12.坐井观天 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
同学们，你们从图上看到了什么？
今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关，一起去看一看吧！
导入新课
12 坐井观天
第二课时
第二课时
坐井观天
坐在井口看天。
　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
预习检测
7
青蛙 回答 井沿 无边无际
抬头 相信 弄错 坐井观天
口渴 喝水 大话 还用
我会读：
井
观
沿
答
渴
jǐnɡ
ɡuān
yán
dá
kě
喝
hē
话
huà
际
jì
学写字
上下结构
左右 结构
独体字
话
井
沿
观
喝
生字归类
际
渴
答
渴
kě
口渴 渴望
喝
hē
喝水 喝汤
口渴要喝水
喝水要用口
沿
答
dá
yán
左窄右宽
横折弯没有钩
撇捺伸展
际
话
huà
jì
左窄右宽
注意穿插
左窄右宽
点折对齐
部首：氵
结构：左右结构
组词：口渴 止渴
造句：小鸟飞口渴了，下来找点水喝。
重难点字书写指导
kě
渴
左窄右宽、人捺变点。
部首：口字旁
结构：左右结构
组词：喝水 喝茶
造句：爷爷喜欢喝茶。
hē
喝
左窄右宽、口小偏上。
话
huà
说话 谈话
造句：我正在和朋友说话。
弄
nònɡ
摆弄 弄错
造句：妹妹正在摆弄玩具。
廾
识字方法
“弄”是会意字，上为“玉”，下为“廾”，会双手把玩玉璧的意思。本义为把玩，后引申为玩耍、玩赏、做等含义。
玉
错
cuò
错误 犯错
造句：这道题的答案是错误的。
际
jì
天际 无边无际
造句：天是无边无际。
　　朗读课文，说一说课文讲述了一件什么事。
　　课文讲述了青蛙和小鸟争论天有多大的故事。
合作探究
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
yán
碗沿
河沿
学习第一自然段
默读课文2-7自然段，用“ ”画出青蛙说的话，用“ ”画出小鸟说的话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
答
dá
回答 答案
第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
可以看出天很大。
交代了青蛙和小鸟所处的位置，为故事展开做铺垫。
指名读第二次对话，青蛙和小鸟为什么事情争论？
第二次对话 4-5自然段
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
吹牛、不实在的话。
huà
第二次对话 4-5自然段
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
说明天很大。
第二次对话，表明了它们对天的不同看法。
联系生活想一想：除了天是无边无际的，还有什么是无边无际的？
草原
大海
沙漠
森林
大海无边无际。
森林无边无际。
沙漠无边无际。
草原无边无际。
读一读，比较下面两组句子。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气，要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青蛙的自以为是、不相信。
“天无边无际，大得很哪！”朗读时要重读“很”字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的“哪”要轻读，表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？它们分别是什么观点？
青蛙 天只有井口那么大
小鸟 天无边无际
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
小结强调
　　思考：你看到的天有多大？假如我们用纸卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实，青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
想一想：他们的说法为什么不一样？
小鸟每天都飞过很多地方，见识了广阔的世界；而青蛙常年居住在井底，以为头顶上的天就是世界的全部。
一、给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yán yàn） 回答（dā dá）
错误（cuò chuò） 说话（huà huā）
抬头（tái tāi ） 边际（jī jì）
√
√
√
√
√
√
检测反馈
二、组词。
井（ ） 沿（ ） 答（ ）
渴（ ） 喝（ ） 弄（ ）
井边
口渴
井沿
喝水
回答
弄错
三、选词填空。
无边无际 相信 井沿 青蛙 小鸟
读了课文，我们知道（ ）落在（ ）上，告诉（ ）天（ ），大得很。青蛙不（ ），认为小鸟说错了。
小鸟
井沿
青蛙
无边无际
相信