爸爸的花儿落了

课件28张PPT。爸爸的花儿落了林海音送 别《城南旧事》插曲 李叔同词　J.P.奥德韦曲
长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒
长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多学习目标：学习目标：
1、理解标题的双关含义，掌握本文的结构，体会插叙在文中的运用；
2、体会文章流露的真挚感情。?
3、讨论交流在成长中的感受，领悟成长的真正含义。? 第一课时林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有：处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。 本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。
小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。
《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。
题解电影《城南旧事》宣传画作者：林海音《城南旧事》：20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。检 查 预 习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū xiūzānlízhǒng zhàngdīng zhǔkǒng jùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ?解读标题?,把握情感
１、文章题目有什么含义？?
２、题目表达了作者怎样的感情？
３、花在文章中起什么作用？ 题目含义——一语“双关”实指——爸爸种的夹竹桃的败落象征——天性爱花的爸爸的辞世含而不露、哀而不伤线索作用爸爸的花儿落了花　　自主探究?，理解内容１、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？这样写有什么好处？２、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的???３、怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义???由衣襟上的粉红色夹竹桃花，回想去医院探望爸爸的情形，回忆六年前因赖床受惩罚的情形。爸爸送夹袄和钱。
礼堂的钟声响起想到爸爸不会来，想到爸爸的病和因病不能料理花回忆爸爸爱花的情形由韩主任讲话和唱骊歌想到很多人盼望自己长大回忆自己闯练汇款到日本的事看到满院零散的花，听到老高的话毕业典礼之前毕业典礼中毕业典礼之后插
叙 意识到爸爸的花儿落了（爸爸去世了），我不再是小孩子 眼前事回忆往事顺　叙插叙的好处 用现实引出回忆，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱，显得波澜起伏，跌宕有致。文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？
其实文中已多处为爸爸的不久于人世埋下伏笔，你能在文中划出来吗？１开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”这是一处伏笔。
２当毕业典礼的钟声响起后，我突然想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。
３毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。
４她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？
作业：1　课后“研讨与练习”一、二题做完2《名校讲堂》“积累与运用”部分做完第二课时 1、从全文看，爸爸是个怎样的人？说说理由。2、对爸爸逼“我”去上学的回忆，表明了爸爸怎样的态度和情感?再读课文，品味语言，感受真情： 　鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。　爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心爸爸是个“严”在其外，“爱”在其内的可亲可敬的人。 爸爸对我的严格要求，要我自强自立，表达他对我的期望与关爱。 ３、找找精彩语段有感情地朗读，并细心体会其中蕴含的人间真情。
以“我”是在爸爸的????? 下长大的”句式说一段话。再读课文，品味语言，感受真情： “我”是在爸爸的热忱鼓励下长大的。“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。……闯练，闯练，英子。”正是爸爸的鼓励使“我”战胜了困难，变得坚强，拥有了独立的精神。　 　“我”是在爸爸的细心关爱下长大的。尽管因赖床不起
而受到爸爸惩罚，但爸爸却破例让“我”坐洋车去上学。
爸爸还把花夹袄送到学校来，“看着我穿上，又拿出两
个铜板来给我。”这在“我”幼小的心灵中激起了阵阵涟
漪，使“我”在以后的生活学习中能够处处严格要求自
己。爸爸“严”在其外，“爱”在其内，是我成长道路上
的呵护者。　４、英子在风里、雨里、在爱的港湾里漂流，在一次次的磨练中渐渐长大，你能找出英子成长的足迹吗？英子的长大主要表现为——
学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词；
从六年前的那一次后从不迟到；
硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事；
听说爸爸去世而处乱不惊从容面对，很坚强……?
深入研究，拓展延伸，领悟成长
1、在英子的成长足迹中，大家觉得成长的真正含义是什么？
2、说说同学们的成长故事。小 结爸爸对“我”既严格要求，又有着绵绵的爱意，可见父爱如山，“我”领略了它的沉稳与厚重。在父爱的浇灌与孕育下，爸爸的“花儿”虽落了，但却结出了丰硕的“果实”。“我”的成长和坚强，是对他最好的回报。作业：１、完成《名校课堂》其余部分２、课下感兴趣可阅读《城南旧事》并作摘抄。