第36讲 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学课件(共29张PPT)--2024届高三统编版（2019）历史一轮复习
文档属性
| 名称 | 第36讲 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学课件(共29张PPT)--2024届高三统编版（2019）历史一轮复习 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2023-10-30 10:29:48 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
高考历史（统编版）一轮复习
《中外历史纲要》（下）
第三单元
走向整体的世界
单元特征：
总体特征：
1500-1800年，从新航路开辟到工业革命前是资本主义工场手工业时期，也是早期资产阶级革命时代。封建制度的衰亡和资本主义的成长已成为这一时期历史发展的核心内容。资本主义成为历史发展的主流，西方世界政治、经济、思想发生了重大变化，为工业文明的到来作了重要的准备。
具体表现：
1.政治上：英美等国资产阶级建立代议制民主政治，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展创造了条件。
2.经济上：出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业时期；新航路开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展。
3.思想文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了解放思想的作用；思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起，科技上：欧洲的近代自然科学萌发；牛顿经典力学体系的提出，标志着近代科学正式形成，并为启蒙运动提供了理论武器。
年份 试卷 考点
2020 山东卷 咖啡馆对话（非选择题）
2021 全国乙卷 英、荷等国的殖民扩张
天津卷 三角贸易
2022 全国甲卷 殖民扩张与消费结构
广东卷 早期的殖民扩张--荷兰
山东卷 全球物种的交换
浙江卷 商业革命与黑奴贸易（非选择题）
2023 山东卷 早期殖民扩张
海南卷 全球物种的交换--贸易格局的演变
近几年的全国和地方高考题:
课标要求:
1.了解新航路开辟引发的人口、物种和商品等全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；
2.理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
第36讲 全球联系的初步建立与世界格局的演变
命题分析：
早期殖民扩张和世界市场的逐步形成是高考考察的重点。
备考建议:
1.新航路开辟的影响和早期殖民扩张是历来是世界史常考热点话题，新教材增加了世界人口迁移、物种和商品交换，在复习中要多加注意；
2.在复习中主要是理解早期殖民扩张对世界不同地区的影响，理解人类从分散走向整体的过程从一开始就不具有平等性，这影响了不同地区近代化的发展水平和道路选择。
时空定位及主要线索:
人口迁移与物种交换
目录
1
2
商品的世界性流动
3
早期殖民扩张
知识点1：人口迁移与物种交换
（一）世界人口迁移
1.原因：
新航路的开辟推动了人口的迁移
2.表现：
（1）欧洲向美洲移民（主动）：
欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少;
（2）非洲向美洲移民（被动）：
欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，多种血统，美洲成为世界上种族混合程度很高的地区;
（3）其他地区：
大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象。
材料 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。 16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。
——摘编自张箭《地理大发现研究》
知识点1：人口迁移与物种交换
问题思考：依据图片和材料并结合选择性必修3（第7课），分析人口迁移的特点和影响
材料 与此同时，印地安人就开始了锐减和被灭绝的过程。16-17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。
（一）世界人口迁移
3.特点：
①由欧洲国家主导；
②自愿移民与被迫移民相结合；
③从旧大陆向新大陆迁移；
④从宗主国向殖民地、附属地迁移；
⑤从已开发国家向未开发地区迁移。
4.影响：
（1）积极：
①改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布；
②促进世界物种交换，推进了世界的物质和人文交流；
③促进了新的民族和文化的融合；
④加速了落后地区的开发；
（2）消极：
①给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难；
②促使各种疾病传播蔓延。
知识点1：人口迁移与物种交换
（二）世界物种的交换：（结合选必2 第2课）
1.背景：
（1）新航路开辟前：
①交流范围有限，集中在亚非欧洲之间或内部；
②交流物种较少，数量少；
③以丝绸之路作为交流的主要路线。
（2）新航路开辟后：
①新航路的开辟，人口迁徙的促进；
②欧洲早期殖民扩张；
③国际贸易的发展，世界市场的出现及扩展。
2.表现：
（1）欧亚大陆物种引入美洲：
（2）各种疾病的传播：
①原住民大量死亡：欧洲人将天花、麻疹、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡；
②建立殖民统治：造成原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因。（3）美洲特产流向世界：
欧亚大陆物种引入美洲：
1.小麦和水稻的推广（对美洲人的社会生活影响最大）：
(1)小麦：由欧洲移民带到美洲，后迅速推广，成为美洲主要粮食作物；
(2)水稻：18世纪中期，水稻成为北美第二大农作物，产量仅次于小麦。
2.影响：
改变动物群落，推动农业发展，形成独特的美洲文化。
美洲特产流向世界：（选必2 第2课）
1.传播路径：
15世纪末至16世纪初，由西班牙和葡萄牙人从美洲带到欧洲，后传播到亚洲、非洲等其他洲。
2.粮食作物传播：
(1)传入欧洲：
①玉米：16世纪作为观赏植物传入；16世纪中叶起在南欧广泛种植；7世纪传遍欧洲各国。
②马铃薯：16世纪作为观赏植物传入；16世纪末作为食物开始在欧洲推广。
③ 甘薯：在欧洲传播缓慢。
(2)传入中国：
①玉米：明朝时，通过多种途径（西北、西南、东南沿海）传入中国；清朝前期，全国各地多有种植；鸦片战争前，已遍布全国。
②马铃薯和甘薯在中国的传播历程与玉米相似。
材料 自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，它们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地，旱地、山地等处皆可种植，因此得到广泛传播，在一定程度上缓解了人口增长对土地造成的压力，烟草、花生等新的经济作物也大致同时引进，进一步丰富了农产品结构。
——张帆《中国古代简史》
知识点1：人口迁移与物种交换
提示：
①新航路开辟后，欧洲殖民者进行殖民扩张；
②国际贸易的发展，商人的引种、推广；③人民自发种植与政府重视推广;
④产量丰富，对气候环境的适应性强。
问题思考： 玉米、甘薯在我国得到迅速传播的原因。
知识点1：人口迁移与物种交换
（二）世界物种的交换：
3.特点
（1）欧洲具有主导性；
（2）内容具有丰富性；
（3）结果具有两重性；
（4）范围具有全球性；
（5）时间具有长期性。
4.影响（也称“哥伦布交换”）：
(1)提高全球粮食产量，使世界人口激增；
(2)改变了人们的饮食习惯和食物结构，丰富人们食物种类；
(3)推动世界不同地区之间以及当地经济和贸易的发展；
(4)消极：①疾病的传播,造成原住民的死亡和原有社会的解体,欧洲人在美洲迅速建立起殖民统治；②对生态环境造成不良影响。
材料一 随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人类的饮食结构；美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯；欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。
——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》
材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之—也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——克罗斯比《哥伦布大交换》
知识点2：商品的世界性流动
（一）原因：
全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，逐渐形成多海域贸易（传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易）齐头并进的态势。
（二）表现：
1.印度洋贸易：
新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。
材料 当达·伽马完成历史性的航海归来时,葡萄牙宫廷准备迅速扩大成果。美洲大陆源源而来的海量金银使葡萄牙有足够的资金与东方通商。夺取了进出印度洋狭窄海道的控制权，使葡萄牙人控制了跨越半个地球的商船航线。每年，葡萄牙船队沿西非海岸，绕过好望角驶往东非，然后航抵科钦和锡兰，通过马六甲进入东亚贸易，从而打破了阿拉伯商人对印度洋的传统垄断。
——根据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
问题思考：葡萄牙人为什么能打破阿拉伯商人对印度洋的传统垄断 对世界发展有什么影响
提示：
（1）原因：
①新航路的开辟；
②王室的支持;
③对美洲的掠夺,提供了大量资金;
④占领沿线的商业据点等。
（2）影响：
①打破了阿拉伯商人对印度洋的传统垄断；
②加强了欧亚之间的商贸联系；
③有利于欧洲的殖民扩张。
知识点2：商品的世界性流动
（二）表现：
2.大西洋贸易：“三角贸易”
（1）含义：
欧洲人将欧洲产品运到美洲出售，换回南美洲的产品；把欧洲产品运到非洲，从当地换取或抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了罪恶的“三角贸易”。
（2）原因：
①新航路开辟后,西方列强殖民扩张和掠夺；
②欧洲殖民者种植园,需要大量劳动力；
③殖民者的残酷压榨和传染病的流行,造成印第安人大量死亡,美洲劳动力严重缺乏；
④贩卖黑人奴隶可以获取暴利。
（3）概况：
①出程：欧洲到非洲（用纺织品、枪支和手工制品换取非洲黑人）；
②中程：非洲到美洲（运奴隶到美洲贩卖）；
③归程：美洲到欧洲（从美洲运贵金属、蔗糖、烟草到欧洲）。
材料 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
一次航行六个月，做三次买卖，获得600%-800%
知识点2：商品的世界性流动
（二）表现：
2.大西洋贸易：“三角贸易”
（4）影响：
①对非洲：
使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，造成了非洲发展困难，长期贫穷与落后。
②对美洲：
欧洲殖民者大肆居杀印第安人,造成文明衰落；给美洲带来充足的劳动力,加速了美洲开发,改变了美洲的族群结构。
③对欧洲：
是欧洲资本原始积累的主要途径，为西方国家资本主义的发展提供了大量的资金，促进了欧洲资本主义的发展。
④对世界：
客观上有利于欧、美、非三洲间的经济、文化交流，促进了世界市场的形成。
材料 欧洲和美洲的企业家依靠在非洲用商品交换奴隶而发财致富。他们再把非洲人贩卖到西印度和美洲，从中获得更大的利润。种植园的产品——棉花、原糖、烟草及其他商品等被运往欧洲，成为那里新兴工业的原料。在欧洲出售殖民地商品又给商人和奴隶贩子带来新的利润。这就是所谓的三角贸易……奴隶贸易给非洲本身带来的却是战争、蹂躏、抢劫和暴力。
——（苏）阿勃拉莫娃《非洲：四百年的奴隶贸易》
知识点2：商品的世界性流动
（二）表现：
3.太平洋贸易：丝银贸易
（1）概况：
①葡萄牙主导：以澳门为中转站的海上贸易网络：跨越大西洋、印度洋和太平洋。葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国，进行贸易，获取大量白银；
②西班牙主导：跨太平洋贸易马尼拉大帆船上的银丝贸易：
主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。
材料一 直到18世纪，美洲白银或者通过欧洲、西亚、印度、东南亚输入中国，或者用从阿卡普尔科出发的马尼拉大帆船直接运往中国，丹尼斯·弗林对白银流向的研究也使得他得出结论：中国至少在世界白银市场上处于中心地位。
——【德】贡德·弗兰克《白银资本》
问题探究： 据材料并结合所学，概括大量白银流入中国的途径及影响。
（1）途径：
①从日本流入中国：葡萄牙参与中日之间的丝银贸易，日本的白银大量流入中国；
②从美洲流向中国：“马尼拉大帆船”运载中国生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，白银运回马尼拉然后流入中国；
③从欧洲流入中国：中国的生丝、瓷器运到欧洲，白银流入中国。
（2）影响：
①促进了政府赋税改革（一条鞭法）；
②促进农产品商品化，推动手工业分工，有利于资本主义萌芽的出现与发展；
③明中叶以后白银成为主要流通货币；
④刺激了中国东南沿海经济发展；
⑤一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成（隆庆开关）。
材料二 梁方仲认为正因为国外白银的大量流入，“我们亦可以知道一条鞭法得以用银普遍的缴纳的缘故”，这就是说白银的流入满足了财政白银化的需要。除此之外，白银的流入还促进了国内市场的发展。因为农民缴税不能缴实物，而要到市场上把农产品和手工业品卖掉，换成银子;同时，农民要卖掉的东西必须有人愿意买才行，这就涉及到比较优势和分工的细化，家庭优势、地区优势、产业优势等使得传统体制内的市场得以大大拓展。
知识点3：早期殖民扩张（世界格局的演变）
（一）含义：
是指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动，当时的殖民国家主要有葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等，最先进行殖民的是葡萄牙和西班牙。
（二）背景：
1.新航路的开辟拉开了海外扩张的序幕；
2.资本主义发展的需要。当时的生产力水平比较低,需要积累资本,发展资本主义。
（三）表现（三）表现：
1.西班牙、葡萄牙的殖民扩张（15—16世纪）
（1）葡萄牙：以亚洲和非洲为生。
16世纪葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商路。
（2）西班牙：以美洲为主，巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。
基础概念： “教皇子午线”
西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益尖锐。1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。
实质：西方列强瓜分世界，划分势力范围。
（3）西、葡殖民扩张的特点：
①都采取暴力征服手段掠夺财富
②都属于封建性质的，掠夺的财富用于奢侈消费，没有转化为资本主义发展的原始资本。
知识点3：早期殖民扩张（世界格局的演变）
（三）表现：
2.荷兰、英国、法国的殖民扩张：
（1）荷兰：
①成立东印度公司：17世纪依靠政府支持成立垄断性的贸易公司，进行殖民争夺；
②在非洲：从葡萄牙手里夺取好望角；
③在亚洲：在印度沿海建立殖民据点、侵入今天的印度尼西亚；一度占据中国台湾；
④美洲：建立以阿姆斯特丹为中心的殖民地。
⑤确立海上霸主：成为17世纪世界性商业殖民帝国（号称“海上马车夫”）。
（2）英、法：
①1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，②1651年颁布《航海条例》，发动三次英荷战争，荷兰最终战败；
③18世纪中期，通过七年战争打败法国后，英国成为海上霸主和世界上最大的殖民帝国，号称“日不落帝国”。
问题思考：
英国成为“日不落帝国”的原因。
①地理条件：地处大西洋航路的中心；
②经济条件：工业实力雄厚、推行重商主义、圈地运动；
③政治条件：资本主义制度的确立和完善；
④军事条件：强大的海军。
知识点3：早期殖民扩张
（四）影响：
1.对亚、非、拉美：
（1）消极（主观、主要的）：
①中断了美非原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难;
②亚洲的古老帝国也受到冲击。
（2）积极（客观、次要的）：
殖民主义带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进殖民地社会的发展和进步。
2.对欧洲：
①欧洲出现了商业革命和价格革命；
②从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展；
③新的全球贸易加速了西欧资本主义经济的发展，为后发生的工业革命创造了条件。
基础概念： 商业革命 16世纪随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化。主要的变化是：流通中的商品种类与数量的增多，许多来自美洲、亚洲的新商品等出现在欧洲市场；商路及商业中心的转移，大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲和贸易的枢纽；商业经营方式的转变（股份公司、证券交易所纷纷出现）；以西欧为中心的世界市场开始形成。
基础概念： 价格革命
在15世纪中后期地理大发现的影响下，由于新航路的开辟、西方殖民者的掠夺，大量金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨。依靠固定地租为生的封建地主地位下降（封建地主的实际收入因货币贬值而减少，陷于贫困破产），从事商品生产的资产阶级实力上升。价格革命有力地加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
知识点3：早期殖民扩张
（四）影响：
3.对世界：
（1）整体：
各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体，促进了文明的交流与交融。
（2）世界格局：
（1）政治格局：欧洲国家在殖民扩张过程中，在全球范围占领殖民地，逐渐形成以欧洲国家为主导的世界殖民体系；
（2）经济格局：以欧洲国家主导的世界市场逐渐形成，其他国家逐渐被卷入资本主义世界市场，资本主义生产方式向全球范围传播；
（3）人类生活：世界各地商业交流加强，促进了世界各地动植物品种的交流传播，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯；
（4）发展趋势：欧洲国家资本主义的发展，推动思想解放运动的发展、科学技术不断进步、工业革命蓄势待发，人类社会进入大变革时代。
基础概念： 世界市场
它是指随着社会生产力水平的提高与国际分工的发展，各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济交往活动的总和。新航路开辟后开始形成，第一次工业革命后初步形成，第二次工业革命后最终形成。
核心素养： 多元史观认识新航路开辟及早期殖民扩张。
（1）革命史观：
新航路开辟后，西方国家走上了殖民扩张与对外掠夺之路，给亚非拉地区人民带来了深重灾难，亚非拉地区人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。
（2）全球史观：
新航路开辟后，打破了各大洲之间相对孤立的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场的雏形开始形成与扩展。
（3）文明史观：
新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进人类文明的发展。
（4）社会史观：
新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯
（5）现代化史观：
新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；
客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展，成为人类走向近代化的最初起步。
思维导图：
高考真题演练：
1．（2023 山东高考）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期
A．拉丁美洲民族独立运动兴起
B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破
D．倾销工业品是主要掠夺手段
【解析】 考点：早期殖民扩张。
据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等，据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选C项；地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起，排除A项；大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除D项。
C
高考真题演练：
2.（2023 海南高考）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是
A．新航路开辟促进物种交流
B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动
D．世界殖民体系的初步形成
【解析】 考点：全球物种交流逐渐扩大的原因。
据材料“加工技术和食用方法的不断改进”“大众化商品”可知新航路开辟后，全球物种交流逐渐扩大，随着西方资本主义经济的发展和工业革命的进行，使可可豆的生产和加工技术不断改进，扩大了巧克力的市场供应，所以资本主义世界经济的发展是推动巧克力普及的根本原因，故选C项；新航路开辟后的物种交流只是扩大了可可豆的种植范围，无法大幅度提高生产效率，扩大市场的供应量，排除A项；欧洲商业格局的变化主要体现世界的贸易中心从地中海东岸转向大西洋沿岸，材料并未具体体现可可豆种植范围的变化，排除B项；殖民体系的初步形成只是强化了宗主国对殖民地的掠夺，与可可豆的加工技术和食用方法的改进无关，排除D项。
C
高考真题演练：
3.（2023 浙江高考）1694年，英格兰银行获准成立，在伦敦商人中大受欢迎，但贵族却对它不感兴趣。尽管英国国王带头认股，成为最早的一批股东，但贵族院却只有两人追随其后。直到1749年，一位英国政党领袖还说：“国家是一条船，地主是船主，商人只是乘客。”这说明
A．英国的君主立宪制还未确立
B．银行的商业经营方式最早出现于英国
C．新的资本价值观念尚未普及
D．“光荣革命”改变了英国的政权结构
【解析】 考点：商业经营方式的转变。
据材料可知，随着新航路开辟以及殖民扩张，新的经营方式出现，英格兰银行就属于其中的佼佼者，但是英国的贵族并不热心于参股英格兰银行，这说明新的资本价值观念尚未普及，英国的贵族依然热衷于传统的投资，故选C项；1689年《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立，排除A项；16世纪，威尼斯和热那亚的商人创立了银行，为从事国际贸易的商人提供资金和信用，排除B项；“光荣革命”后，英国走上了发展资本主义的道路，但材料中体现的是英国贵族对商业银行的轻视，与材料主旨不符，排除D项。
C
高考真题演练：
4．(2022 全国甲卷) 上表是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期
进口货物 占总货物的价值比（%）
1664—1670年 1731—1740年
胡椒 20.1 4.3
茶叶 0.02 9.26
咖啡 0.63 5.35
棉纺织品 62.59 65.35
A．生产方式决定进口货物价值占比
B．英国确立海上贸易的霸主地位C．殖民扩张推动了消费结构的变化
D．工业革命促进东西方贸易增长
【解析】 考点：早期殖民扩张的影响。
由材料信息17—18世纪英国东印度公司进口的亚洲货物价值占比中胡椒明显减少，棉纺织品的占比略有提升，而茶叶、咖啡的占比大幅度提高，结合市场市场不断拓展的史实，英国东印度公司在殖民扩张的过程中，将亚洲的茶叶、咖啡大量运往欧洲，推动民众消费结构的变化，故选C项；18世纪中期开始的工业革命引发生产方式的变化，这一时期仍处于工场手工业生产时期，且“决定”表述过于绝对，排除A项；材料只提及英国东印度公司在亚洲的贸易情况，并未提及在其他地区的贸易情况，无法得出“海上贸易霸主地位”，排除B项；工业革命开始于1765年，与材料时间信息不符，排除D项。
C
高考真题演练：
5.(2022 山东高考.11)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是
A．小麦、玉米
B．玉米、水稻
C．小麦、甘蔗
D．水稻、甘蔗
【解析】 考点：新航路开辟后世界物种的交流。
据图可知，白色箭头所代表的的农作物从西亚向东亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地传播，黑色箭头所代表的的农作物从南太平洋向南亚、东亚、非洲、欧洲等地传播，所以两种作物是小麦（西亚）、甘蔗（南太平洋新几内亚群岛），故选C项；玉米原产于美洲，图中美洲是传入地，排除A项；玉米原产于美洲，水稻原产于中国，图中美洲、中国是传入地，排除B项；水稻原产于中国，图中中国是传入地，排除D项。
C
6.(2022 福建高考) 16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民A. 改变了区域人口结构
B. 摧毁了美洲本土文化C. 影响了欧洲宗教改革
D. 推动了新航路的开辟
高考真题演练：
【解析】 考点：新航路开辟后世界人口的流动。
1519年西班牙开始侵入墨西哥，到1550年时，西班牙人已经征服了除巴西外的整个南美洲。西班牙一方面从殖民地掠夺财富在欧洲转化为资本，另一方面也给殖民地人民带来了深重的灾难。试题材料以墨西哥的象征之一——瓜达卢佩圣母像叙述了西班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰，从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发展，改变了墨西哥人口结构，故A项正确。瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素，B项错误；试题情境材料与欧洲宗教改革没有关系，C项错误；新航路开辟后西班牙征服墨西哥，D项错误。
A
7.（2021 全国乙卷）16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期A．资本输出成为海外扩张的主要形式
B．资本主义世界市场形成C．划分势力范围成为列强争霸的焦点
D．殖民扩张呈现竞争格局
高考真题演练：
【解析】 考点：荷兰、英国等国的殖民扩张。
16世纪起到18世纪末，除了英国外，还有欧洲许多国家建立特许公司从事海外贸易，说明当时海外殖民扩张是存在多国竞争格局的，故选D项；资本输出是在第二次工业革命之后才成为主要扩张形式的，与题干时间不符，排除A项；19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，与题干时间不符，排除B项；划分势力范围是在19世纪末20世纪初列强对外扩张时的主要形式之一，与题干时间不符，排除C项。
D
8.（2022 广东高考）17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰
A．海外贸易丰富了艺术题材
B．浪漫主义艺术风靡一时
C．商业公司垄断新航路贸易
D．启蒙运动塑造社会风貌
高考真题演练：
【解析】 考点：早期的殖民扩张——荷兰成为海上殖民霸主。
17世纪荷兰成为海上殖民霸主，殖民活动范围遍及世界各地，海外贸易的发达，17世纪荷兰画家作品中出现的场景亦是受此影响，由此可见荷兰海外贸易丰富了艺术题材，A项正确；浪漫主义文学产生于18世纪末，在19世纪上半叶达到繁荣，B项错误；1602年，荷兰东印度公司成立，该公司拥有自组佣兵、发行货币和他国签订条约的权力，荷兰正是凭借东印度公司的力量逐渐取代葡萄牙在东方的商业垄断，与材料不符，故C项错误；启蒙运动的核心思想是“理性崇拜”，强调反对愚昧主义，提倡普及文化教育，主张自由，民主和平等的思想，与材料不符，故D项错误。
A
高考历史（统编版）一轮复习
《中外历史纲要》（下）
第三单元
走向整体的世界
单元特征：
总体特征：
1500-1800年，从新航路开辟到工业革命前是资本主义工场手工业时期，也是早期资产阶级革命时代。封建制度的衰亡和资本主义的成长已成为这一时期历史发展的核心内容。资本主义成为历史发展的主流，西方世界政治、经济、思想发生了重大变化，为工业文明的到来作了重要的准备。
具体表现：
1.政治上：英美等国资产阶级建立代议制民主政治，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展创造了条件。
2.经济上：出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业时期；新航路开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展。
3.思想文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了解放思想的作用；思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起，科技上：欧洲的近代自然科学萌发；牛顿经典力学体系的提出，标志着近代科学正式形成，并为启蒙运动提供了理论武器。
年份 试卷 考点
2020 山东卷 咖啡馆对话（非选择题）
2021 全国乙卷 英、荷等国的殖民扩张
天津卷 三角贸易
2022 全国甲卷 殖民扩张与消费结构
广东卷 早期的殖民扩张--荷兰
山东卷 全球物种的交换
浙江卷 商业革命与黑奴贸易（非选择题）
2023 山东卷 早期殖民扩张
海南卷 全球物种的交换--贸易格局的演变
近几年的全国和地方高考题:
课标要求:
1.了解新航路开辟引发的人口、物种和商品等全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；
2.理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
第36讲 全球联系的初步建立与世界格局的演变
命题分析：
早期殖民扩张和世界市场的逐步形成是高考考察的重点。
备考建议:
1.新航路开辟的影响和早期殖民扩张是历来是世界史常考热点话题，新教材增加了世界人口迁移、物种和商品交换，在复习中要多加注意；
2.在复习中主要是理解早期殖民扩张对世界不同地区的影响，理解人类从分散走向整体的过程从一开始就不具有平等性，这影响了不同地区近代化的发展水平和道路选择。
时空定位及主要线索:
人口迁移与物种交换
目录
1
2
商品的世界性流动
3
早期殖民扩张
知识点1：人口迁移与物种交换
（一）世界人口迁移
1.原因：
新航路的开辟推动了人口的迁移
2.表现：
（1）欧洲向美洲移民（主动）：
欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少;
（2）非洲向美洲移民（被动）：
欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，多种血统，美洲成为世界上种族混合程度很高的地区;
（3）其他地区：
大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象。
材料 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。 16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。
——摘编自张箭《地理大发现研究》
知识点1：人口迁移与物种交换
问题思考：依据图片和材料并结合选择性必修3（第7课），分析人口迁移的特点和影响
材料 与此同时，印地安人就开始了锐减和被灭绝的过程。16-17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。
（一）世界人口迁移
3.特点：
①由欧洲国家主导；
②自愿移民与被迫移民相结合；
③从旧大陆向新大陆迁移；
④从宗主国向殖民地、附属地迁移；
⑤从已开发国家向未开发地区迁移。
4.影响：
（1）积极：
①改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布；
②促进世界物种交换，推进了世界的物质和人文交流；
③促进了新的民族和文化的融合；
④加速了落后地区的开发；
（2）消极：
①给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难；
②促使各种疾病传播蔓延。
知识点1：人口迁移与物种交换
（二）世界物种的交换：（结合选必2 第2课）
1.背景：
（1）新航路开辟前：
①交流范围有限，集中在亚非欧洲之间或内部；
②交流物种较少，数量少；
③以丝绸之路作为交流的主要路线。
（2）新航路开辟后：
①新航路的开辟，人口迁徙的促进；
②欧洲早期殖民扩张；
③国际贸易的发展，世界市场的出现及扩展。
2.表现：
（1）欧亚大陆物种引入美洲：
（2）各种疾病的传播：
①原住民大量死亡：欧洲人将天花、麻疹、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡；
②建立殖民统治：造成原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因。（3）美洲特产流向世界：
欧亚大陆物种引入美洲：
1.小麦和水稻的推广（对美洲人的社会生活影响最大）：
(1)小麦：由欧洲移民带到美洲，后迅速推广，成为美洲主要粮食作物；
(2)水稻：18世纪中期，水稻成为北美第二大农作物，产量仅次于小麦。
2.影响：
改变动物群落，推动农业发展，形成独特的美洲文化。
美洲特产流向世界：（选必2 第2课）
1.传播路径：
15世纪末至16世纪初，由西班牙和葡萄牙人从美洲带到欧洲，后传播到亚洲、非洲等其他洲。
2.粮食作物传播：
(1)传入欧洲：
①玉米：16世纪作为观赏植物传入；16世纪中叶起在南欧广泛种植；7世纪传遍欧洲各国。
②马铃薯：16世纪作为观赏植物传入；16世纪末作为食物开始在欧洲推广。
③ 甘薯：在欧洲传播缓慢。
(2)传入中国：
①玉米：明朝时，通过多种途径（西北、西南、东南沿海）传入中国；清朝前期，全国各地多有种植；鸦片战争前，已遍布全国。
②马铃薯和甘薯在中国的传播历程与玉米相似。
材料 自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，它们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地，旱地、山地等处皆可种植，因此得到广泛传播，在一定程度上缓解了人口增长对土地造成的压力，烟草、花生等新的经济作物也大致同时引进，进一步丰富了农产品结构。
——张帆《中国古代简史》
知识点1：人口迁移与物种交换
提示：
①新航路开辟后，欧洲殖民者进行殖民扩张；
②国际贸易的发展，商人的引种、推广；③人民自发种植与政府重视推广;
④产量丰富，对气候环境的适应性强。
问题思考： 玉米、甘薯在我国得到迅速传播的原因。
知识点1：人口迁移与物种交换
（二）世界物种的交换：
3.特点
（1）欧洲具有主导性；
（2）内容具有丰富性；
（3）结果具有两重性；
（4）范围具有全球性；
（5）时间具有长期性。
4.影响（也称“哥伦布交换”）：
(1)提高全球粮食产量，使世界人口激增；
(2)改变了人们的饮食习惯和食物结构，丰富人们食物种类；
(3)推动世界不同地区之间以及当地经济和贸易的发展；
(4)消极：①疾病的传播,造成原住民的死亡和原有社会的解体,欧洲人在美洲迅速建立起殖民统治；②对生态环境造成不良影响。
材料一 随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人类的饮食结构；美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯；欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。
——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》
材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之—也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——克罗斯比《哥伦布大交换》
知识点2：商品的世界性流动
（一）原因：
全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，逐渐形成多海域贸易（传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易）齐头并进的态势。
（二）表现：
1.印度洋贸易：
新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。
材料 当达·伽马完成历史性的航海归来时,葡萄牙宫廷准备迅速扩大成果。美洲大陆源源而来的海量金银使葡萄牙有足够的资金与东方通商。夺取了进出印度洋狭窄海道的控制权，使葡萄牙人控制了跨越半个地球的商船航线。每年，葡萄牙船队沿西非海岸，绕过好望角驶往东非，然后航抵科钦和锡兰，通过马六甲进入东亚贸易，从而打破了阿拉伯商人对印度洋的传统垄断。
——根据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
问题思考：葡萄牙人为什么能打破阿拉伯商人对印度洋的传统垄断 对世界发展有什么影响
提示：
（1）原因：
①新航路的开辟；
②王室的支持;
③对美洲的掠夺,提供了大量资金;
④占领沿线的商业据点等。
（2）影响：
①打破了阿拉伯商人对印度洋的传统垄断；
②加强了欧亚之间的商贸联系；
③有利于欧洲的殖民扩张。
知识点2：商品的世界性流动
（二）表现：
2.大西洋贸易：“三角贸易”
（1）含义：
欧洲人将欧洲产品运到美洲出售，换回南美洲的产品；把欧洲产品运到非洲，从当地换取或抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了罪恶的“三角贸易”。
（2）原因：
①新航路开辟后,西方列强殖民扩张和掠夺；
②欧洲殖民者种植园,需要大量劳动力；
③殖民者的残酷压榨和传染病的流行,造成印第安人大量死亡,美洲劳动力严重缺乏；
④贩卖黑人奴隶可以获取暴利。
（3）概况：
①出程：欧洲到非洲（用纺织品、枪支和手工制品换取非洲黑人）；
②中程：非洲到美洲（运奴隶到美洲贩卖）；
③归程：美洲到欧洲（从美洲运贵金属、蔗糖、烟草到欧洲）。
材料 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
一次航行六个月，做三次买卖，获得600%-800%
知识点2：商品的世界性流动
（二）表现：
2.大西洋贸易：“三角贸易”
（4）影响：
①对非洲：
使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，造成了非洲发展困难，长期贫穷与落后。
②对美洲：
欧洲殖民者大肆居杀印第安人,造成文明衰落；给美洲带来充足的劳动力,加速了美洲开发,改变了美洲的族群结构。
③对欧洲：
是欧洲资本原始积累的主要途径，为西方国家资本主义的发展提供了大量的资金，促进了欧洲资本主义的发展。
④对世界：
客观上有利于欧、美、非三洲间的经济、文化交流，促进了世界市场的形成。
材料 欧洲和美洲的企业家依靠在非洲用商品交换奴隶而发财致富。他们再把非洲人贩卖到西印度和美洲，从中获得更大的利润。种植园的产品——棉花、原糖、烟草及其他商品等被运往欧洲，成为那里新兴工业的原料。在欧洲出售殖民地商品又给商人和奴隶贩子带来新的利润。这就是所谓的三角贸易……奴隶贸易给非洲本身带来的却是战争、蹂躏、抢劫和暴力。
——（苏）阿勃拉莫娃《非洲：四百年的奴隶贸易》
知识点2：商品的世界性流动
（二）表现：
3.太平洋贸易：丝银贸易
（1）概况：
①葡萄牙主导：以澳门为中转站的海上贸易网络：跨越大西洋、印度洋和太平洋。葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国，进行贸易，获取大量白银；
②西班牙主导：跨太平洋贸易马尼拉大帆船上的银丝贸易：
主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。
材料一 直到18世纪，美洲白银或者通过欧洲、西亚、印度、东南亚输入中国，或者用从阿卡普尔科出发的马尼拉大帆船直接运往中国，丹尼斯·弗林对白银流向的研究也使得他得出结论：中国至少在世界白银市场上处于中心地位。
——【德】贡德·弗兰克《白银资本》
问题探究： 据材料并结合所学，概括大量白银流入中国的途径及影响。
（1）途径：
①从日本流入中国：葡萄牙参与中日之间的丝银贸易，日本的白银大量流入中国；
②从美洲流向中国：“马尼拉大帆船”运载中国生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，白银运回马尼拉然后流入中国；
③从欧洲流入中国：中国的生丝、瓷器运到欧洲，白银流入中国。
（2）影响：
①促进了政府赋税改革（一条鞭法）；
②促进农产品商品化，推动手工业分工，有利于资本主义萌芽的出现与发展；
③明中叶以后白银成为主要流通货币；
④刺激了中国东南沿海经济发展；
⑤一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成（隆庆开关）。
材料二 梁方仲认为正因为国外白银的大量流入，“我们亦可以知道一条鞭法得以用银普遍的缴纳的缘故”，这就是说白银的流入满足了财政白银化的需要。除此之外，白银的流入还促进了国内市场的发展。因为农民缴税不能缴实物，而要到市场上把农产品和手工业品卖掉，换成银子;同时，农民要卖掉的东西必须有人愿意买才行，这就涉及到比较优势和分工的细化，家庭优势、地区优势、产业优势等使得传统体制内的市场得以大大拓展。
知识点3：早期殖民扩张（世界格局的演变）
（一）含义：
是指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动，当时的殖民国家主要有葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等，最先进行殖民的是葡萄牙和西班牙。
（二）背景：
1.新航路的开辟拉开了海外扩张的序幕；
2.资本主义发展的需要。当时的生产力水平比较低,需要积累资本,发展资本主义。
（三）表现（三）表现：
1.西班牙、葡萄牙的殖民扩张（15—16世纪）
（1）葡萄牙：以亚洲和非洲为生。
16世纪葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商路。
（2）西班牙：以美洲为主，巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。
基础概念： “教皇子午线”
西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益尖锐。1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。
实质：西方列强瓜分世界，划分势力范围。
（3）西、葡殖民扩张的特点：
①都采取暴力征服手段掠夺财富
②都属于封建性质的，掠夺的财富用于奢侈消费，没有转化为资本主义发展的原始资本。
知识点3：早期殖民扩张（世界格局的演变）
（三）表现：
2.荷兰、英国、法国的殖民扩张：
（1）荷兰：
①成立东印度公司：17世纪依靠政府支持成立垄断性的贸易公司，进行殖民争夺；
②在非洲：从葡萄牙手里夺取好望角；
③在亚洲：在印度沿海建立殖民据点、侵入今天的印度尼西亚；一度占据中国台湾；
④美洲：建立以阿姆斯特丹为中心的殖民地。
⑤确立海上霸主：成为17世纪世界性商业殖民帝国（号称“海上马车夫”）。
（2）英、法：
①1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，②1651年颁布《航海条例》，发动三次英荷战争，荷兰最终战败；
③18世纪中期，通过七年战争打败法国后，英国成为海上霸主和世界上最大的殖民帝国，号称“日不落帝国”。
问题思考：
英国成为“日不落帝国”的原因。
①地理条件：地处大西洋航路的中心；
②经济条件：工业实力雄厚、推行重商主义、圈地运动；
③政治条件：资本主义制度的确立和完善；
④军事条件：强大的海军。
知识点3：早期殖民扩张
（四）影响：
1.对亚、非、拉美：
（1）消极（主观、主要的）：
①中断了美非原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难;
②亚洲的古老帝国也受到冲击。
（2）积极（客观、次要的）：
殖民主义带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进殖民地社会的发展和进步。
2.对欧洲：
①欧洲出现了商业革命和价格革命；
②从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展；
③新的全球贸易加速了西欧资本主义经济的发展，为后发生的工业革命创造了条件。
基础概念： 商业革命 16世纪随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化。主要的变化是：流通中的商品种类与数量的增多，许多来自美洲、亚洲的新商品等出现在欧洲市场；商路及商业中心的转移，大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲和贸易的枢纽；商业经营方式的转变（股份公司、证券交易所纷纷出现）；以西欧为中心的世界市场开始形成。
基础概念： 价格革命
在15世纪中后期地理大发现的影响下，由于新航路的开辟、西方殖民者的掠夺，大量金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨。依靠固定地租为生的封建地主地位下降（封建地主的实际收入因货币贬值而减少，陷于贫困破产），从事商品生产的资产阶级实力上升。价格革命有力地加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
知识点3：早期殖民扩张
（四）影响：
3.对世界：
（1）整体：
各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体，促进了文明的交流与交融。
（2）世界格局：
（1）政治格局：欧洲国家在殖民扩张过程中，在全球范围占领殖民地，逐渐形成以欧洲国家为主导的世界殖民体系；
（2）经济格局：以欧洲国家主导的世界市场逐渐形成，其他国家逐渐被卷入资本主义世界市场，资本主义生产方式向全球范围传播；
（3）人类生活：世界各地商业交流加强，促进了世界各地动植物品种的交流传播，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯；
（4）发展趋势：欧洲国家资本主义的发展，推动思想解放运动的发展、科学技术不断进步、工业革命蓄势待发，人类社会进入大变革时代。
基础概念： 世界市场
它是指随着社会生产力水平的提高与国际分工的发展，各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济交往活动的总和。新航路开辟后开始形成，第一次工业革命后初步形成，第二次工业革命后最终形成。
核心素养： 多元史观认识新航路开辟及早期殖民扩张。
（1）革命史观：
新航路开辟后，西方国家走上了殖民扩张与对外掠夺之路，给亚非拉地区人民带来了深重灾难，亚非拉地区人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。
（2）全球史观：
新航路开辟后，打破了各大洲之间相对孤立的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场的雏形开始形成与扩展。
（3）文明史观：
新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进人类文明的发展。
（4）社会史观：
新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯
（5）现代化史观：
新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；
客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展，成为人类走向近代化的最初起步。
思维导图：
高考真题演练：
1．（2023 山东高考）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期
A．拉丁美洲民族独立运动兴起
B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破
D．倾销工业品是主要掠夺手段
【解析】 考点：早期殖民扩张。
据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等，据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选C项；地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起，排除A项；大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除D项。
C
高考真题演练：
2.（2023 海南高考）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是
A．新航路开辟促进物种交流
B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动
D．世界殖民体系的初步形成
【解析】 考点：全球物种交流逐渐扩大的原因。
据材料“加工技术和食用方法的不断改进”“大众化商品”可知新航路开辟后，全球物种交流逐渐扩大，随着西方资本主义经济的发展和工业革命的进行，使可可豆的生产和加工技术不断改进，扩大了巧克力的市场供应，所以资本主义世界经济的发展是推动巧克力普及的根本原因，故选C项；新航路开辟后的物种交流只是扩大了可可豆的种植范围，无法大幅度提高生产效率，扩大市场的供应量，排除A项；欧洲商业格局的变化主要体现世界的贸易中心从地中海东岸转向大西洋沿岸，材料并未具体体现可可豆种植范围的变化，排除B项；殖民体系的初步形成只是强化了宗主国对殖民地的掠夺，与可可豆的加工技术和食用方法的改进无关，排除D项。
C
高考真题演练：
3.（2023 浙江高考）1694年，英格兰银行获准成立，在伦敦商人中大受欢迎，但贵族却对它不感兴趣。尽管英国国王带头认股，成为最早的一批股东，但贵族院却只有两人追随其后。直到1749年，一位英国政党领袖还说：“国家是一条船，地主是船主，商人只是乘客。”这说明
A．英国的君主立宪制还未确立
B．银行的商业经营方式最早出现于英国
C．新的资本价值观念尚未普及
D．“光荣革命”改变了英国的政权结构
【解析】 考点：商业经营方式的转变。
据材料可知，随着新航路开辟以及殖民扩张，新的经营方式出现，英格兰银行就属于其中的佼佼者，但是英国的贵族并不热心于参股英格兰银行，这说明新的资本价值观念尚未普及，英国的贵族依然热衷于传统的投资，故选C项；1689年《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立，排除A项；16世纪，威尼斯和热那亚的商人创立了银行，为从事国际贸易的商人提供资金和信用，排除B项；“光荣革命”后，英国走上了发展资本主义的道路，但材料中体现的是英国贵族对商业银行的轻视，与材料主旨不符，排除D项。
C
高考真题演练：
4．(2022 全国甲卷) 上表是学者统计的17—18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期
进口货物 占总货物的价值比（%）
1664—1670年 1731—1740年
胡椒 20.1 4.3
茶叶 0.02 9.26
咖啡 0.63 5.35
棉纺织品 62.59 65.35
A．生产方式决定进口货物价值占比
B．英国确立海上贸易的霸主地位C．殖民扩张推动了消费结构的变化
D．工业革命促进东西方贸易增长
【解析】 考点：早期殖民扩张的影响。
由材料信息17—18世纪英国东印度公司进口的亚洲货物价值占比中胡椒明显减少，棉纺织品的占比略有提升，而茶叶、咖啡的占比大幅度提高，结合市场市场不断拓展的史实，英国东印度公司在殖民扩张的过程中，将亚洲的茶叶、咖啡大量运往欧洲，推动民众消费结构的变化，故选C项；18世纪中期开始的工业革命引发生产方式的变化，这一时期仍处于工场手工业生产时期，且“决定”表述过于绝对，排除A项；材料只提及英国东印度公司在亚洲的贸易情况，并未提及在其他地区的贸易情况，无法得出“海上贸易霸主地位”，排除B项；工业革命开始于1765年，与材料时间信息不符，排除D项。
C
高考真题演练：
5.(2022 山东高考.11)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是
A．小麦、玉米
B．玉米、水稻
C．小麦、甘蔗
D．水稻、甘蔗
【解析】 考点：新航路开辟后世界物种的交流。
据图可知，白色箭头所代表的的农作物从西亚向东亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地传播，黑色箭头所代表的的农作物从南太平洋向南亚、东亚、非洲、欧洲等地传播，所以两种作物是小麦（西亚）、甘蔗（南太平洋新几内亚群岛），故选C项；玉米原产于美洲，图中美洲是传入地，排除A项；玉米原产于美洲，水稻原产于中国，图中美洲、中国是传入地，排除B项；水稻原产于中国，图中中国是传入地，排除D项。
C
6.(2022 福建高考) 16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民A. 改变了区域人口结构
B. 摧毁了美洲本土文化C. 影响了欧洲宗教改革
D. 推动了新航路的开辟
高考真题演练：
【解析】 考点：新航路开辟后世界人口的流动。
1519年西班牙开始侵入墨西哥，到1550年时，西班牙人已经征服了除巴西外的整个南美洲。西班牙一方面从殖民地掠夺财富在欧洲转化为资本，另一方面也给殖民地人民带来了深重的灾难。试题材料以墨西哥的象征之一——瓜达卢佩圣母像叙述了西班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰，从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发展，改变了墨西哥人口结构，故A项正确。瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素，B项错误；试题情境材料与欧洲宗教改革没有关系，C项错误；新航路开辟后西班牙征服墨西哥，D项错误。
A
7.（2021 全国乙卷）16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期A．资本输出成为海外扩张的主要形式
B．资本主义世界市场形成C．划分势力范围成为列强争霸的焦点
D．殖民扩张呈现竞争格局
高考真题演练：
【解析】 考点：荷兰、英国等国的殖民扩张。
16世纪起到18世纪末，除了英国外，还有欧洲许多国家建立特许公司从事海外贸易，说明当时海外殖民扩张是存在多国竞争格局的，故选D项；资本输出是在第二次工业革命之后才成为主要扩张形式的，与题干时间不符，排除A项；19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，与题干时间不符，排除B项；划分势力范围是在19世纪末20世纪初列强对外扩张时的主要形式之一，与题干时间不符，排除C项。
D
8.（2022 广东高考）17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰
A．海外贸易丰富了艺术题材
B．浪漫主义艺术风靡一时
C．商业公司垄断新航路贸易
D．启蒙运动塑造社会风貌
高考真题演练：
【解析】 考点：早期的殖民扩张——荷兰成为海上殖民霸主。
17世纪荷兰成为海上殖民霸主，殖民活动范围遍及世界各地，海外贸易的发达，17世纪荷兰画家作品中出现的场景亦是受此影响，由此可见荷兰海外贸易丰富了艺术题材，A项正确；浪漫主义文学产生于18世纪末，在19世纪上半叶达到繁荣，B项错误；1602年，荷兰东印度公司成立，该公司拥有自组佣兵、发行货币和他国签订条约的权力，荷兰正是凭借东印度公司的力量逐渐取代葡萄牙在东方的商业垄断，与材料不符，故C项错误；启蒙运动的核心思想是“理性崇拜”，强调反对愚昧主义，提倡普及文化教育，主张自由，民主和平等的思想，与材料不符，故D项错误。
A
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