第4课 美化文档添锦绣教学设计 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第3册

美化文档添锦绣
》学情分析
本节课的授课对象为初二年级学生，在初中阶段学习的基础上，他们已掌握了计机的一些基本操作。在小学阶段，他们也学习了文字的基本操作，为本节课的学习打了一定的基础。
》教材分析
本节课主要掌握在WPS文字中插入和编辑图片、形状的方法，以及熟练运用图片形状来美化文档，对学生来说掌握难度不大。
教学目标
1．掌握在WPS文字中插入和编辑图片、形状的方法。
2．能根据文章内容，熟练运用图片、形状来美化文档。
》教学重难点
教学重点：WPS文字中图片和形状的插入与编辑方法。
教学难点：给图片设置不同的环绕方式和效果。
》教学准备
1．教学环境（1）软件环境：多媒体网络教学软件、WPS文字软件。
（2）硬件环境：互联网畅通的网络教室。
2．教学资源 教学课件、制作文集所需的资料。
教学过程
（一）创设情境，导入新课
（展示两份不同的电子作品）你更喜欢哪一份？为什么？
俗话说，红花还需绿叶配。一个班级文集作品，如果只有文字，未免显得过于调和乏味，如果我们能用恰当的图片、形状等来修饰文章，将会使文章变得更加赏目。今天我们一起来学习：美化文档添锦绣。
（二）尝试探究，学习新知
探究实践一：
师：如何插入图片？你想不想自己试试？
请大家以“树叶的四季”一文为例，为该文配以合适的图片，使之图文并茂更精彩。大家可以参考课本P25。
学生自行操作，教师巡视指导。
学生演示。
教师做小结：
第1步：插入图片。首先将光标定位到需要插入图片的位置，如第2段首，然后单击“插入”选项卡中的“图片”-“来自文件（P）...”选项，打开“插入图片”对话框，选择存放图片的文件夹，双击需要插入的图片文件，即可将图片插入到文档中了。
第2步：设置图片的环绕方式。选中插入的图片，调整图片的环绕方式。
第3步：图片裁剪。WPS文字还提供了“按比例裁剪”和“按形状裁剪”图片大小和形状的功能，我们可以根据需要裁剪掉图片多余的部分，并可自由设置图片的形状。
师：刚才老师在巡视过程中，发现有的同学插入的图片是这样的（展示设置图片效果的作品），你是怎样做的？能给同学们展示一下吗？
学生演示，并讲解制作过程。
师：我们在插入图片的时候，除了可以根据需要裁剪图片，还可以设置图片的效果呢。请大家根据刚才同学的讲解，也可以自学课本P27“教你一招”。为“树叶的四季”这篇文章中关于“夏、秋、冬”的段落配以合适的图片，并合理设置图片的大小、位置、环绕方式、形状、效果等。
学生自学并操作，进一步美化文档。
探究实践二：
师：WPS文字不仅可以插入图片，它还给用户提供了丰富的形状。我们可以利用
形状自己绘制图形，还可以在形状中输入文字、组合图形等。如果我们能灵活运用形状，就可以为我们的文档增光添彩。下面请大家以小组为单位，以“花坛四季”为例，为该文配以合适的形状。请大家赶紧动手吧！
学生分组探究。
教师巡视指导。
分小组汇报探究结果。
师：WPS文字中的形状让我们的版面设置更加活泼。我们在对形状设置时还可以旋转形状，组合形状。请大家参考课本P29对插入的形状进行设置，并使用“形状”修饰美化“花坛四季”这篇文章。
学生进一步探究操作。
（三）巩固提升
师：通过本节课学习，你又掌握了哪些新的操作技能？
学生答。
师：请同学们利用本节课所学技能，进一步美化班级文集中的其他文章，使之图文并茂，从而增强文章的艺术感染力。
学生操作练习，教师巡视指导。
（四）成果分享
小组之间互相欣赏作品，评选最优作品并展示。
课堂小结（略）
教学反思：