2023-2024学年第一学期人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试卷（含答案）

2023-2024学年第一学期人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试卷
一、选择题(每小题2分，共30分)
1．下列说法中正确的是（　　）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中传播得最快
C．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
D．物体的振动停止，声音的传播也就停止
2．二胡和提琴演奏同一个音调，除响度外，我们还能把它们分辨出来主要是它们的（　　）
A．频率不同 B．声速不同
C．振动的快慢不同 D．音色不同
3．下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（　　）
A．蝙蝠能发出超声波
B．超声波的传播不需要介质
C．可以利用超声波的反射探测海洋深度
D．可以利用“B超”检查身体
4．楼下装修时电锯使用的声音影响到小淳休息，小淳为了休息更好，又不阻碍对方工作，只好将窗户关紧房门关牢，试问这说明是从（　　）途径减弱噪声
A．声源处 B．传播过程 C．人耳处 D．以上都不是
5．下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．乐音都是乐器发出的 B．声音的响度越大，音调就越高
C．声音是由于物体振动产生的 D．响度是由声源振动频率决定的
6．骨导式助听器的主要作用是（　　）
A．把声音传给头骨和颌骨 B．把声音传给耳膜
C．保护人的内耳 D．为了美观
7．关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．“隔墙有耳”说明固体能传声
B．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量
C．听诊器能增大振幅，使响度增大
D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的
8．绿色环保、节约用电，楼道内的声控灯 ，它主要利用了声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
9．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（　　）
⑴老师讲话的声音大一些． ⑵每个学生都戴一个防噪声耳罩．
⑶在教室周围植树或建隔音板． ⑷教室内安装噪声监测装置．
A．（1）和（2）（4） B．（1）（2）和（3）
C．（1）和（3） D．（1）和（3）（4）
10．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
B．监测核爆炸的仪器是超声波的应用
C．声音在不同介质中的传播速度相同
D．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量
11．拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音．当减慢车轮转速时，你能听到（　　）
A．音调变高 B．音调变低 C．音调不变 D．无法确定
12．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面对着烛焰。当他敲响小鼓时，烛焰就随着鼓声舞动。这说明（　　）
A．鼓面振动发声，声波能传递能量
B．鼓面振动产生了次声波
C．噪声的传播不需要介质
D．越用力敲鼓，鼓声的音调越高
13．如图所示，在繁华的闹市设立噪声检测器，该仪器能测定声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．频率 D．音色
14．小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
15．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能够完成探究目的实验是（　　）
A． 纸板接触齿数不同的齿轮
B． 改变钢尺伸出桌边的长度
C． 改变薄塑料尺划过梳子的速度
D． 改变吹笔帽的力度
二、填空题(每空1分，共24分)
16．如图，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气　 　而产生的：周围同学只听声音就能根据　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）分辨出是人跳绳时发出的。
17．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分根据的是声音的　 　不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在　 　控制噪声；物理学中用　 　为单位来表示噪声的强弱等级。
18．满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，杨老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的　 　 （选填“音调、“响度”或“音色”）。
19．小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通过改变空气柱的长度，从而使笛声的　 　发生变化．
20．市中心红绿灯处设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上 显示 60 的数字，这个数字的单位是 　 　，当附近有汽车或摩 托车驶过时，显示屏上的数将　 　（填增大或减小），若用 示波器检测到这个声音，则其波形是图中的　 　图。
21．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，从物理学角度看，图中属于噪声的波形图是 　 　图，响度相同的是 　 　图。
22．学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带　 　产生的，歌声是通过　 　传播到音乐老师的耳朵里的。
23．在一些室内公共场所，经常会看到如图所示标志，这里的“大声喧哗”指的是声音的 　 　（填“音色”、“响度”或“音调”），这样做是在 　 　处减弱噪声。
24．声是由物体　 　产生的，家住马路附近的玲玲，早晨经常被汽车的鸣笛声、刹车声和发动机声吵醒，她能辨别出鸣笛声、刹车声和发动机声，是因为这些声音的　 　不同．后来她家安装了双层玻璃窗，这是在　 　过程中来减弱噪声的．
25．声音传播的速度与 　 　 和　 　 有关．
26．2010年北京时间1月13日早晨，中国地震网通过接收到的　 　（选填：“超声波”、“次声波”）测定海地地区发生里氏7.3级地震，这种声波人耳　 　（选填：“能”、“不能”）听到．地震很可能会引起海啸，这是因为声能传递　 　 （选填：“信息”、“能量”）．
三、实验探究题(每空2分，共24分)
27．如图所示是探究声现象时常用到的装置。
（1）如图所示的现象说明　 　；
（2）若在月球上做这个实验，乒乓球　 　（填“会”或“不会”）弹起。
28．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m 间的通话，这表明：　 　体（固/液/气）能够传 声。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的 声音就大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果　 　（相同/不同/一样）。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的　 　，使声音无法通过线来传播。
（4）如果在用土制电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线　 　（能/不能/无法断定）听到对方的讲话声。
29．
（1）小海做如1图所示实验，用相同的力度拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，是为了研究声音的　 　与振动的　 　的关系。
（2）为更好地了解物体振动发声的情况，小海利用如2图实验装置展示声音的样子。声音发出后，亚克力板上的固体小颗粒会移动最终形成图形，这种图形物理学中称为“克拉尼图形”。当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂，因此， 3图中音调更高的是　 　（选填“甲”或“乙”）。
（3）高于20000Hz的声叫超声波，人耳　 　（选填“能”或“不能”）听见。医生利用超声波帮助病人排除体内结石，这说明声可传递　 　。利用超声波可以测距，但不能测出地球与月球间距离，这是因为　 　。
四、计算题(共22分)
30．（6分）1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没，为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置﹣﹣声呐，利用该装置能较早地发现冰山或暗礁的存在．问：如果这种装置发出信号16s后接收到遇到暗礁后返回的波，则暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）
31.（8分）今年重阳节恰逢周日，小刚随父母到山区爬山．当到了一块空旷地带中间时，小刚対着山崖大声呼喊：“我来了！”，约1.6s后听到回声，已知声音在空气里的传播速度是340m/s，则：
（1）（6分）小刚呼喊时距山崖大约多少m？
（2）（2分）声音在空气中以什么形式传播？
32．（8分）一架喷气式飞机的飞行速度是声音速度的1.5倍，飞行高度为3060m，水平方向飞行，当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时，抬头观看，飞机已飞到你前方多远（水平距离）的地方？（v声=340m/s）
答案
1．A 2．D 3．B 4．B 5．C 6．A 7．C 8．A 9．C 10．D 11．B 12．A 13．A 14．B 15．D
16．振动；音色 17．音色；传播过程中；分贝 18．音色 19．音调 20．分贝（dB）；增大；甲
21．丁；甲、乙 22．振动；空气 23．响度；声源 24．振动；音色；传播 25．介质种类；温度
26．次声波；不能；能量 27．（1）声音是由物体振动产生的 （2）会
28．（1）固 （2）不同 （3）振动 （4）不能
29．（1）音调；频率 （2）乙 （3）不能；能量；真空不能传声
30．解：声传播的总路程为：s=vt=1500m/s×16s=2.4×104m
暗礁到船的距离为： .
答：暗礁到船的距离是1.2×104m．
31．（1）解：声音从山崖传到小刚的时间：
t= ×1.6s=0.8s，
由v= 可得，山崖离小刚的距离：
s=vt=340m/s×0.8s=272m
解：声音在空气中以波的形式传播
32．解：由题意知，飞机飞行的速度v=1.5v声=1.5×340m/s=510m/s
声音从飞机处传到人耳的时间
飞机飞行的距离s=vt=510m/s×9s=4590m
答：抬头观看，飞机已飞到你前方4590m远水平距离的地方。
1 / 1