《2.丁香结》课前预习(有答案)

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名称 《2.丁香结》课前预习(有答案)
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文件大小 17.9KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-30 16:47:16

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文档简介

丁香结
学习目标
1、会写“缓、窥 ”等字,会写“宅院、幽雅 ”等词语
2、了解课文是从哪几个方面描写丁香的,品味优美的语言。 (重点)
3、体会由事物引发联想的表达方式,并能说出自己的理解。 (难点)
作者简介
《丁香结》作者是宗璞,原名冯钟璞,1928 年生于北京,当代女作家。代 表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》, 长篇小说《南渡记》和散文集《丁香
结》等。
知识拓展
1、丁香属落叶灌木或小乔木。首先,有两种植物叫丁香这个名字:用于观
赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香,其叶可制成茶。
紫丁香,因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花序硕大、开花繁
茂,花色淡雅、芳香,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用。
2、古诗词中的植物寓意举例:
(1)梧桐是凄凉悲伤和愁思的象征。李清照《声声慢》: “梧桐更兼细雨,
到黄昏、点点滴滴。 ”
(2)芭蕉经常与孤独、忧愁和离情别绪相关。徐再思《水仙子·夜雨》:“一
声梧叶一声秋, 一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。 ”
(3)落叶表现惆怅落寞的心境。杜甫《登高》: “无边落木萧萧下,不尽长
江滚滚来。 ”“落木 ”指落叶。
初读课文
1、课文共有( )个自然段。
2、用“。”圈出文中的生字新词,不认识的字,借助字典或工具书,给字
注音;不理解的词语在旁边标上“ ? ”。
3、用“ ”画出文中的好词,用“ ”画出文中的好句。好词好句,
多读几遍,尝试背诵第 1 自然段。
生字新词
1、给本课生字在括号里标上拼音,口头组词,并且把每个生字在田字格里
写两遍
缀( )
拙( )
窥( )
薄( )
幽( ) 雅( ) 案( )
糊( ) 蕾( )
恰( ) 襟( ) 恍( ) 怨( )
2、给加点字选择正确的读音填在括号里。
báo bò bó
今天早上起了薄( )雾,爸爸背着背篓去采薄( )荷,妈妈在烙薄( )
饼,我在读书。清晨的时光多美好。
chà chāi cī chā
爸爸差( )遣我去购买一批小树,但小树长得参差( )不齐,很容易看
出它们的差( )别,我只能尽量选差( )不多高的小树。
3、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“ ? ”的词语。
朦胧: 。
幽雅: 。
愁怨: 。
潇洒: 。
笨拙: 。
参差: 。
妩媚: 。
梳理内容
默读课文,尝试概括文章主旨,想一想课文主要讲了什么?
《丁香结》这篇散文作者通过对 、 和
丁香花的描述,引发了各种联想,最后发出“
”的感叹。
课后练习
1、朗读课文,说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
答:作者先介绍丁香的 (城里街旁、宅院里、城外校园等) ,然
后从丁香的 、 、 等三个方面来描写丁香的。
形状: 的小花;那 小白花,那样小,却不显得单薄; 许多小花形成一簇,许多簇花 ;小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰
如 。
颜色:月光下 的潇洒, 的朦胧。
气味:淡淡的幽雅的 ;香气 。
2、读句子,回答括号里的问题。
(1)最好的是图书馆北面的丁香三角地, 那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月
光下白的潇洒, 紫的朦胧。(找出描写丁香的词语, 再仔细读读句子, 说说:
这样写有怎样的表达效果?)
答 : 描写丁香的词语 : , 。这样写表了作者对丁香
的 ,同时也感受到了作者因丁香而带来的 。
(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印 象派的画, 线条模糊了, 直向窗前的莹白渗过来。让人觉得, 丁香确实该和微雨 连在一起。(雨中的丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面, 作者为什么说“丁
香确实该和微雨连在一起 ”?)
答:雨中的丁香具有 、 、 的特点。雨中的
丁香呈现出与平时 的景象, 雨中的丁香 , ,颜
色交融柔和, 给人一种 、 、 的感觉, 让人仿佛 是在欣赏一幅 的画作, 久久回味, 妙不可言。在作者眼里, 丁香和微
雨连在一起,能创造出一种具有 的美,所以才会这样说。
3、“丁香结 ”引发了“我 ”对人生怎样的思考?结合生活实际,谈谈你的
理解。
答:

(
质疑问难
)读了课文,你还有哪些疑惑,请把问题写下来。
部分参考答案
生字新词:
1 、 zhuì kuī yōu yǎ àn zhuō bó hú lěi qià jīn huǎng
yuàn
2、bó bò báo chāi cī chā chà
3、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“ ? ”的词语。
朦胧:不清楚;模糊。
幽雅:幽静而雅致。
愁怨:忧愁怨恨。
潇洒: (神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。
笨拙:笨,不聪明,不灵巧。
参差:长短、高低、大小不齐,不一致。
妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。
梳理内容:
城里街旁 城外校园 斗室外 “结,是解不完的;人生中的问题也是
解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”
课后习题:
1、生长环境 形状、颜色、气味
形状:星星般的小花 十字小白花 开满一树 衣襟上的盘花扣。
颜色:白 紫
气味:甜香 直透毫端。
2、 (1)白的潇洒,紫的朦胧 喜爱 欢愉。
(2)妩媚 朦胧、如梦如幻 不一样 朦胧绰约,线条模糊,颜色交融柔
和,给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉 印象派 独特韵味
3、作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。每个人一辈子或许有许多不顺 心的事,一件完了一件又来,所以丁香结年年都有。当我们遇到不顺心的事时, 不应自暴自弃、怨天尤人,而是要乐观面对。既然人生的问题解决不完,何不 豁达乐观一些呢?平顺的路固然好走,可也失去了行走的乐趣。人生的意义或 乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗?有了这解不完的结,我
们的生活才有乐趣,我们的明天才更灿烂。