26 好的故事课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
好的故事
我们每个人都爱听好的故事，而伟大的文学家鲁迅先生又为我们讲了一个什么故事呢？这个故事有什么特点呢？让我们一同走进鲁迅为我们营造的故事世界。
新课导入
作品介绍
《好的故事》选自鲁迅的散文诗集 《野草》。《野草》是中国现代文学史上的第一部散文诗集，创作于五四后期，开创了一种“独语体”的散文风格，具有自我审视的性质。《野草》通过奇妙的艺术构思、独创的诗的形象和意境、饱含着情感的深邃哲理，抒发了作者在当时的战斗和探索中的复杂心境。
阅读资料，畅谈感受
1925年，中国北方各省正处于帝国主义及其走狗北洋军阀的反动统治之下，在意识形态上极力强化封建教育。1925年11月，段祺瑞政府的教育部通过了学校“读经”的决议，规定自初小四年级起必须读经。一些封建文人和买办知识分子紧相配合，高唱“尊孔读经"，竭力推行奴化教育。鲁迅的这篇文章，正是对这种不合理状况的揭露和批判。
1、学会本课的生字和新词。有感情地朗读课文。（重点）
2、理解这是一个怎样的“好的故事”。（重点）
3、理解含义深刻句子的意思，体会“好的故事”和“昏沉的夜”的象征意义，理解课文的表达方法。（难点）
本课目标
字词学习
优雅 错综 锦旗 浮萍
水藻 荡漾 火焰 瘦削
瞬间 投掷 陡峭 坠落
yǎ
zōng
jǐn
píng
zǎo
yàng
zhuì
dǒu
zhì
shùn
xuē
yàn
这个梦境是怎样一个梦境呢？
美丽、优雅、有趣
“好的故事”是在怎样的环境中产生的？
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
环境描写
点明时间
外部环境
热闹
屋内环境
昏暗
作者内心
孤寂
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
灯火渐小，夜以深，引出梦境中“好的故事”。
自由读第3-10自然段 ，理解、品味、欣赏：
好的故事是什么样子的？
我在 蒙胧 中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
“好的故事”指的是梦境，这梦境是美丽，优雅，有趣的。
蒙胧中看见好的故事，这里指的是梦中看见。
我们可以先来看看，鲁迅先生写的“好的故事”主要集中在哪几个自然段？
第3自然段到第10自然段。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。
带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去了。
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
从哪些地方可以看出这故事的“美丽，幽雅，有趣”？
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
读一读
山阴道风景
感受“好的故事”中景物的动态美
……夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾……摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
这些景物为何而“动”？
船的行驶
桨的运动
水中倒影不停地变化
江南水乡
景色优美。
　　边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
对比体会
　　这句话是将诸物的水中倒影比作了什么？两者有什么相似之处？
　　这句话是从水中倒影的形和色两方面来具体描写的。
水中的红花有怎样的特点？
色彩鲜艳
斑斓多姿
作者在描绘这些动态美时运用了什么修辞手法？
比喻
把红花分别比作_______、_______。
胭脂水
红锦带
作者在第5、7段写梦幻之景的视角是非常规的，都是水中倒影，为什么？
从水中看岸上风景，角度新颖，可以产生意想不到的视觉效果，使得梦幻景象更美，更有动态感。但由于倒影容易受到河水荡漾的影响，也就更虚幻，这为后文美景破碎消失做铺垫。后文景象美到极致，作者情感也到达巅峰，“故事”戛然而止，如肥皂泡一样瞬间破灭，现实残酷可见一斑。
但是文章就这样结束了吗？在这一种清冷、惆怅、孤独、寂寞、绝望的感觉中结束了吗？
没有，鲁迅先生要追回“好的故事”。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
说一说鲁迅先生流露在《好的故事》中的哲学。
美好的人生信仰和执着的人生追求。
齐读第12自然段，读出作者美好的人生信仰和执着的人生追求。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
《好的故事》是鲁迅描写梦境的文章，梦里，“我”看到“许多美的人和事”，如诗如幻一般。文章通过写梦中所见的美好景象及梦醒后的幻灭，反映了美好理想与黑暗现实的对立，表现了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
课堂小结
深入探究——写作借鉴
一、选用准确的词语写出特征。
二、运用运用动静结合和虚实交织的手法，增强语言表现力。
三、运用精彩生动的比喻句、拟人句，描绘景物特点，抒发感情。
好的故事
昏沉的夜
黑暗现实
好的故事
美丽、幽雅、有趣
好的故事的破灭
“我”看见，“我”知道
抨击黑暗现实，追求美好未来
结构梳理