同学们 如何度过自己的生日
第二幅 李晓明
第三幅
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅 同学们 如何度过自己的生日
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日
第三幅
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅 同学们 如何度过自己的生日
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日
第三幅
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅 同学们 如何度过自己的生日
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日
第三幅 两位同学
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统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容
第一幅 同学们 如何度过自己的生日
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日
第三幅 两位同学 知道晓明情况，可以……
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容 神态 动作
第一幅 同学们 如何度过自己的生日
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日
第三幅 两位同学 知道晓明情况，可以……
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容 神态 动作
第一幅 同学们 如何度过自己的生日 高兴、兴奋 聚在一起 讨论
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日
第三幅 两位同学 知道晓明情况，可以……
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容 神态 动作
第一幅 同学们 如何度过自己的生日 高兴、兴奋 聚在一起 讨论
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日
第三幅 两位同学 知道晓明情况，可以……
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容 神态 动作
第一幅 同学们 如何度过自己的生日 高兴、兴奋 聚在一起 讨论
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日 忧愁 趴在自己 位置上
第三幅 两位同学 知道晓明情况，可以……
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容 神态 动作
第一幅 同学们 如何度过自己的生日 高兴、兴奋 聚在一起 讨论
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日 忧愁 趴在自己 位置上
第三幅 两位同学 知道晓明情况，可以……
从图片中我提取到的信息
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
图片 人物 图中文字内容 神态 动作
第一幅 同学们 如何度过自己的生日 高兴、兴奋 聚在一起 讨论
第二幅 李晓明 爸妈在外地，没人给他过生日 忧愁 趴在自己 位置上
第三幅 两位同学 知道晓明情况，可以…… 微笑 偷偷讨论
从图片中我提取到的信息
试着用几句话把这三幅图讲清楚
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
例文引路：
下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。薇薇笑着说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了个很大的生日蛋糕。”同桌宁宁兴奋地说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。”其他同学在一旁开心地听着,只有李晓明露出了忧愁的表情。
晓明回到自己的座位上,望着窗外,心中有些难过: “我也快过生日了,但是我的爸爸妈妈都在外地,没有人给我庆祝生日。”
细心的宁宁发现了晓明的失落,他想到了没有人陪晓明过生日,便对同桌薇薇说:“李晓明的爸爸妈妈都在外工作,我们陪他一起过生日吧!”薇薇听到一边微笑着同意,一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。
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下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。
统编版 语文学科 三年级上册第四单元习作
审题后我们发现，本次习作我们需要做到以下几点：
1.写清图片中的内容。
2.续写第四幅图的内容，并把故事写完整。
3.自查并用修改符号改正。
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他们可以做什么事情？
帮助晓明过生日！
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围绕这个预测的图片主题，你觉得同学们怎么帮助晓明过生日呢？
同学们偷偷地准备：蛋糕、唱歌、礼物……
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写的时候我们可以从哪些方面进行描写呢？
可以从人物的语言、动作、神态等方面去描写。
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例文引路：
在生日的前几天，同学们已经讨论出了明确的分工。他们各司其职地准备着，有准备手绘生日贺卡的，有在家学做蛋糕的，有排练歌曲的……
李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。小刚憋红了脸和几位同学在吹气球，电脑达人聪聪用电脑调试生日歌的音乐，小红和几位同学在黑板上画板画，他们忙得不可开交。哟，还有一位同学怎么坐在那里啊？原来达达在外边帮大家看晓明到没到学校啊！
……
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例文引路：
李晓明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌。唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。
开始分蛋糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们，每分一块说一次谢谢，同学们在笑声中度过了愉快的中午。
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例文引路：
“叮铃铃！”下课了，小红、小刚和好几个同学围座在一起，正在讨论生日的话题。
小红兴奋地说：“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！”“我也刚刚过了九岁生日，而且，是我们全家一起过的。”小刚眉飞色舞地说道。他们谈得可起劲了。
站在一旁的李晓明却皱起了眉头，“我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？”他独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红红的，小声嘟囔着。
这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明举办一个难忘的生日会。
李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。
这时，李晓明轻轻地推开打开教室的门，他还没来得及明白过来，同学们就异口同声地说道：“祝李晓明生日快乐！”李晓明感动得不知说什么才好。每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱！接着，张老师捧上来一个大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的“9”。在同学们的簇拥声中，李晓明郑重地许了一个愿望。顿时，教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈眶，他激动地说：“谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生日。”最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个校园里回荡！
“叮铃铃！”下课了，李晓明的生日会结束了，可是同学们还沉浸在欢乐的气氛中。
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例文引路：
“叮铃铃！”下课了，小红、小刚和好几个同学围座在一起，正在讨论生日的话题。
小红兴奋地说：“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！”“我也刚刚过了九岁生日，而且，是我们全家一起过的。”小刚眉飞色舞地说道。他们谈得可起劲了。
站在一旁的李晓明却皱起了眉头，“我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？”他独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红红的，小声嘟囔着。
这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明举办一个难忘的生日会。
李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。
这时，李晓明轻轻地推开打开教室的门，他还没来得及明白过来，同学们就异口同声地说道：“祝李晓明生日快乐！”李晓明感动得不知说什么才好。每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱！接着，张老师捧上来一个大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的“9”。在同学们的簇拥声中，李晓明郑重地许了一个愿望。顿时，教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈眶，他激动地说：“谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生日。”最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个校园里回荡！
“叮铃铃！”下课了，李晓明的生日会结束了，可是还沉浸在欢乐的气氛中。
坐
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例文引路：
“叮铃铃！”下课了，小红、小刚和好几个同学围座在一起，正在讨论生日的话题。
小红兴奋地说：“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！”“我也刚刚过了九岁生日，而且，是我们全家一起过的。”小刚眉飞色舞地说道。他们谈得可起劲了。
站在一旁的李晓明却皱起了眉头，“我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？”他独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红红的，小声嘟囔着。
这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明举办一个难忘的生日会。
李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。
这时，李晓明轻轻地推开打开教室的门，他还没来得及明白过来，同学们就异口同声地说道：“祝李晓明生日快乐！”李晓明感动得不知说什么才好。每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱！接着，张老师捧上来一个大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的“9”。在同学们的簇拥声中，李晓明郑重地许了一个愿望。顿时，教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈眶，他激动地说：“谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生日。”最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个校园里回荡！
“叮铃铃！”下课了，李晓明的生日会结束了，可是还沉浸在欢乐的气氛中。
坐
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例文引路：
“叮铃铃！”下课了，小红、小刚和好几个同学围座在一起，正在讨论生日的话题。
小红兴奋地说：“上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的奶油蛋糕！”“我也刚刚过了九岁生日，而且，是我们全家一起过的。”小刚眉飞色舞地说道。他们谈得可起劲了。
站在一旁的李晓明却皱起了眉头，“我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀？”他独自坐在角落里，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红红的，小声嘟囔着。
这句话被坐在一旁的小刚和小红听见了，他们决定要帮李晓明举办一个难忘的生日会。
李晓明生日那天，同学们都早早来到学校。有的吹气球，有的布置教室，还有的在黑板上画板画，他们忙得不可开交。
这时，李晓明轻轻地推开打开教室的门，他还没来得及明白过来，同学们就异口同声地说道：“祝李晓明生日快乐！”李晓明感动得不知说什么才好。每一个同学都给李晓明一个深深的拥抱！接着，张老师捧上来一个大大的双层蛋糕，蛋糕上有一个醒目的“9”。在同学们的簇拥声中，李晓明郑重地许了一个愿望。顿时，教室里响起热烈的掌声，同学们高唱生日歌，李晓明感动得热泪盈眶，他激动地说：“谢谢同学们的祝福，让我度过了一个难忘的生日。”最后张老师给每个同学都分了一块蛋糕，他们的笑声在整个校园里回荡！
“叮铃铃！”下课了，李晓明的生日会结束了，可是还沉浸在欢乐的气氛中。
坐
同学们
作业：
课下请你把自己的习作用修改符号修改后发到班级圈中，和同学间互相交流、点评，取长补短。
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谢谢观看
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