(共22张PPT)
第6课时
人教版PEP 三年级上
Unit 3 Look at me!
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look and say
看图片，说单词。
eye
head
ear
hand
nose
arm
mouth
face
body
leg
foot
Read and count
看图片，读单词，数出单词的数量，写在横线上。
2
1
3
2
3
2
2
1
Look and match
看图片，读单词，完成连线任务。
Listen and number
看图片，听音频，标序号。
1
1．Man：Hi! Look at me. This is my nose.
Listen and number
看图片，听音频，标序号。
2
2． Mike：Let’s go to school.
Chen Jie：OK.
1
Listen and number
看图片，听音频，标序号。
3
3．John: How are you, Sarah
Sarah: I’m fine, thank you.
1
2
Listen and number
看图片，听音频，标序号。
4
4．Boy: This is the arm!
Girl: No. No. This is the leg!
1
2
3
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
OK!
我们一起玩吧！
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
How are you
I’m fine, thank you.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
Look at my _____!
nose
看看我的鼻子！
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话或句子。
How are you
Very well, thanks.
Let’s read
打开课本P22---23，全班同学共同朗读课文内容。
Watch and think
看视频，欣赏故事，思考制作木偶的基本方法。
Make a summary
回顾故事内容，补充思维导图，归纳核心内容。
Make a puppet
First make the ______.
head
Then make the ______.
body
Let’s play with the ______.
puppet
Let’s act
三人一组，尝试合作表演故事内容。
Watch and sing
看视频，练唱歌曲。
Homework
1．基础作业：（1）朗读课本P22---23的内容给组长听；
（2）唱课本P30的歌曲给组长听；
2．进阶作业：三人一组，合作表演故事内容；
3．拓展作业：尝试制作一张思维导图，梳理第三单元的内容。
谢谢
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人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 3 Look at me!
第6课时
PC Story time
P22---23、29---30
【第6课时（PC Story time）语篇研读】1．What：该语篇是一个故事，内容呈现的是Zoom和Zip一起制作木偶，最后线断了，木偶逃跑了。2．Why：该语篇旨在引导学生学会进一步体会制作木偶的方法，学会邀请他人参与活动与回复邀请。3．How：该语篇呈现了一个“回复他人邀请”的功能句型：-- Let’s make a puppet. -- Good idea! 该语篇还呈现了“告别他人”的功能句型：Good bye. 该语篇情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Make a puppet
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理故事中的信息，了解制作木偶的基本方法。（学习理解）2．借助思维导图归纳语篇的重点信息，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．在表演活动中，三人一组，合作表演故事内容，锻炼合作能力与表演能力。（迁移创新）【核心句型】Good idea!Goodbye!【教学重点】1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理故事中的信息，了解制作木偶的基本方法。2．借助思维导图归纳语篇的重点信息，学会归纳重点知识的方法。3．在表演活动中，三人一组，合作表演故事内容，锻炼合作能力与表演能力。【教学难点】1．在表演活动中，三人一组，合作表演故事内容，锻炼合作能力与表演能力。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理故事中的信息，了解制作木偶的基本方法。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Look and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。3．Read and count教师播放课件，呈现任务要求和课本P29 Read and count的图片，要求学生看图片，读单词，数出单词的数量，写在横线上。4．Read and match教师播放课件，呈现任务要求和课本P30 Read and match的图片，要求学生看图片，读单词，完成连线任务。5．Listen and number教师播放课件，呈现任务要求、课本P30 Listen and number的音频和图片，点击播放音频，要求学生看图片，听音频，标序号。6．Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本P22---23的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充对话或句子。7．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P22---23的课文图片，要求学生打开课本P22---23，全班同学共同朗读课文内容。8．Watch and think教师播放课件，呈现任务要求和课本P31 Story time的视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏故事，思考制作木偶的基本方法。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步完成阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌曲，进行热身，然后通过多个任务复习本单元的核心词汇和句型，最后通过观看视频，了解故事内容，思考制作木偶的基本方法。
应用实践：借助思维导图归纳本单元的核心句型。 9．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾故事内容，补充思维导图，归纳核心内容。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图归纳重点内容，能够帮助系统地巩固本单元的重点内容，提高思维能力和记忆能力。
迁移创新：在表演活动中，三人一组，合作表演故事内容，锻炼合作能力与表演能力 10．Let’s act教师播放课件，呈现任务要求和课本P31 Story time的图片，要求学生三人一组，尝试合作表演故事内容。11．Watch and sing教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，练唱歌曲。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在表演活动中，三人一组，合作表演故事内容，锻炼合作能力与表演能力；学唱歌曲，增添英语学习趣味。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 Look at me!Period 6
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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