2023-2024学年山东省日照市日照港中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（含解析）

2023-2024学年山东省日照市日照港中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）
一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分。请把正确答案填在第二卷表格中）
1．（2分）下列全属于生物的一组是（　　）
A．克隆羊、月季、孔雀
B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石
C．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌
D．珊瑚、智能机器人、酵母菌
2．（2分）下列自然界常见的现象中，不属于生命现象的是（　　）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏牡丹花
3．（2分）小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（　　）
A．这些斑点不是生物，因为它们不会动
B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的
C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土
D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构
4．（2分）新型冠状肺炎病毒属于生物的判断依据是（　　）
A．能进行呼吸 B．有细胞结构
C．能繁殖后代 D．能使人患病
5．（2分）德城区湿地公园植被丰富，春天到减河湿地公园游玩，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系（　　）
A．睡莲的茎是中空的——生物适应环境
B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代
C．在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物
D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象
6．（2分）2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，与人口普查采用的科学方法相同的是（　　）
A．探究植物对空气湿度的影响
B．观察人体中的基本组织
C．测定一袋玉米种子的发芽率
D．调查国内新冠患者治愈总数
7．（2分）下列哪一现象与“河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体”现象说明生物具有相同特征（　　）
A．雄蛙鼓气鸣叫 B．植物的向光生长
C．鲸在水中喷水柱 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
8．（2分）在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意观察（　　）
A．该生物的生活环境 B．观察参与的同学
C．该生物的名称 D．自由行动，多处调查
9．（2分）下列生物的特征中，与其他三项不同的是（　　）
A．汗流浃背 B．秋之落叶
C．呼出二氧化碳 D．飞蛾扑火
10．（2分）某调查小组将他们调查到的生物分为了两类，其中蚯蚓、银杏、木耳归为一类，金鱼、蝌蚪、水葫芦归为一类。他们的归类方法是（　　）
A．按照生物的用途
B．按照生物的生活环境
C．按照生物的大小
D．按照生物的形态结构特点
11．（2分）在如图所示的食物网中，要提高“戊”的产量，应把能量集中引向哪条食物链？（　　）
A．甲→乙→丙→戊 B．甲→乙→戊
C．甲→丁 D．甲→乙→丙
12．（2分）春夏之交是出游的好时节，漫步在东风渠沿岸，能看到一片生机勃勃的景象。下列生命现象描述不正确的是（　　）
A．湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能繁殖后代
B．往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来——生物的生活需要营养
C．野鸭看到人靠近，很快游走了——生物能对外界刺激做出反应
D．湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色——生物具有变异的现象
13．（2分）庆祝深圳经济特区建立40周年晚会上，Walker机器人完成点头、挥手、挺胸、踮脚等一套拟人化动作，但它不属于生物（　　）
A．没有呼吸系统 B．无法生长繁殖
C．没有细胞结构 D．无法自由活动
14．（2分）在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物适应环境的是（　　）
A．干旱使农作物减产
B．仙人掌的叶退化成刺
C．苔藓腐蚀岩石形成土壤
D．蚯蚓能疏松土壤
15．（2分）下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（　　）
A．秋风扫落叶 B．骆驼刺根系发达
C．大树底下好乘凉 D．海豚皮下脂肪很厚
16．（2分）下列属于生物因素对生物影响的是（　　）
A．南橘北枳 B．草尽兔狐悲
C．雨露滋润禾苗壮 D．葵花朵朵向太阳
17．（2分）下列为4种生物在A、B、C、D生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是（　　）
A．
B．
C．
D．
18．（2分）下列各项中，属于生态系统的是（　　）
A．河边上一簇簇美丽的月季
B．远山上一望无际的茂密森林
C．鱼缸内一群锦鲤
D．一排排挺拔的白杨树
19．（2分）在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，表中的几种生物有捕食关系也有竞争关系。根据如下表中数据判断（　　）
生物体 A B C D E
某重金属浓度/ppm 0.05 7 0.4 58 0.39
A．表中生物A是消费者
B．表中生物C与E是竞争关系
C．表中生物D的数量最多
D．表中生物可构成一条食物链为D→B→C→E→A
20．（2分）如图是某草原生态系统食物网简图。有关说法正确的是（　　）
A．猫头鹰和蛇之间仅存在捕食关系
B．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰
C．能量是沿着食物链（网）逐级传递的
D．如果有毒物质DDT污染了该生态系统，则体内含DDT最多的是草
21．（2分）在黄河三角洲湿地生态系统修复过程中，引入大量水生植物，同时吸引黑鹳等鸟类在此生活，鲢鱼以水生植物为食，生物多样性增加。下列有关说法正确的是（　　）
A．题中提到的几种生物形成的食物链可写成：阳光→水生植物→鲢鱼→黑鹳
B．水生植物是生产者，大量引入可以吸收水中多余氮、磷，避免富营养化
C．水生植物可促进生态系统的能量循环
D．引入大量水生植物和黑鹳等鸟类，会与其他生物产生竞争，不利于生态系统的稳定
22．（2分）下列有关湿地生态系统的叙述中不正确的是（　　）
A．湿地生态系统包括湿地和其中的生物
B．湿地生态系统能净化水质，调节气候
C．湿地生态系统具有蓄水防涝能力
D．湿地生态系统可以全部被用来开垦成耕地
23．（2分）我国有着多种多样的生态系统，下列关于生态系统的叙述，错误的是（　　）
A．地球上的氧气主要来自森林生态系统
B．农田生态系统是人工建立的生态系统
C．城市生态系统的人起支配作用
D．生物圈是地球上最大的生态系统
24．（2分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（　　）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
25．（2分）如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（　　）
A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为消费者，乙为生产者，丙为分解者
26．（2分）在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（　　）
A．空气 B．阳光 C．温度 D．水
27．（2分）如图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（　　）
A．①是目镜 B．②是转换器
C．⑤是反光镜 D．⑥是细准焦螺旋
28．（2分）用普通光学显微镜观察正放的写有“上”字的玻片标本，视野中看到的物像是（　　）
A． B． C． D．
29．（2分）如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最多，宜选用的镜头组合是（　　）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
30．（2分）在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（　　）
A．转动转换器一一更换物镜
B．转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度升降镜筒
C．转动凹面镜﹣﹣调节视野亮度
D．转动遮光器﹣﹣调节视野大小
二、简答题：（每空2分，共40分）
31．（10分）请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）下面诗词所描写的现象体现的生物特征分别是：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”说明生物能 　 　。“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”说明生物的生活需要 　 　；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”说明生物能 　 　；“雨过闲田地，重落叶红”说明生物能 　 　。
（2）生活在温带草原上的蛇有冬眠现象，这体现了生物与环境的关系是 　 　。
32．（10分）某生物兴趣小组调查统计了某生态系统中四种动物一生中的平均活动时间（用百分比表示）。如下表所示。请分析回答有关问题：
动物 休息 进食 与其他物种关系 其他活动
甲 20% 55%（吃种子） 15%（追逐、捕食乙） 10%
乙 20% 45%（吃种子） 25%（被甲追逐、捕食） 10%
丙 75% 15%（吃甲） / 10%
丁 70% 20%（吃丙） / 10%
（1）调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和 　 　，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为 　 　，调查过程中要如实记录。还要对调查结果要进行整理和分析，有时要进行统计。
（2）由表可知，甲和乙之间除了 　 　关系外，还存在 　 　关系。
（3）假如上述四种动物生活在一个草原生态系统中，它们之间可以形成2条食物链，请写出其中的一条：　 　。
33．（10分）箭竹属于浅根系植物，生命活动易受土壤环境变化的影响。科研人员进行了干旱条件对箭竹根系生长状况影响的实验。
（1）选择高度、长势一致的箭竹120株移栽到花盆中，平均分成4组。选取120株而不用4株的原因是 　 　。
（2）据图1，实验通过测定 　 　来反映不同条件对箭竹根系生长状况的影响，本实验中有 　 　组对照实验，比较图1中A组和C组的结果可知 　 　。
（3）为了验证磷元素是否可以缓解干旱对箭竹的影响，D组的处理方式为 　 　。
34．（10分）日本不顾全球反对，决定于2023年春夏期间向海洋排放福岛核电站核污水。核污水不但会对海洋生态产生污染，还会严重危害周边国家人民健康安全。如图1是某海洋生态系统食物网简图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质相对含量
（1）若图1表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图2中的[　 　]　 　。
（2）请写出图2中的生物组成的食物链 　 　。
（3）与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是 　 　。
（4）经检测某海域被辐射后，该水域生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘131（放射性物质），其含量如下表
检测物 a b c d
碘﹣131的放射性活度 3000 11444 4300 7600
如果表中所检测生物恰好对应图一中某食物链，则d代表图一中的 　 　。
（5）科学家预测，日本此次事件造成被污染生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的 　 　。
2023-2024学年山东省日照市日照港中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分。请把正确答案填在第二卷表格中）
1．（2分）下列全属于生物的一组是（　　）
A．克隆羊、月季、孔雀
B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石
C．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌
D．珊瑚、智能机器人、酵母菌
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征、月季、试管婴儿、转基因大豆、酵母菌，属于生物；
恐龙蛋化石、钟乳石、智能机器人不具有生物的特征。因此。
故选：A。
2．（2分）下列自然界常见的现象中，不属于生命现象的是（　　）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏牡丹花
【答案】B
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ACD、杨柳、游人，属于生物。
B、智能机器人不属于生物。
故选：B。
3．（2分）小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（　　）
A．这些斑点不是生物，因为它们不会动
B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的
C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土
D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构
【答案】D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：A、是否会动不属于生物的基本特征，错误；
B、岩石表面是可以附着生物的；
C、用肉眼观察它们看起来像泥土，错误；
D、除病毒外生物都是由细胞构成的，因此属于生物；
故选：D。
4．（2分）新型冠状肺炎病毒属于生物的判断依据是（　　）
A．能进行呼吸 B．有细胞结构
C．能繁殖后代 D．能使人患病
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：新型冠状肺炎病毒个体微小，不能独立生活，靠自己的遗传物质中的遗传信息，制造出新的病毒，属于生物。
故选：C。
5．（2分）德城区湿地公园植被丰富，春天到减河湿地公园游玩，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系（　　）
A．睡莲的茎是中空的——生物适应环境
B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代
C．在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物
D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象
【答案】B
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：A、睡莲的茎是中空的，A正确。
B、岸边柳枝发出嫩芽，表明生物能够生长。
C、在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛，C正确。
D、盛开的桃花，有的白的似雪，D正确。
故选：B。
6．（2分）2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，与人口普查采用的科学方法相同的是（　　）
A．探究植物对空气湿度的影响
B．观察人体中的基本组织
C．测定一袋玉米种子的发芽率
D．调查国内新冠患者治愈总数
【答案】D
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【解答】解：人口普查属于调查法。
AC、探究无机盐对植物的影响。AC错误。
B、观察法是在自然状态下，用自己的感官外加辅助工具、考察和描述。因此。B错误。
D、调查法是科学探究常用的方法之一，并制订合理的调查方案，不可能逐一调查。调查过程中要如实记录，有时要用数学方法进行统计，主要采用的科学探究方法是调查法。
故选：D。
7．（2分）下列哪一现象与“河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体”现象说明生物具有相同特征（　　）
A．雄蛙鼓气鸣叫 B．植物的向光生长
C．鲸在水中喷水柱 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
【答案】B
【分析】生物的共同特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体，体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征。
A、雄蛙鼓气鸣叫，体现了生物能够繁殖的特征。
B、植物的向光生长。符合题意。
C、鲸在水中喷水柱，体现了生物能够进行呼吸的特征。
D、螳螂捕蝉，体现了生物的生活需要营养的特征。
故选：B。
8．（2分）在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意观察（　　）
A．该生物的生活环境 B．观察参与的同学
C．该生物的名称 D．自由行动，多处调查
【答案】A
【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．
【解答】解：在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外。因为生物的形态。观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。
故选：A。
9．（2分）下列生物的特征中，与其他三项不同的是（　　）
A．汗流浃背 B．秋之落叶
C．呼出二氧化碳 D．飞蛾扑火
【答案】D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ABC、汗流浃背、呼出二氧化碳。
D、飞蛾扑火说明生物能够对外界刺激作出反应。
故选：D。
10．（2分）某调查小组将他们调查到的生物分为了两类，其中蚯蚓、银杏、木耳归为一类，金鱼、蝌蚪、水葫芦归为一类。他们的归类方法是（　　）
A．按照生物的用途
B．按照生物的生活环境
C．按照生物的大小
D．按照生物的形态结构特点
【答案】B
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，生物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较生物的内部构造和生理功能。
【解答】解：生物有多种分类方法，按照形态结构特点、植物；按照生活环境；按照用途、家禽。由题中的叙述可知、银杏，属于陆生生物、蝌蚪，属于水生生物，他们是按照生活环境进行分类的。
故选：B。
11．（2分）在如图所示的食物网中，要提高“戊”的产量，应把能量集中引向哪条食物链？（　　）
A．甲→乙→丙→戊 B．甲→乙→戊
C．甲→丁 D．甲→乙→丙
【答案】B
【分析】本题考查的是生态系统中的能量流动的特点。能量流动的特点是单向的，逐级递减的，营养级越高，能量越少。
【解答】解：生态系统中能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点，戊在食物链“甲→乙→丙→戊”与“甲→乙→戊”中的营养级越高，因此，把能量集中引向食物链“甲→乙→戊”。
故选：B。
12．（2分）春夏之交是出游的好时节，漫步在东风渠沿岸，能看到一片生机勃勃的景象。下列生命现象描述不正确的是（　　）
A．湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能繁殖后代
B．往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来——生物的生活需要营养
C．野鸭看到人靠近，很快游走了——生物能对外界刺激做出反应
D．湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色——生物具有变异的现象
【答案】A
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、湖边的垂柳发出嫩芽，说明生物能生长。
B、往水里撒鱼食，说明生物的生活需要营养。
C、野鸭看到人靠近，说明生物能对外界刺激做出反应。
D、湖里的荷花盛开，也有白色。正确。
故选：A。
13．（2分）庆祝深圳经济特区建立40周年晚会上，Walker机器人完成点头、挥手、挺胸、踮脚等一套拟人化动作，但它不属于生物（　　）
A．没有呼吸系统 B．无法生长繁殖
C．没有细胞结构 D．无法自由活动
【答案】B
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、低等生物都没有呼吸系统。不合题意；
B、所有生物都有生长和繁殖的特征，因此不属于生物；
C、病毒没有细胞结构，不合题意；
D、植物属于生物，不合题意。
故选：B。
14．（2分）在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物适应环境的是（　　）
A．干旱使农作物减产
B．仙人掌的叶退化成刺
C．苔藓腐蚀岩石形成土壤
D．蚯蚓能疏松土壤
【答案】B
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤，毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A．生物的生存需要一定的环境条件，水是构成细胞的主要成分，体现了环境对生物的影响。
B．仙人掌，可以降低蒸腾作用，适应干旱缺水的沙漠环境。
C．苔藓植物能腐蚀岩石，是自然界重要的“拓荒者”，C不符合题意。
D．蚯蚓疏松土壤，体现了生物对环境的影响。
故选：B。
15．（2分）下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（　　）
A．秋风扫落叶 B．骆驼刺根系发达
C．大树底下好乘凉 D．海豚皮下脂肪很厚
【答案】C
【分析】环境影响生物的生存、生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰；生物在适应环境的同时其活动也会影响和改变环境，可见生物与环境是相互影响的。
【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴。
A、秋风扫落叶，植物通过落叶减少蒸腾作用，体现了生物对环境的适应。
B、骆驼刺的根系非常发达。
C、大树底下好乘凉、降低了周围环境温度。
D、海豚皮下脂肪很厚，减少热量的散失。
故选：C。
16．（2分）下列属于生物因素对生物影响的是（　　）
A．南橘北枳 B．草尽兔狐悲
C．雨露滋润禾苗壮 D．葵花朵朵向太阳
【答案】B
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：A．“南橘北枳”，体现了非生物因素因素对生物性状的影响。
B．“草尽兔狐悲”，兔吃草，兔子会饿死，体现了生物之间的相互影响的捕食关系。
C．“雨露滋润禾苗壮”，C错误。
D．生物具有应激性，“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应，D错误。
故选：B。
17．（2分）下列为4种生物在A、B、C、D生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【分析】A中有3条食物链，B中有4条食物链，C中有2条食物链，D中有2条食物链。
【解答】解：生态系统的营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强。B中的食物链数目最多，即B符合题意。
故选：B。
18．（2分）下列各项中，属于生态系统的是（　　）
A．河边上一簇簇美丽的月季
B．远山上一望无际的茂密森林
C．鱼缸内一群锦鲤
D．一排排挺拔的白杨树
【答案】B
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成的。前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌和真菌等）。后者包括阳光、空气、水等等。
【解答】解：AD．河边上一簇簇美丽的月季，只有生产者、分解者和非生物成分，AD错误。
B．远山上一望无际的茂密森林、消费者，属于生态系统。
C．鱼缸内一群锦鲤，缺少生产者、非生物成分，C错误。
故选：B。
19．（2分）在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，表中的几种生物有捕食关系也有竞争关系。根据如下表中数据判断（　　）
生物体 A B C D E
某重金属浓度/ppm 0.05 7 0.4 58 0.39
A．表中生物A是消费者
B．表中生物C与E是竞争关系
C．表中生物D的数量最多
D．表中生物可构成一条食物链为D→B→C→E→A
【答案】B
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：AD、有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多、E、C、B、D，其中E和C的某重金属浓度差不多，因此该生态系统中最可能的食物链结构是：，据食物链结构的可知：A属于生产者，AD错误。
B、C和E都以A为食，B正确。
C、D位于食物链最末端，含有能量最少，C错误。
故选：B。
20．（2分）如图是某草原生态系统食物网简图。有关说法正确的是（　　）
A．猫头鹰和蛇之间仅存在捕食关系
B．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰
C．能量是沿着食物链（网）逐级传递的
D．如果有毒物质DDT污染了该生态系统，则体内含DDT最多的是草
【答案】C
【分析】1.食物链书写的原则：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2.在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：A、由图可知，猫头鹰和蛇之间存在捕食关系，猫头鹰和蛇之间还存在竞争关系。
B、图中的食物链有4条：草→鼠→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
C、能量是沿着食物链和食物网进行的、逐级递减的特点。
D、在生态系统中，该食物网中营养级最高的是猫头鹰，则体内含DDT最多的是猫头鹰。
故选：C。
21．（2分）在黄河三角洲湿地生态系统修复过程中，引入大量水生植物，同时吸引黑鹳等鸟类在此生活，鲢鱼以水生植物为食，生物多样性增加。下列有关说法正确的是（　　）
A．题中提到的几种生物形成的食物链可写成：阳光→水生植物→鲢鱼→黑鹳
B．水生植物是生产者，大量引入可以吸收水中多余氮、磷，避免富营养化
C．水生植物可促进生态系统的能量循环
D．引入大量水生植物和黑鹳等鸟类，会与其他生物产生竞争，不利于生态系统的稳定
【答案】B
【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
（2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。
【解答】解：A．题中提到的几种生物形成的食物链可写成：水生植物→鲢鱼→黑鹳。
B．水生植物能够通过光合作用制造有机物，制造的有机物不仅提供给植物自身，因此水生植物是生产者、含磷的和含钾的无机盐、磷，避免富营养化。
C．消费者可促进生态系统的物质循环；在生态系统中，不能循环。
D．一般来说，食物链和食物网越复杂，根据题文可知，会增加生物多样性，故D错误。
故选：B。
22．（2分）下列有关湿地生态系统的叙述中不正确的是（　　）
A．湿地生态系统包括湿地和其中的生物
B．湿地生态系统能净化水质，调节气候
C．湿地生态系统具有蓄水防涝能力
D．湿地生态系统可以全部被用来开垦成耕地
【答案】D
【分析】湿地生态系统是水域与陆地之间过渡性的类型，能够蓄水防涝，调节气候，在全球和区域性的水循环起着重要的调节和缓冲作用。
【解答】解：A．生态系统指在一定的地域内生物与环境形成的统一整体，A正确。
BC．湿地具有净化水源、调节气候的作用，BC正确。
D．把大面积的湿地开垦为耕地，不利于保持生态系统的稳定性。
故选：D。
23．（2分）我国有着多种多样的生态系统，下列关于生态系统的叙述，错误的是（　　）
A．地球上的氧气主要来自森林生态系统
B．农田生态系统是人工建立的生态系统
C．城市生态系统的人起支配作用
D．生物圈是地球上最大的生态系统
【答案】A
【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
【解答】解：A．海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，是产生氧气最多的生态系统、森林、湿地的植物的种类和数量都较海洋的少。
B．农田生态系统是人工建立的以农作物为主体生态系统，自我调节能量较弱。
C．城市生态系统也有生产者、分解者以及非生物部分等组成，生产者的数量较少，因此需要从城市外购进大量的农副产品；由于人特多，而分解者的比例偏低，所以在城市生态系统中人类起重要支配作用。
D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。
故选：A。
24．（2分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（　　）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
【答案】C
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：A、习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型；
B、地球上的各生态系统不是孤立的，B正确；
C、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；
D、我们应该科学统筹治山、治林、治湖和治草等。
故选：C。
25．（2分）如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（　　）
A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为消费者，乙为生产者，丙为分解者
【答案】A
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【解答】解：图中甲既可以吸收二氧化碳又可以产生二氧化碳，说明甲是植物，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，作为消费者，通过消化和吸收，这些物质在动物体内经过呼吸作用，同时也产生二氧化碳。这些物质可以被生产者利用，也能释放出二氧化碳。乙生物为细菌，为分解者。所以，乙是分解者。
故选A。
26．（2分）在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（　　）
A．空气 B．阳光 C．温度 D．水
【答案】B
【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。
【解答】解：光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有利于绿藻利用；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，褐藻有利于吸收蓝紫光；再往下，生活着需要光较少的红藻，因此没有植物生存。紫菜。因此均生活在浅海区域，
故选：B。
27．（2分）如图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（　　）
A．①是目镜 B．②是转换器
C．⑤是反光镜 D．⑥是细准焦螺旋
【答案】D
【分析】观图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋，解答即可。
【解答】解：ABC、图中①是目镜、④是载物台，ABC正确；
D、⑥是粗准焦螺旋，D错误。
故选：D。
28．（2分）用普通光学显微镜观察正放的写有“上”字的玻片标本，视野中看到的物像是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
【解答】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反。即上下相反。“上””。
故选：B。
29．（2分）如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最多，宜选用的镜头组合是（　　）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
【答案】A
【分析】此题考查的是显微镜的成像特点。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。
【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，应选用放大倍数小的目镜和物镜、乙一端无螺纹为目镜，丙，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁。
故选：A。
30．（2分）在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（　　）
A．转动转换器一一更换物镜
B．转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度升降镜筒
C．转动凹面镜﹣﹣调节视野亮度
D．转动遮光器﹣﹣调节视野大小
【答案】D
【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰；反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；据此解答。
【解答】解：A、物镜安装在转换器上的。A正确；
B、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒。B正确；
C、反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，视野亮度增强。C正确；
D、转动遮光器，D错误。
故选：D。
二、简答题：（每空2分，共40分）
31．（10分）请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）下面诗词所描写的现象体现的生物特征分别是：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”说明生物能 　对外界刺激作出反应　。“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”说明生物的生活需要 　营养　；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”说明生物能 　生长和繁殖　；“雨过闲田地，重落叶红”说明生物能 　排出体内产生的废物　。
（2）生活在温带草原上的蛇有冬眠现象，这体现了生物与环境的关系是 　生物适应环境　。
【答案】（1）对外界刺激作出反应；营养；生长和繁殖；排出体内产生的废物。
（2）生物适应环境。
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）生物能对外界刺激作出反应。“争渡，惊起一滩鸥鹭”；“秋风淅淅桂花香，描写蜜蜂辛勤采集花蜜的现象；“离离原上草。野火烧不尽，说明生物体具有生长；“雨过闲田地，体现了生物能排出体内产生的废物。
（2）冬眠是休眠现象的一种，是动物对冬季不利的外界环境条件（如寒冷和食物不足）的一种适应，心跳缓慢。蛇是变温动物，适应低温的环境。
故答案为：
（1）对外界刺激作出反应；营养；排出体内产生的废物。
（2）生物适应环境。
32．（10分）某生物兴趣小组调查统计了某生态系统中四种动物一生中的平均活动时间（用百分比表示）。如下表所示。请分析回答有关问题：
动物 休息 进食 与其他物种关系 其他活动
甲 20% 55%（吃种子） 15%（追逐、捕食乙） 10%
乙 20% 45%（吃种子） 25%（被甲追逐、捕食） 10%
丙 75% 15%（吃甲） / 10%
丁 70% 20%（吃丙） / 10%
（1）调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和 　调查对象　，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为 　样本　，调查过程中要如实记录。还要对调查结果要进行整理和分析，有时要进行统计。
（2）由表可知，甲和乙之间除了 　捕食　关系外，还存在 　竞争　关系。
（3）假如上述四种动物生活在一个草原生态系统中，它们之间可以形成2条食物链，请写出其中的一条：　植物→乙→甲→丙→丁（或植物→甲→丙→丁）　。
【答案】（1）调查对象；样本
（2）捕食；竞争
（3）植物→乙→甲→丙→丁（或植物→甲→丙→丁）
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
【解答】解：（1）调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象。有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，对调查结果进行整理和分析。
（2）由表可知，甲以乙为食；甲乙都吃种子。
（3）由表可知，食物链有：植物→乙→甲→丙→丁，共有2条食物链。
故答案为：
（1）调查对象；样本
（2）捕食；竞争
（3）植物→乙→甲→丙→丁（或植物→甲→丙→丁）
33．（10分）箭竹属于浅根系植物，生命活动易受土壤环境变化的影响。科研人员进行了干旱条件对箭竹根系生长状况影响的实验。
（1）选择高度、长势一致的箭竹120株移栽到花盆中，平均分成4组。选取120株而不用4株的原因是 　这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性　。
（2）据图1，实验通过测定 　呼吸速率　来反映不同条件对箭竹根系生长状况的影响，本实验中有 　2　组对照实验，比较图1中A组和C组的结果可知 　干旱会降低箭竹的呼吸速率　。
（3）为了验证磷元素是否可以缓解干旱对箭竹的影响，D组的处理方式为 　干旱处理+磷肥　。
【答案】（1）这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性；
（2）呼吸速率；2；干旱会降低箭竹的呼吸速率；
（3）干旱处理+磷肥。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】解：（1）每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果，选取120株而不用4株的原因是：这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，增强实验的准确性。
（2）图一中纵坐标为呼吸速率，所以是通过测定呼吸速率来反映不同条件对箭竹根系生长状况的影响，A组与B组成为对照实验，A组与C组成为对照实验，故本实验中有2组对照实验，干旱会降低箭竹的呼吸速率。
（3）为了验证磷元素是否可以缓解干旱对箭竹的影响，变量是磷肥，故D组的处理方式是：干旱处理+磷肥。
故答案为：（1）这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性、可靠性；
（2）呼吸速率；8；干旱会降低箭竹的呼吸速率；
（3）干旱处理+磷肥。
34．（10分）日本不顾全球反对，决定于2023年春夏期间向海洋排放福岛核电站核污水。核污水不但会对海洋生态产生污染，还会严重危害周边国家人民健康安全。如图1是某海洋生态系统食物网简图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质相对含量
（1）若图1表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图2中的[　C　]　分解者　。
（2）请写出图2中的生物组成的食物链 　A→乙→甲　。
（3）与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是 　生物种类多、营养结构复杂　。
（4）经检测某海域被辐射后，该水域生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘131（放射性物质），其含量如下表
检测物 a b c d
碘﹣131的放射性活度 3000 11444 4300 7600
如果表中所检测生物恰好对应图一中某食物链，则d代表图一中的 　玉筋鱼　。
（5）科学家预测，日本此次事件造成被污染生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的 　自动调节能力是有一定限度的　。
【答案】（1）C分解者；
（2）A→乙→甲；
（3）生物种类多、营养结构复杂；
（4）玉筋鱼；
（5）自动调节能力是有一定限度的。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏；
（4）图二中，A是生产者，B是消费者，甲是次级消费者，乙是初级消费者，C是分解者，②表示光合作用，①③表示呼吸作用，④表示分解作用。
【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；因此要表示一个完整的生态系统。
（2）在生态系统中，能量是沿着食物链，并逐级递减。在图二所表示的食物链是A→乙→甲。
（3）生态系统的自我调节能力与生态系统物种的种类和数量有关，生态系统的结构越复杂，其调节能力就越强，与农田生态系统相比、营养结构复杂。
（4）从图中各生物体内有害物质的含量就可以确定，位于食物链最前端的应是a、d、b，则此食物链的写法是：a→c→d→b。如果表中所检测生物恰好对应图一中某食物链。
（5）科学家预测，日本此次事件造成被污染生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常。
故答案为：（1）C分解者；
（2）A→乙→甲；
（3）生物种类多、营养结构复杂；
（4）玉筋鱼；
（5）自动调节能力是有一定限度的。