《伤仲永》ppt课件

课件20张PPT。伤 仲 永 王安石作者简介王安石
字介甫晚号半山宋代政治家文学家唐宋八大家之一正音 正确朗读课文读准下列加红色的字音自为其名
邑人奇之
日扳仲永
环谒于邑人
不能称前时之闻
泯然众人矣wéi
yì
pān
yè
　chèn
mǐn注释 口头翻译课文按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。给认为奇有人写对……感到惊异全每天认为有利当做宾客按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”对已去世的人的敬称。“先人”在这里指“先父”。完全。指原先的特点完全消失了相称按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 本来止能那终于尚且达到翻译下列句子注意其中加红色的词的意思邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人还花钱求仲永题诗。
奇：对……感到惊奇；
宾客：以宾客之礼相待，把……当作宾客。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
利：认为……有利可图，把……看做有利可图。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。他的天资，比一般有才能的人高得多了。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
于：比。
于：被。 答问 深入理解课文题目中的“伤”字是什么意思？“伤”是哀伤、哀怜的意思。方仲永的变化经历了哪几个阶段?“仲永生五年……其文理皆有可观者。” ——幼年时天资过人，有作诗才能；
“十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。”——十二三岁时才能衰退，大不如前；
“又七年……泯然众人矣。” ——又七年后完全变成平庸之人。方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。
因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。 最后一段的议论讲了什么道理? 指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。怎样认识“受之天”与“受之人”的关系? 作者所说的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。
作者认为，二者之间，后者更为重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的，这一观点无疑是正确的。归纳本文主题以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。扩展　迁移什么是天才？怎样成为天才？请搜集关于天才的名言。那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅
即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。——鲁迅《未有天才之前》
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
天才就是长期劳动的结果。——牛顿
天才是指异乎寻常的忍耐者而言。——列夫·托尔斯泰