《冬不拉》一课一练

第三课《冬不拉》一课一练
班级 姓名
学练指要，（读一读，抄写一遍。）
课文讲述了哈萨克族王子冬不拉的悲壮故事。读了这篇课文，你一定
会为王子不顾个人安危最后与瞎熊同归于尽的英雄壮举而感动。
本课学习的重点是抓住重点词语句子体会人物的精神品质。
有感情地地朗读课文，背诵课文第十五、十六自然段。
一、读拼音写汉字。
jùn mǎ ān zhì shǎng cì jiǎo huá bǐ shǒu
yī liàn qī liáng ān zàng yuè qì yǐn bì
duò chéng luàn tǒng bǐng gào hā sā kè zú
二、在正确的拼音下面画“ ”线。
一筹（chóu cóu ）莫展 琴弦（xuán xián） 冥（mín míng）思苦想
三、比一比，组成词。
骏（ ） 赐（ ） 筹（ ） 捅（ ）
俊（ ） 锡（ ） 涛（ ） 桶（ ）
四、把下面的四字词语补充完整。
自告（ ）（ ） 视（ ）如（ ） （ ）如（ ）下
五、词语接龙。
骏马→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
一筹莫展→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
六、按要求成语分类。
心急如焚 视死如归 勇于牺牲 疑惑不解
一筹莫展 机智勇敢 冥思苦想 自告奋勇
写人物神态的有：
写英雄人物的有：
七、解释下面的词语。
禀告：
凄凉：
一筹莫展：
自告奋勇：
视死如归：
如泣如诉：
八、读文段，回答问题。
琴声一开始（ ），如同英雄（ ），要上战场；一会儿（ ），像是在述说（ ），战斗（ ）；一会儿（ ），好像宣告战斗已经爆发；一会儿又（ ），好像在诉说一个（ ）和人们对英雄的（ ）……
1、按照课文内容填空。
2、文段用了（ ）和（ ）的修辞手法。
3、仿照下面的写法，写一个描写体育运动的场面。
九、根据意思给课文分成四层。
1、第一层是第一至（ ）自然段，写瞎熊伤害人畜。
2、第二层由第（ ）至（ ）自然段，写王子除害牺牲。
3、第三层由第（ ）至（ ）自然段，写琴声述说故事。
4、第四层由第（ ）至（ ）自然段，写冬不拉的由来。
十、以“冬不拉，我想对你说”为中心句，在下面的横线上写一段话。
十一、总结语。
读一读，抄写一遍。
王子不仅是一个不顾个人安危的人，而且是一个胆大心细，不辞劳苦的人，更是一个机智勇敢不怕牺牲的人：总之，他是一个为民除害的英雄！