6狼牙山五壮士课件(共27张PPT)

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名称 6狼牙山五壮士课件(共27张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-29 18:23:09

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文档简介

(共27张PPT)
狼牙山五壮士
导入新课
同学们,你们知道这里是什么地方吗?这里就是河北省易县的狼牙山风景区。在这里,有一座特别的建筑——狼牙山五勇士纪念塔,它记录着五位英雄的动人故事。今天这节课我们就走进1941年的狼牙山,一起去认识这五位英雄。
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如,1943年9月,日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”,仅三个月的时间,日军残杀人民6674人, 烧房54779间,抢掠与焚毁粮食2934万斤,抢走耕畜19300余头,毁农具172600余件,使根据地人民受到了严重损失。
历史背景
斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。文中指班长毫不犹豫做出把敌人引向绝路的决定。
惊天动地:惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。
全神贯注:贯注,精神、精力集中。全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。
第一组:
昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁
热血沸腾 惊天动地 气壮山河
辨析词语的感彩
第二组:
大举进犯 坠落山涧 粉身碎骨
叽里呱啦 纷纷滚落 横七竖八
这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
主要内容
默读课文,想一想课文是按照怎样的顺序记叙的?课文可以分为哪几个部分?试着给每一部分内容拟一个小标题。
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
跳下悬崖
(课文是按照事情发展的顺序记叙的)
“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。”战士们在班长做出决定之后,为什么会热血沸腾
“热血沸腾”是形容一种激动,振奋,激情高涨的情绪。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。“热血沸腾”饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱,表现出崇高的自我牺牲精神。
为什么要选择这条路?这仅仅是把敌人引上绝路吗?
为了不让敌人发现群众和连队主力。
不是,为了群众和连队主力的安全,他们义无反顾地选择了死亡,表现了不畏牺牲的英雄气概。
战士们知道班长要把敌人引上绝路,他们为什么还紧跟着?
他们为了保证群众和连队主力安全转移,宁可牺牲自己,也要把敌人一网打尽。
“狼牙山五壮士”指的是谁?
(马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才)
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。


什么是点面结合?
对五壮士单个的描写痛击敌人的情形,我们称为场面描写中的“点”,这是聚焦在个体上。而段落一开始,描写五壮士一齐攻打敌人的战斗描写,我们称为场面描写中的“面”。这种既有整体的场面描写,又有个体的单独描写的写法我们称之为“点面结合”。
“点面结合”的好处:
从全体描写到个体的特别描写,有一定的顺序,既给人整体的画面,突出了人物的个性,让我们对每一个人都有具体的印象,这就是“点面结合”的好处。
在描写人物时,运用语言、动作、神态等描写方法可以把人物写得更加具体。
作者分别抓住了人物的哪些特点来写的?
使用了什么描写方法?画出关键词并理解。
人物 描写方法 看出或感受到了什么?
马宝玉 沉着(神态) 班长的冷静
葛振林 大吼一声(动作) 副班长对敌人的憎恨
宋学义 抡一个圈(动作) 宋学义把对敌人的憎恨全部化为力量扔向敌人
胡德林 胡福才 “绷、全神贯注”(神态);“瞄准、射击” (动作) 他们战斗时专注的样子。
顶峰歼敌—看壮举
五壮士把敌人引上顶峰后,是怎么做的?
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
石头砸得很密集,非常迅猛,非常有力。
与敌人血战到底!
比喻
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。
思考:作者怎样做到点面结合描写战士们痛击敌人?
有正面描写,也有侧面描写。从侧面表现了战士的英勇。
学习第五部分:英勇跳崖
请同学们 饱含深情的朗读第五段。
我想读完后会有一个词跳入你的脑海里,是哪个词?
英勇壮烈、视死如归、宁死不屈……
英勇跳崖—感壮言
五壮士胜利完成任务后,是怎样高喊着口号英勇跳崖的?
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。
对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。
五壮士为什么跳崖?你能体会英雄们当时的心情吗?
任务胜利地完成了,此时此刻他们感到无比的轻松。他们不想做日本鬼子的俘虏,毅然选择跳崖。
“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概 。
可不可以把课文题目中的“五壮士”换成“五战士”?为什么?
不能。 因为“战士”仅仅表明了他们的身份,不含歌颂的意味。 而“壮士”则不同,它含有对五位战士的敬佩之情,这五位战士为了掩护人民群众和连队主力转移,英勇杀敌、敢于献身,表现出了崇高的革命精神和英雄气概,所以应该称为“壮士”。
本文记叙了抗日战争时期,八路军七连六班的五位战士,为了掩护群众和连队转移,把敌人引上狼牙山峰顶,顽强歼敌,最后英勇跳崖的故事,表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
主题归纳
课堂小结
狼牙山五壮士
接受任务 拖住敌人
诱敌上山 痛击敌人
再入绝峰 浴血奋战
英勇跳崖 壮烈献身
惊天动地
气壮山河