2024年人教版小学五年级数学上学期同步练习--第4单元综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年人教版小学五年级数学上学期同步练习--第4单元综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-31 06:12:19 | ||
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文档简介
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2024年人教版小学五年级数学上学期同步
第4单元综合训练
一、我会填。
1.口袋里只有10枚白色围棋子,任意摸出一枚,肯定是( )色的。
2.盒子里有9枚红色跳棋、2枚黄色跳棋,任意摸出一枚,可能出现( )种情况,分别是( )和( ),摸出( )色跳棋的可能性大。
3.
从( )盒里一定能摸出,从( )盒里可能摸出,从( )盒里一定不能摸出。
4.下表是小刚摸球情况记录(摸了20次,每次摸出后又放回袋内)。
球的颜色 红球 绿球 蓝球
次数 11 2 7
袋内的( )球最多,( )球最少。如果继续摸,那么摸到( )球的可能性大。
5.摸球。(“”表示红球,“”表示白球)
(1)从( )号袋中摸出的球一定是红球。
(2)从①号袋中摸出的可能是( )球,也可能是( )球。
(3)从③号袋中摸出的一定是( )球。
(4)从①号袋中摸出( )球的可能性大些,摸出( )球的可能性小些。
6.口袋里有6个球,每个球上分别写着数字1,2,3,4,5,6,任意摸出一个球,有( )种可能,任意摸出两个球,有( )种可能。
二、我会判。
一定的画“ ”,不可能的画“×”,可能的画“○”。
三、我会选。
1.在一个箱子里摸球,如果能摸到一个白球,那么这个箱子里一定有( )球。
A.白 B.红 C.蓝
2.王叔叔上班时可以乘坐690、102、S10这三条线路的公交车。690路5分钟一趟,102路10分钟一趟,S10路15分钟一趟。王叔叔乘坐( )路公交车去上班的可能性最大。
A.690 B.102 C.S10
3.箱子里放着10个球,如果任意摸一个一定是红色的,那么红色的球的数量是( )。
A.10 B.3 C.6
4.骰子的六个面上分别有1,2,3,4,5,6个点,同时掷出两个骰子,点数和( )是1,( )是6。
A.可能 B.不可能 C.一定
5.一个不透明的布袋里放有6个大小一样的球,每次摸出一个,记录后放回袋中,一共摸了30次,摸出的情况如下表:
球 红球 黄球 白球 合计
次数 15 10 5 30
则以下情况最可能的是( )。
A.红、黄、白球各2个
B.红球3个、黄球2个、白球1个
C.红球3个、黄球1个、白球2个
四、我会连。
五、我会涂。(只可以用红、蓝两种颜色)
1.指针指到红色区域的可能性大。
2.指针指到蓝色区域的可能性大。
3.指针指到两种颜色区域的可能性一样大。
六、我会解答。
1.五(1)班要开联欢会啦!同学们准备通过抽签决定自己表演节目的类型。下表是标有不同节目类型的签的张数统计。他们谁说得对 (说得对的画“”,说得不对的画“”)
节目类型 唱歌 跳舞 小品 朗诵 曲艺 魔术
签的张数 10 13 5 7 3 1
(1)小夏说:“我最有可能表演小品。” ( )
(2)小钟说:“我表演魔术的可能性很小。” ( )
(3)小力说:“我一定会表演曲艺。” ( )
(4)小墨说:“我不可能表演唱歌。” ( )
(5)小美说:“我表演跳舞的可能性最大。” ( )
(6)小妍说:“这些节目我都有可能表演。” ( )
2.元旦期间,超市举办有奖销售活动。顾客购物满100元即可转动转盘一次。等转盘完全停下来,指针指在哪个区域,即可获得那个区域中标明的等价购物券。
(1)转动哪个转盘,指针落在50元区域的可能性最小
(2)转动哪个转盘,指针落在10元区域的可能性最大
(3)转动哪个转盘,指针落在三个区域的可能性差不多
3.下表是小妍从盒子里摸30次球的结果。
球 记录 次数
白球 2
红球 16
黑球 12
(每次从盒子里摸出1个球,摸后将球放回盒中并摇匀)猜想一下,盒子里哪种颜色的球可能最多 哪种颜色的球可能最少 下次摸球最有可能摸到什么颜色的球
4.五(1)班举行联欢活动,老师买了很多礼物。为了增加活动的趣味性,小涛拿出一些写有成语的卡片(如下图)。他提议把这些卡片反面朝上放在桌子上,从“勤学小组”和“勇进小组”两个小组随机派出一名同学上来摸卡片,该同学从卡片中任意摸出一张。如果该同学摸到含有数字的成语卡片,那么“勤学小组”先选礼物;如果摸到含有颜色的成语卡片,那么“勇进小组”先选礼物。
(1)这个规则公平吗 为什么
(2)如果是你,为了保证公平,那么你会制订怎样的规则
第4单元综合训练
一、1.白
2.两 红色跳棋 黄色跳棋(或黄色跳棋
红色跳棋) 红
3.A B A
4.红 绿 红
5.(1)②
(2)白 红(或红 白)
(3)白
(4)白 红
6.6 15
二、1.× 2. 3.○
三、1.A 2.A 3.A 4.B A 5.B
四、
五、1.答案不唯一,红色区域的面积比蓝色区域的面积大即可
2.答案不唯一,蓝色区域的面积比红色区域的面积大即可
3.红、蓝两种颜色的区域面积一样大即可
六、1.(1) (2) (3) (4)
(5) (6)
2.(1)C转盘 (2)A转盘 (3)B转盘
3.盒子里红球可能最多,白球可能最少。下次摸球最有可能摸到红球。
4.(1)这个规则不公平。因为含有颜色的成语卡片比含有数字的成语卡片多,任意摸出一张,摸出两种卡片的可能性不相等。
(2)我会制订这样的规则:摸到含有两种颜色或含有两个数字的成语卡片(绿水青山、花红柳绿、青黄不接、五湖四海),“勤学小组”先选礼物;摸到含有一种颜色或含有一个数字的成语卡片(白头偕老、蓝田种玉、六神无主、十年寒窗),“勇进小组”先选礼物。(答案不唯一)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2024年人教版小学五年级数学上学期同步
第4单元综合训练
一、我会填。
1.口袋里只有10枚白色围棋子,任意摸出一枚,肯定是( )色的。
2.盒子里有9枚红色跳棋、2枚黄色跳棋,任意摸出一枚,可能出现( )种情况,分别是( )和( ),摸出( )色跳棋的可能性大。
3.
从( )盒里一定能摸出,从( )盒里可能摸出,从( )盒里一定不能摸出。
4.下表是小刚摸球情况记录(摸了20次,每次摸出后又放回袋内)。
球的颜色 红球 绿球 蓝球
次数 11 2 7
袋内的( )球最多,( )球最少。如果继续摸,那么摸到( )球的可能性大。
5.摸球。(“”表示红球,“”表示白球)
(1)从( )号袋中摸出的球一定是红球。
(2)从①号袋中摸出的可能是( )球,也可能是( )球。
(3)从③号袋中摸出的一定是( )球。
(4)从①号袋中摸出( )球的可能性大些,摸出( )球的可能性小些。
6.口袋里有6个球,每个球上分别写着数字1,2,3,4,5,6,任意摸出一个球,有( )种可能,任意摸出两个球,有( )种可能。
二、我会判。
一定的画“ ”,不可能的画“×”,可能的画“○”。
三、我会选。
1.在一个箱子里摸球,如果能摸到一个白球,那么这个箱子里一定有( )球。
A.白 B.红 C.蓝
2.王叔叔上班时可以乘坐690、102、S10这三条线路的公交车。690路5分钟一趟,102路10分钟一趟,S10路15分钟一趟。王叔叔乘坐( )路公交车去上班的可能性最大。
A.690 B.102 C.S10
3.箱子里放着10个球,如果任意摸一个一定是红色的,那么红色的球的数量是( )。
A.10 B.3 C.6
4.骰子的六个面上分别有1,2,3,4,5,6个点,同时掷出两个骰子,点数和( )是1,( )是6。
A.可能 B.不可能 C.一定
5.一个不透明的布袋里放有6个大小一样的球,每次摸出一个,记录后放回袋中,一共摸了30次,摸出的情况如下表:
球 红球 黄球 白球 合计
次数 15 10 5 30
则以下情况最可能的是( )。
A.红、黄、白球各2个
B.红球3个、黄球2个、白球1个
C.红球3个、黄球1个、白球2个
四、我会连。
五、我会涂。(只可以用红、蓝两种颜色)
1.指针指到红色区域的可能性大。
2.指针指到蓝色区域的可能性大。
3.指针指到两种颜色区域的可能性一样大。
六、我会解答。
1.五(1)班要开联欢会啦!同学们准备通过抽签决定自己表演节目的类型。下表是标有不同节目类型的签的张数统计。他们谁说得对 (说得对的画“”,说得不对的画“”)
节目类型 唱歌 跳舞 小品 朗诵 曲艺 魔术
签的张数 10 13 5 7 3 1
(1)小夏说:“我最有可能表演小品。” ( )
(2)小钟说:“我表演魔术的可能性很小。” ( )
(3)小力说:“我一定会表演曲艺。” ( )
(4)小墨说:“我不可能表演唱歌。” ( )
(5)小美说:“我表演跳舞的可能性最大。” ( )
(6)小妍说:“这些节目我都有可能表演。” ( )
2.元旦期间,超市举办有奖销售活动。顾客购物满100元即可转动转盘一次。等转盘完全停下来,指针指在哪个区域,即可获得那个区域中标明的等价购物券。
(1)转动哪个转盘,指针落在50元区域的可能性最小
(2)转动哪个转盘,指针落在10元区域的可能性最大
(3)转动哪个转盘,指针落在三个区域的可能性差不多
3.下表是小妍从盒子里摸30次球的结果。
球 记录 次数
白球 2
红球 16
黑球 12
(每次从盒子里摸出1个球,摸后将球放回盒中并摇匀)猜想一下,盒子里哪种颜色的球可能最多 哪种颜色的球可能最少 下次摸球最有可能摸到什么颜色的球
4.五(1)班举行联欢活动,老师买了很多礼物。为了增加活动的趣味性,小涛拿出一些写有成语的卡片(如下图)。他提议把这些卡片反面朝上放在桌子上,从“勤学小组”和“勇进小组”两个小组随机派出一名同学上来摸卡片,该同学从卡片中任意摸出一张。如果该同学摸到含有数字的成语卡片,那么“勤学小组”先选礼物;如果摸到含有颜色的成语卡片,那么“勇进小组”先选礼物。
(1)这个规则公平吗 为什么
(2)如果是你,为了保证公平,那么你会制订怎样的规则
第4单元综合训练
一、1.白
2.两 红色跳棋 黄色跳棋(或黄色跳棋
红色跳棋) 红
3.A B A
4.红 绿 红
5.(1)②
(2)白 红(或红 白)
(3)白
(4)白 红
6.6 15
二、1.× 2. 3.○
三、1.A 2.A 3.A 4.B A 5.B
四、
五、1.答案不唯一,红色区域的面积比蓝色区域的面积大即可
2.答案不唯一,蓝色区域的面积比红色区域的面积大即可
3.红、蓝两种颜色的区域面积一样大即可
六、1.(1) (2) (3) (4)
(5) (6)
2.(1)C转盘 (2)A转盘 (3)B转盘
3.盒子里红球可能最多,白球可能最少。下次摸球最有可能摸到红球。
4.(1)这个规则不公平。因为含有颜色的成语卡片比含有数字的成语卡片多,任意摸出一张,摸出两种卡片的可能性不相等。
(2)我会制订这样的规则:摸到含有两种颜色或含有两个数字的成语卡片(绿水青山、花红柳绿、青黄不接、五湖四海),“勤学小组”先选礼物;摸到含有一种颜色或含有一个数字的成语卡片(白头偕老、蓝田种玉、六神无主、十年寒窗),“勇进小组”先选礼物。(答案不唯一)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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