统编版五年级上册第四单元校本作业（四）（无答案）

2023-2024学年第一学期
五年级语文校本作业（四）
班级：___________ 姓名：___________ 座号：___________
第一部分 积累与应用
一、看拼音，写词语。
今年暑假，爸爸妈妈带我去武汉旅游。我màn yóu( )在东湖
畔，bǎo lǎn( )了各种fēng jǐng míng shèng( )。
我参观了湖北bó wù guǎn( ),看到了展出的珍贵文物。我还参
观了jǔ shì wén míng( )的黄鹤楼，真是让我大饱眼福啊。
二、选择题。
1.下列加点字注音全正确的是哪一项？( )
A. 已亥（gāi) 玲珑剔（tì)透 B.流泻（xiè) 万马齐暗（àn)
C.惶（huáng)恐 人寿（sòu)年丰 D.波澜（1án) 武陵（1íng)春色
2.下列词语书写正确的项是（ )
A.诗情画义 B.停台楼阁 C.消毁 D.殿堂
3.“慕”意思最可能与哪个意思相关？( )
A.小草 B.心理 C.太阳 D.大小
4.“死去元知万事空”中的“元”字的正确解释是哪一项？( )
A.开始，第一 B.构成一个整体的 C.为首的 D.原来，本来
5.下列词语中，感彩不同的一项是（ )
A.兴高采烈 B.呕心沥血 C.处心积虑 D.足智多谋
6.下列句子中成语使用不当的一项是（ )
A.灾难深重的旧中国，民不聊生，哀鸿遍野。
B.在中国共产党的正确领导下，我国政通人和，人民安居乐业。
C.这个小村庄社会风气很好，村民夜不闭户，路不拾遗，生活十分和谐。
D.清朝末年内忧外患，国泰民安，百姓渴望仁人志士出现，挽救民族的危亡。
7.下列句子中顿号的使用完全正确的一项是（ )
A.他看上去大概十六、七岁的样子。
B.他退休后的生活很丰富，遥迎鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
C.我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
D.花市上，水仙、菊花、梅花、山茶、墨兰等各季鲜花都挤在一起了。
8.下面不适合体会课文思想感情方法的一项是（ )
A.关注课文插图 B.结合相关的资料
C.有感情朗读 D.借助写作背景
9.下列诗句没有表达爱国之情的是（ )
A.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
10.下列对课文理解的表述有误的是（ )
A.《圆明园的毁灭》表达了作者对圆明园辉煌的文化史的赞美之情。
B.《题临安邸》表现了诗人对当局统治者不思国家安危行为的愤慨之情。
C.《少年中国说》抒发了对少年中国和中国少年的赞美之情。
D.《己亥杂诗》表达诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感。
11.当你到美丽乡村游玩时，看到有人一路随手丢垃圾。你想去劝一劝。
你认为劝说最得体的一项是（ )
A.你觉得你乱丢垃圾很开心吗？
B.我就没看到过这么没有素质的人。
C.你好，这儿这么美丽，如果没有垃圾就更美丽啦。
D.请你立刻把垃圾捡起来，这垃圾多影响美观啊。
12.将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ )
一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。
①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。②玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜吹出声了。③他仔细观看了女孩的“杰作”。④回家后，他结合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
三、根据课文语段和积累填空。
1.作为当代的少年儿童，我们肩负着家国之重任。我们常会想起梁启超《少年中国说》中的“故今日之责任，___________________,________
________________________。”
2.陆游是著名的爱国诗人，他在《示儿》中的“___________________，
________________________。”这两句最表达诗人强烈的爱国情感。而清代的龚自珍在他的《己亥杂诗》中，用“_________________________，
_________________________。”这两句表现了热烈的希望，期待着优秀杰出人物的涌现，呼唤着变革，呼唤未来。
第二部分 阅读与理解
四、阅读非连续性文本，完成下列各题。
走近畲歌
【材料一】
漳州诏安畲歌是一种古老的民歌，已经传唱了千百年，深受广大群众的喜爱。它流传区域广，除了漳南、粤东和闽西，还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。
诏安畲歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。因此一直被当作民众“家教”“启蒙”的教材。
诏安畲歌艺术特色别具一格。大多运用比兴手法，作品讲究押韵，注意平仄相间。歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于传承。
【材料二】
乌鸡讨食门脚兜，鲫鱼要活跟水流。
男勤功课落田园，女勤家务做针钩。
乌鸡讨食门脚埋，鲫鱼要活跟水行。
男勤功课上山头，女勤家务不惊穷。
1.漳州诏安會歌有些什么内容？( ）
A.有歌唱爱情、赞美亲情、劝人学习、宽容他人等内容。
B.有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。
C.有婚嫁礼仪、历史典故、幽默笑话、神话传说、农桑知识等内容。
D.有族规家规、三从四德、自然气候、花草树木、珍惜时间等内容。
2.下列不是诏安畲歌特点的是（ ）
A.大多运用比兴手法，作品讲究押韵，注意平仄相间。
B.歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。
C.一定需要两人对唱，一唱一和。
D.不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于传承。
3.材料二是一首“诏安畲歌”，这首畲歌的思想内涵是（ ）
A.表达劳动人民勤劳致富的朴素愿望，催人奋进。
B.告诉人们养鸡和捕鱼的窍门。
C.劝告人们要多读书，少干活。
D.表达了女主内男主外的观点。
4.关于诏安舍歌的主要特点概括最准确的一项是（ ）
①流传区域广 ②内容丰富多彩 ③艺术特色别具一格 ④历史悠久
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5.“畲歌”是宝贵的“非物质文化遗产”，应当积极传承发扬。你打算如何进一步了解“畲歌”文化，请写出两条合理的建议。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
五、阅读《森林中的“环保卫士”》，完成下列各题。
森林中的“环保卫士”
孙铭
在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞。新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的毁灭。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和蚂蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓摄取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去的树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳌等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌，几百万真菌、原生动物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
1.下列说法与原文意思相同的一项是（ ）
A.白蚁是森林里最重要的“清道夫”。
B.蚯蚓经消化排出体外的粪便不能使土壤更肥沃。
C.如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林的毁灭。
D.细菌以碎粒为食，吸收其中的二氧化碳，释放糖分和淀粉。
2.土壤生物被称为“环保卫士”，其根本原因是什么？( ）
A.丰富了森林的生态体系 B.以枯枝落叶为食
C.消化、分解森林中的废物 D.使土壤更加肥沃
3.最后一段划线句子使用的说明方法是什么？( )
A.分类别 B.列数字 C.作比较 D.打比方
4.“白蚁太多数聚居在森林中，靠吃死去的树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生生物可以消化木材的纤维。”这句话中的“大多数”能不能删？为什么？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.森林中的“环保卫士”分工合作，形成了一条完整的工作链。请按顺序概括地谈一谈各“环保卫士”是如何工作的吧。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
六、阅读《别了，我爱的中国》，完成下列各题。
别了，我爱的中国
①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！
②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
⑤我不忍离中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
⑥然而我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，中国：暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
⑧这是我的誓言！
⑨别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
1.在离岸告别时，我看到了什么？正确的一项是（ )
A.好几只灰色的白色的军舰。 B.许多亲友挥着帽子，挥着手。
C.两岸是黄土和青草。 D.海水满盈盈的，水面一片金光。
2.“我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。”句中的“大时代”是指怎样的时代？( )
A.句中的“大时代”是中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡危难的时代。
B.句中的“大时代”指中国百废待兴，国无宁日的时代。
C.句中的“大时代”是指中国正处于社会主义新时代。
D.句中的“大时代”是指中国改革开放的新时代。
3.文中关于我的“誓言”表述不正确的是（ )
A.我将回到我爱的祖国，驱逐帝国主义
B.把学到更好的经验带回国报效祖国
C.学有所成后回到家人身边
D.求得更好的战斗武器，毁灭帝国主义的军舰
4.第五自然段中“我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！”你认为作者是个罪人吗？结合文本说说你的理由？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5.回顾全文，“别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在文中一共出现了几次？这样反复出现有什么作用？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
第三部分 妙笔生花
七、习作。
“光阴似箭，日月如梭”，不知不觉已经过了二十年，那时的你回到母校，那是你曾经学习与成长的地方。走进校园，你一定会发现母校发生了巨变。请以“二十年后回母校”为题写一篇作文。
要求：1.大胆想象，写出母校某一方面或几个方面的巨变；2.内容具体，感情真挚。