17 难忘的泼水节 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
难忘的泼水节
17
第1课时
预习检测
1、认一认，并口头组词
泼 族 民 度 敲 龙 驶 荣
容踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康
合作探究
1、标出课文有几个自然段。2、出示自读要求。（1）听范读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）画出生字、词语，多读几遍。画出不理解的地方。3、（1）组长检查生字读音。（2）重点识记“泼”“度”两个汉字。
（3）换一换 穿 炮
加一加 度 向 令
。
指导生字
泼 度 龙 炮 穿 向 令
合作探究
1、同桌互相说生字的部首、结构、笔画、笔顺
2、教师强调重点、难点的字
3、描红、学写生字
展示提升
1、读你喜欢的段落，说说理由
2、小组讨论，说明理由。
小结强调：
你有哪些收获？
检测反馈
给下边的生字注音
泼 族 民 度 敲 龙 驶 荣 容 踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康
难忘的泼水节
17
第2课时
预习检测
1、认一认，并口头组词
泼 族 民 度 敲 龙 驶 荣
容 踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康
合作探究
1、1961年的泼水节为什么难忘？
2、找出描写周总理动作一桌神态的词语
3、周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？
4、傣族人民是怎样过泼水节的？
展示提升
老师领读，自由读，分组读，指名读。
小结强调
周总理是一个平易近人的人。
检测反馈
1、给下边的生字组词
忘（ ） 泼（ ） 炮（ ）
度（ ） 龙（ ） 向（ ）
2、比一比，并组词
令（ ） 龙（ ） 洒（ ）
今（ ） 尤（ ） 酒（ ）
3、再读课文，回归整体。
有感情地朗读课文，看谁读得好
板书设计：
难忘的泼水节﹛ 热烈欢迎 满面笑容﹜人民爱总理
高声欢呼 敲鼓跳舞
泼水祝长寿 泼水送祝福 总理爱人民