（青岛版）四年级上册数学 第五单元第2课时整十数除两、三位数的笔算除法（试商）(课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
5.2合作探索：整十数除两、三位数的笔算除法
青岛版四年级数学上册素养达标课件
核心素养
通过观察与思考，学会用数学的眼光解决问题。
提高学生的计算能力，培养学生迁移类推的能力。
正确理解整十数除两位数到整十数除三位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系。
01
02
03
引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法，并会正确书写商的位置。
使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法，养成估算的习惯。
使学生感受除法在生活中的广泛应用，培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。
课时目标
知识链接，感受文化素养。
学习任务一
知识链接
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
20千克
20千克
20千克
20千克
20千克
20千克
20千克
知识链接
有450千克西红柿，每箱装30千克。
84千克黄瓜能装几箱？
有84千克黄瓜，每箱装20千克。
450千克西红柿能装几箱？
有240千克茄子，每箱装28千克。
240千克茄子能装满几箱？
知识链接
450千克西红柿能装几箱？
有450千克西红柿，每箱装30千克。
列式：450÷30=（ ）（箱)
知识链接
450千克西红柿能装几箱？
450 ÷ 30 =
30
1
3 0
1 5
5
1 5 0
0
先用45÷30=1……15
再把0落下来
0
0
15（箱）
答：450千克西红柿能装 15 箱。
)
4 5
为什么商的最高位写在十位上？
用150÷30=5
学习任务二
新知构建，完善核心素养。
学习活动
65千克黄瓜能装几箱？
有84千克黄瓜，每箱装20千克。
列式：84÷20=（ ）
学习活动
65千克黄瓜能装几箱？
65 ÷ 20 =
20
3
6 0
5
3（箱）……5（千克）
答：65千克黄瓜能装 3 箱，还剩5千克。
)
6 5
验算：
2 0
3
×
6 0
5
+
6 5
商×除数+余数=被除数
学习活动
除数是整十数的笔算除法的计算方法：
先看被除数的前两位，如果被除数的前两位够除，商的最高位就写在被除数的十位的上面；如果前两位不够除，就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
学习任务三
学以致用，检验目标达成。
学习活动
1.说出下面各题的商是几位数，最高位应该写在什么位置。
)
3 4
2
1
2
1
4
7
1 4
0
)
3 4 0
20
1
2 0
1 4
0
7
1 4 0
0
)
4 2
3
1
3
1
2
4
1 2
0
)
4 2 0
30
1
3 0
1 2
0
4
1 2 0
0
学习活动
1.说出下面各题的商是几位数，最高位应该写在什么位置。
)
5 4
3
1
3
2
4
8
2 4
0
)
5 4 0
30
1
3 0
2 4
0
8
2 4 0
0
)
7 8
2
3
6
1
8
9
1 8
0
)
7 8 0
20
3
6 0
1 8
0
9
1 8 0
0
学习活动
2.口算。
验算一下，看看算得对不对。
45÷20 =
2……5
70÷30＝
93÷40＝
)
4 5
20
4
5
2
0
)
7 0
30
6
0
2
0
1
)
9 3
40
8
3
2
0
1
2……10
2……13
学习活动
3.
)
2 9 0
70
4
2 8 0
1
0
)
4 3 2
60
7
4 2 0
1 0
)
3 2 4
50
6
3 0 0
2
4
)
5 3 0
80
6
4 8 0
5 0
学习活动
4.先说出商是几位数，再计算。
63÷20 =
3……3
148÷40＝
935÷40＝
)
6 3
20
6
3
3
0
3……28
23……15
)
1 4 8
40
3
1 2 0
2 8
)
9 3 5
40
2
8 0
1 3 5
3
1 2 0
1 5
学习活动
4.先说出商是几位数，再计算。
712÷80 =
8……72
88÷30＝
458÷30＝
2……28
15……8
)
7 1 2
80
6 4 0
7 2
8
)
8 8
30
2
6 0
2 8
)
4 5 8
30
1
3 0
1 5 8
5
1 5 0
8
学习活动
4.先说出商是几位数，再计算。
458÷30 =
15……8
368÷50＝
840÷70＝
7……18
12
)
4 5 8
30
3 0
1 5 8
1
)
3 6 8
50
7
3 5 0
1 8
)
8 4 0
70
1
7 0
1 4 0
2
1 4 0
0
5
1 5 0
8
学习总结
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
素养评价
自我评价
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作
小组互评
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作