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人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 3 Look at me!
第4课时
PB Let’s learn
P28
【第4课时（PB Let’s learn）语篇研读】1．What：该语篇是一个对话，内容呈现的是萨拉去迈克家，邀请迈克一起做木偶，在做木偶的过程中，萨拉和迈克指出木偶的身体部位。2．Why：该语篇旨在引导学生介绍他人的身体部位。3．How：该语篇涉及了六个“身体”词汇：arm, leg, hand, head, body, foot；呈现了“介绍他人的身体部位”的功能句型“This is the …”；该语篇情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Let’s make a puppet!
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在情境中，借助图片和实物理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与身体部位相关。（学习理解）2．借助思维导图，有目的地提取、梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．在“我说你做”的游戏中，运用与活动相关的名词（如hands等）发出指令，要求对方做出对应的动作。（如Clap your hands.）（迁移创新）【核心词汇】arm, leg, hand, head, body, foot【核心句型】This is the …Clap your hands.Touch your head.Wave your arms.Shake your legs.Shake your body.Stamp your feet.【教学重点】1．在情境中，借助图片和实物理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与身体部位相关。2．借助思维导图，有目的地提取、梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。3．在“我说你做”的游戏中，运用与活动相关的名词（如hands等）发出指令，要求对方做出对应的动作。（如Clap your hands.）（如Close your eyes.）【教学难点】1．在“我说你做”的游戏中，运用与活动相关的名词（如hands等）发出指令，要求对方做出对应的动作。（如Clap your hands.）
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在情境中，借助图片和实物理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与身体部位相关。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Look and talk教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，根据所给情境进行交流。3．Look and learn教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助多种方法学习单词。4．Look and say教师播放课件，呈现任务要求、水珠和单词，要求学生看课件，说单词，摘苹果。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。
设计意图：首先，借助歌曲，进行热身；然后通过交流，引出话题，学习单词；最后，通过游戏巩固单词。
应用实践：借助思维导图，有目的地提取、梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。 5．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾语篇内容，补充思维导图。6．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Let’s learn的图片，要求学生打开课本P28，朗读单词和句子。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固语篇的重点信息，提高思维能力；通过认读单词和句子，检测掌握情况。
迁移创新：在“我说你做”的游戏中，运用与活动相关的名词（如hands等）发出指令，要求对方做出对应的动作。（如Clap your hands.） 7．Watch and learn教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Let’s do的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子，做动作，学发指令。8．Say and do教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Let’s do的图片，要求学生两人一组，模仿范例，玩“我说你做”的游戏。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：学以致用，在“我说你做”的游戏中，运用与活动相关的名词，发出指令，要求对方做出对应的动作。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 Look at me!Period 4
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
第4课时
人教版PEP 三年级上
Unit 3 Look at me!
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look and talk
看课件，根据所给情境进行交流。
Hi, Mike.
Hi, Sarah.
Look and talk
看课件，根据所给情境进行交流。
How are you
Very well, thanks.
Look and talk
看课件，根据所给情境进行交流。
Let’s make a puppet!
Great!
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
Sarah wants to make a puppet with Mike.
萨拉想和迈克一起做木偶。
How can they make a puppet
他们是怎样做木偶的呢？
Let’s go and have a look.
让我们去看看吧。
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
This is the arm.
ar - m
胳膊
arm
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
This is the leg.
l - e - g
腿
leg
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
This is the hand.
h - a - n - d
手
hand
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
This is the head.
h - ea - d
头
head
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
如何区分 hand（手）和 head（头）？
手
hand
头
head
有 n 是“手”；没 n 是“头”。
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
This is the body.
bo - dy
身体
body
Look and learn
看课件，借助多种方法学习单词。
This is the foot.
f - oo - t
脚
foot
Look and say
看课件，说单词，摘苹果。
arm
foot
hand
leg
head
body
Make a summary
回顾语篇内容，补充思维导图。
This is my ______.
arm
This is my ______.
leg
This is my ______.
hand
This is my ______.
head
This is my ______.
body
Zoom
Let’s make a puppet!
This is my ______.
foot
Let’s read
打开课本P28，朗读单词和句子。
Watch and learn
看视频，跟读句子，做动作，学发指令。
Watch and learn
看视频，跟读句子，做动作，学发指令。
Clap your _______.
hands
hand（复数）hands
c - l - a - p
拍（手）
clap
Watch and learn
看视频，跟读句子，做动作，学发指令。
Touch your _______.
head
t - ou - ch
摸；触摸
touch
Watch and learn
看视频，跟读句子，做动作，学发指令。
Wave your _______.
arms
arm（复数）arms
w - a - ve
挥动
wave
Watch and learn
看视频，跟读句子，做动作，学发指令。
Shake your ______.
legs
leg（复数）legs
sh - a - ke
抖动
shake
Watch and learn
看视频，跟读句子，做动作，学发指令。
Shake your ______.
body
sh - a - ke
抖动
shake
Watch and learn
看视频，跟读句子，做动作，学发指令。
Stamp your ______.
feet
foot（复数）feet
s - ta - mp
跺（脚）
stamp
Say and do
两人一组，模仿范例，玩“我说你做”的游戏。
Homework
1．基础作业：（1）朗读课本P28 Let’s learn 的内容给组长听；
（2）朗读课本P28 Let’s do 的内容给组长听；
2．进阶作业：两人一组，轮流发指令，做动作；
3．拓展作业：尝试为新学习的单词编歌谣。
谢谢
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